В готовом исследовательском проекте по биологии на тему «Полимеры» ученика 9 класса проведено исследование полимеров, дана их классификация и приведены важнейшие характеристики разных видов полимеров, обозначены способы получения и применение полимеров.

Подробнее о работе:

В процессе индивидуальной исследовательской работы по химии «Полимеры» было рассмотрено применение полимеров в повседневной жизни и обозначены перспективы их развития в науке и быту, рассмотрено понятие "полимерия" и приведены исторические сведения об открытитии и развитии полимеров.

Учебный проект по биологии и химии на тему «Полимеры» содержит в себе справочные сведения о полимерах, их свойствах и областях применения, может быть использован на уроках биологии и химии в 9 классе и 10 классе, в качестве дополнительного материала при подготовке к урокам и экзаменационным работам по биологии и химии, а также для самостоятельного изучения по теме.

Оглавление

Введение
1. История полимеров.
2. Классификация полимеров.
3. Свойства полимеров.
4. Применение полимеров в жизни.
Заключение

Введение

.

Одним из ее успехов и являются полимеры, или высокомолекулярные соединения. Это сложные вещества с большими молекулярными массами (порядка сотен, тысяч, миллионов), молекулы которых построены из множества повторяющихся элементарных звеньев, образующихся в результате взаимодействия и соединения друг с другом одинаковых или разных простых молекул-мономеров.

Термин полимеры происходит от греческого «polymers» - состоящий из многих частей. Полимер образуется из мономеров в результате реакций полимеризации или поликонденсации. Полимеры существуют на нашей планете очень давно. Люди, животные и растения состоят из полимеров. Все ткани живых организмов представляют высокомолекулярные соединения – полимеры.

Однако, именно сейчас люди научились создавать искусственные полимеры, чем значительно расширили возможности строительства, производства и быта. Полимерные материалы обладают многими полезными свойствами, за счет чего они внедрились во все сферы человеческой деятельности – технику, медицину, быт.

Ежедневно мы сталкиваемся с различными пластмассами, резинами, синтетическими волокнами. Главной причиной бурного развития химии полимеров стала потребность в новых недорогих материалах и развитие технического процесса.

Широко внедрившиеся в нашу повседневную жизнь полимерные материалы и изделия из них знакомы всем. Но ведь эра полимеров относительно недавно началась, так что их сегодняшний ассортимент составляет лишь малую толику от совершенно неведомого нам богатства полимерных веществ, которые еще будут открыты в природе и синтезированы в лабораториях.

Актуальность проблемы: Полимерные материалы играют очень важную роль в нашей жизни. Из-за этого вопрос об их применении и перспективах очень актуален.

Цель проекта: Изучить полимеры, дать классификацию, важнейшие характеристики, способы получения и применение.

Задачи проекта: Рассмотреть применение полимеров в жизни и обозначить их перспективы.

Первые упоминания о синтетических полимерах относятся к 1838 (поливинилиденхлорид) и 1839 (полистирол). Ряд полимеров, возможно, был получен еще в первой половине 19 века. Термин “полимерия” был введен в науку И.Берцелиусом в 1833 для обозначения особого вида изомерии, при которой вещества (полимеры), имеющие одинаковый состав, обладают различной молекулярной массой.

Химия полимеров возникла только в связи с созданием А.М.Бутлеровым теории химического строения. А.М.Бутлеров изучал связь между строением и относительной устойчивостью молекул, проявляющейся в реакциях полимеризации. Дальнейшее свое развитие наука о полимерах получила главным образом благодаря интенсивным поискам способов синтеза каучука.

В 1922 г. немецкий химик Герман Штаудингер выдвинул определение макромолекула – длинной конструкции из атомов, связанных ковалентными связями. До этого предполагалось, что такие био­полимеры, как целлюлоза, крахмал, кау­чук, белки, а также некоторые син­тетические полимеры, сходные с ними по свойствам (например, полиизопрен), состоят из малых молекул, обладающих необычной способ­ностью ассоциировать в растворе в комп­лексы коллоидной природы благодаря нековалентным связям (теория “малых блоков”).

Однако открытие Г.Штаудингера заставила рассматривать полимеры как качественно новый объект исследования химии и физики.

Впоследствии американский химик Герман Марк исследовал форму и размер макромолекул в растворе. Тогда же в 1920—1930-е гг. благодаря работам Н. Н. Семенова в области цепных реакций было обнаружено глубокое сходство механизма полимеризации с цепными реакциями, которые изучал Н. Н. Семенов. В 1930-е гг. развивалось и учение о структуре полимеров.

А.П. Александров впервые развил в 30-х гг. представления о релаксационной природе деформации полимерных тел. В.А. Каргин установил в конце 30-х гг. факт термодинамической обратимости растворов полимеров и сформулировал систему представлений о трех физических состояниях аморфных высокомолекулярных соединений. В 30-х годах было до­казано существование свободнорадикального и ионного механиз­мов полимеризации.

В 1940-е гг. американский физико-химик Флори внес значительный вклад в теорию растворов полимеров.

Огромным событием в химии полимеров стало открытие К. Циглером в 1950-е гг. металлокомплексных катализаторов, что привело к появлению полимеров на основе полиолефинов.

В 1960—1970-е гг. получены уникальные полимеры – ароматические полиамиды, полиимиды, полиэфиркетоны, содержащие в своей структуре ароматические циклы, и характеризующиеся огромной прочностью и термостойкостью.

В 1960-е гг. Каргин В.А. и Кабанов В.А. положили начало новому виду полимерообразования – комплексно-радикальной полимеризации. Так были получены полимеры неактивных мономеров.