Заключение

В ходе исследования, наблюдая интересный факт,мы выдвинули новую гипотезу. Во время кормления частички корма кирпичного цвета падают на дно аквариума, их рыбки быстро находят и съедают. В составе грунта есть такого же цвета маленькие камешки. Рыбки, чаще это делают гурами, подплывают на дно и переворачивают камешки кирпичного цвета, пытаясь их съесть. Это нас навело на мысль, что рыбы различают цвета, поэтому мы проведем в дальнейшем другой эксперимент, в ходе которого мы проверим свои предположения на практике.

На основании проведенного исследования и полученных результатов мы сделали следующие выводы:

1.Наша гипотеза о том, что в аквариум необходимо вмешательство человека для поддержания экологического равновесия, подтвердилась.

2.Мы создали искусственный экотоп и заселили его рыбками – гурами и скаляриями.

3. На практике установили, что оптимальной температурой для наших рыб является t=25° и одноразовое кормление в течение суток в одно и то же время, в 8 часов утра.

4. Пронаблюдали свойство раздражимости у рыбок на свет, тепло.

5. Выработали пищевой условный рефлекс у рыб на включение освещения в аквариуме. А это один из показателей комфортности рыб в нашем аквариуме.

6.Для тех ребят в нашей школе, которые хотят завести аквариум не будет сложным это сделать, потому что каждый ученик, согласно графику и под контролем взрослых мог принимать участие в создании этой маленькой частички лета среди зимы.

Теоретическая значимость нашей исследовательской работы заключается в том, что в ней непосредственно доказано, что аквариум требует нашей постоянной заботы и внимания, нуждается в бережном отношении и любви к животным, которых мы приручили.

Будем очень рады, если полученные практические результаты будут способствовать улучшениюотношения человека к животным и растениям, бережному и заботливому отношению к природе вообще, пониманию целостности живой и неживой природы, её ранимости.Они помогут в изучении отдельных тем школьного курса биологии, химии, физики или пригодятся новым аквариумистам в нашей школе.

Считаем, что данная тема имеет перспективы развития в следующих направлениях:

1. Увеличение видового состава искусственной экосистемы, то есть нашего аквариума.

2. Создание условий для размножения рыб в аквариуме.

Словом, мы считаем, что смогли организовать жизненное пространство для наших питомцев, так пусть они будут здоровы и радуют нас!

1. В.Т. Козер Аквариум: (справоч.Пособие). – Мн.: Ураджай, 1982.

2. Слепцова А. Аквариум и его обитатели – Ростов-н/Д.: «Феникс», 2000.

3. Все о самых популярных аквариумных рыбках. Атлас – справочник.– СПб.: ООО «СЗКЭО», 2008.

4. А. Н. Гуржий. Скалярии. Издательство: Аквариум-Принт, 2009 г. aquariumhome.ru

5. М. Б. Цирлинг Лабиринтовые в аквариумах любителей и профессионалов. Издательство: Аквариум-Принт, 2009 г. 64 стр. aquariumhome.ru

6. М. Б. Цирлинг. Аквариум в вопросах и ответах. Издательство: Аквариум-Принт, 2010 г. 48 стр. aquariumhome.ru

7. ru.wikipedia.org

8. fanfishka.ru

9. aquarium-fish-home.ru

10. studfiles.net

11. aquariumguide.ru

12. womanadvice.ru/temperatura-vody-v-akvariume