Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Исследовательская работа: 
Проект "Что такое басни?"

Персонажи басен

Обычно персонажами в баснях являются животные, которые могут говорить, думать и вести себя как люди. В каждой истории, как правило, есть два или три таких персонажа, которые сталкиваются с трудностями, с которыми люди сталкиваются каждый день. Часто персонажи в баснях стереотипны и обладают слабыми и сильными сторонами людей.


Примером типичных персонажей в баснях могут быть смелая мышь, мудрая сова или же хитрая лиса. Используя простых персонажей, в басне устраняется необходимость в сложных личностях и с помощью этого детям проще сосредоточиться на моральной стороне истории.

Структура басен

Как и любая история, басня состоит из начала, середины и конца. Так как большинство басен ориентированно на детей, структура их простая и понятная. Начало знакомит нас с главными персонажами, которые обычно представляют собой героя и злодея. Вначале так же рассказывается о ключевом моменте, послужившем основой конфликта или проблемы, которые должен преодолеть главный герой.

В басне «Черепаха и Заяц» медленная Черепаха должна выиграть гонку, опередив быстрого Зайца. По достижению середины басни мы понимаем, как главный герой стремится разрешить этот спор. Например, черепаха терпеливо ползет вперед, в то время как заяц со скоростью проносится мимо нее.

В конце концов, главный герой одерживает победу. Эти три части басни объединяются, чтобы научить детей морали в повседневной жизни. На примере басни «Черепаха и Заяц» мы узнаём, что лучше не торопиться и делать свое дело без суеты, и что терпение – это преимущество и добродетель.

Язык басен


Басни написаны простым языком, часто простыми словами и короткими предложениями, так что дети любого возраста смогут их прочитать и понять. Они могут быть написаны как в стихах, так и в прозе, как и большинство историй. Если басня написана в форме стихотворения, то это будет более интересным и запоминающимся для детей. Диалоги, используемые в басне, часто ставят вопросы, которые в свою очередь должны привести историю к морали.

Мораль басен

Основная задача басен – преподать детям урок о преодолении слабостей. Они также иногда используются как средства юмора, чтобы подшучивать над авторитетными личностями. Мораль басни завершает историю кратким заявлением, которое обычно представляет собой полезную мудрость. К примеру, мораль басни «Новое платье короля» состоит в том, что честность – лучшая политика.

Анкетирование. Интервью о баснях

Чтобы выяснить, как популярен жанр басня, каких известных баснописцев знают, я провел анкетирование среди детей и взрослых.Я опросил 20 детей и 20взрослых. Возраст опрашиваемых от 8 до 50 лет.

Анкету заполнили ученики 2-4 классов, а также родители моих одноклассников.

Вопросы анкеты:

  1. Любите ли вы читать басни? Почему?
  2. Каких баснописцев Вы знаете?
  3. Какие басни Вы знаете?
  4. Как вы думаете, пишут ли басни современные писатели?

современные басни

Анализ. Обобщение результатов анкетирования о баснях

Как мы видим, басни любят читать и дети, и взрослые. На вопрос почему, большинство ответили: «Интересно, познавательно, басни учат нас жить правильно». Опрос показал, что самый известный баснописец – Иван Андреевич Крылов.

басни крылова

А самые популярные басни как среди детей, так и среди взрослых – это басни Ивана Андреевича Крылова «Квартет», «Лисица и виноград», «Ворона и Лисица», «Лебедь, Рак и Щука», «Слон и моська», «Стрекоза Муравей» и «Мартышка и очки».

анкетирование о баснях

Отвечая на последний вопрос, большинство опрашиваемых считают, что современные писатели басни пишут.

Но есть и те, которые сомневаются.


Результаты анкетирования помогли мне убедиться, что тема моего исследования актуальна: басни любят и помнят, но знают про них очень мало.

Заключение

В ходе моего исследования я выяснил, что такое басня, её особенности в литературном жанре, самых известных баснописцев в разные времена.

Басня с древнейших времен получила широкую известность и накопила богатейшие традиции в литературе разных народов.

В основу становления мировой басенной культуры легли басни Эзопа, которые разбрелись по всему свету. Они явились тем богатым источником, из которого черпали мотивы и сюжеты многие последующие баснописцы: Жан де Лафонтен, И.И. Хемницер, И.А. Крылов, С.В. Михалков, В. Шебзухов, В.И. Холменко и многие другие.

Я долго думал, каким образом удобнее всего представить факты об известных баснописцах прошлого и настоящего.

Обобщая факты, полученные в ходе моего исследования, вместе с учителем мы решили построить ленту времени «Басни в разные времена», на которой можно записать фамилии всех изученных баснописцев и время, в которое они творили.

«Басни в разные времена»

басни всех времен

Все поставленные задачи моего исследования были решены.

Гипотеза исследования подтвердилась, я пришёл к выводу, что басни начали писать очень давно, пишут сейчас и будут писать, так как они имеют большое значение для человека в разные времена.

Список использованной литературы

  1. Лучшие басни для детей. И. А. Крылов/ сост. В. П. Аникина. – М.: АСТ, 2014.
  2. Михалков С. В. Детям: стихи, сказки, рассказы, басни, пьесы. – М.: Детская литература, 1981.
  3. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. – М.: Азбуковник, 1999.
  4. Русская басня. Н. Степанова. – М.: Художественная литература, 1966.
  5. Я познаю мир. Литература. Чудакова Н. В. – М: АСТ, 1997.

Партнеры и статистика