2. Практическая часть
В изложенном теоретическом материале хорошо видно, что практически все ученые-лингвисты, литературоведы, культурологи, философы обеспокоены состоянием и судьбой русского языка. Вот и мы задумались над вопросом о том, нужно ли вообще говорить грамотно.
Мы провели исследование с целью выяснения отношения общественности к нормированной речи.
Опрос среди жителей п. Де-Кастри, преподавателей и обучающихся МБОУ СОШ п. Де-Кастри
Мы провели опрос среди жителей п. Де-Кастри, преподавателей и обучающихся МБОУ СОШ п. Де-Кастри.
Количество опрошенных: 40 человек.
Возраст опрошенных: от 16 до 60 лет.
Задав вопрос, «Нужно ли говорить правильно?», мы выяснили, что 88% людей считают, что нужно, а 12% , что «нет».
Участники опроса считают, что нужно говорить правильно, потому что
- правильная речь показывает красоту русского языка;
- говорит об образованности человека;
- помогает людям понимать друг друга.
Спросив у жителей п. Де-Кастри, исправят ли они собеседника, если он допустит ошибку, мы узнали, что 60% исправят, а 40% - нет.
Те, кто исправят ошибку, сделают это, потому что
- нужно уважать свой родной язык;
- чтобы человек знал, как говорить правильно;
- чтобы в дальнейшем человек не допускал ошибок.
А ответившие нет, из-за
- уважения к собеседнику;
- так как не имеют необходимых знаний или
- считают это некорректным.
Таким образом, мы выяснили, что большинство жителей п. Де-Кастри считают, что необходимо говорить правильно (88%), но далеко не все (40%) могут исправить собеседника, если он допустит ошибку.
Орфоэпический словарь.
Мы провели акцию ”Говори правильно!” В ней приняли участие родители. жители п. Де-Кастри, преподаватели и обучающиеся нашей школы.
Нужно было расставить ударение в следующих словах:
Позвонишь
Облегчить Каталог
Квартал
Жалюзи Рефлексия Средства Досуг Ходатайство
Красивее Включишь
Договор
Торты
Банты
Результаты:
Дети допустили ошибки в 7 словах из 14.
Преподаватели в 5 словах из 14.
К сожалению, звучащее слово, которое способствовало формированию культуры речи детей и взрослых, ушло в прошлое.
Помочь в такой ситуации может только орфоэпический словарь. Заглядывайте в него почаще!
Второй опрос. Засорение языка.
К сожалению, современного подростка невозможно представить совсем без сленга. Поэтому одной из задач нашего проекта стало определение того, какие жаргонизмы употребляют подростки и выявление причин употребления сленга подростками в общении. Для этого нами было проведено лингвистическое исследование среди обучающихся 10-го и 11 классов нашей школы.
В нём приняло участие 25 учащихся, из них:
обучающихся 10-ого класса - -- человека;
обучающихся 11-ого класса - -- человек;
С помощью анкетирования мы определили круг наиболее часто употребляемых жаргонизмов; мотивы употребления жаргонизмов в речи; а также отношение учащихся нашей школы к жаргонным словам, употребляемым ими в речи.
- 28 % опрошенных считают, что употребление жаргонных слов в речи делают её понятной для друзей.
- 16% опрошенных с помощью жаргона пытаются преодолеть недостаток слов в речи.
- 56% предложили свой вариант, в которых отмечали что употребляют жаргонную лексику, чтобы не отличаться от сверстников.
Отметим, что в речи подростков чаще всего встречаются слова, указывающие на оценку или качество. Появление этих сленговых слов связано со стремлением молодежи ярче, эмоциональнее выражать свое отношение к предмету, явлению.
На втором месте слова, обозначающие состояние человека. С помощью этих слов подростки выражают своё настроение.
Реже встречаются слова, называющие бытовую технику, людей по родству, а также пищу и процесса её поглощения.
По результатам анкетирования мы установили, что чаще всего в речи школьников встречаются следующие слова это: “хавчик”, “хата”,“комп”,”тёлка”и др.. Мы попросили обучающихся дать значения данным словам, мы выяснили, что одни и те же жаргонные слова ребята объясняют по-разному.
Например, глагол наезжать - ”обижать”, “разобраться”, выдвинуть претензию”, “грубить”, “угрожать”, “ ругать”, “что-то иметь против”, прилагательное железный - 'надежный', 'ценный', 'прекрасный', 'верный'. Что свидетельствует об их размытом значении.«Обращаться с языком кое-как – значит, и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно». (А.Н. Толстой)
Если правила поведения для обучающихся переделать на современный молодёжный язык, то получится следующее: Не гони! Не тормози! Не грузи! Не наезжай!
Но, к сожалению, подавляющее большинство опрошенных школьников имеют полное равнодушие к тому, будут употребляться жаргоны в нашей речи или нет (41%)
Хотя 30% уверены в том, что могли бы обойтись без них.
Но не считают нужным от них избавляться (29%)
Третий опрос. Где Вы чаще всего слышите жаргонные слова?
Результаты огорчили нас:
- 58% - в речи друзей;
- 42% - на улице;
Четвёртый опрос. Употребляете ли вы скверные слова?
Скверна - мерзость, гадость, пакость, всё гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, извержения, кал, смрад, вонь, непотребство, разврат, нравственное растление, всё богопротивное.
(Из словаря В.И. Даля)
- 88%-говорят « да » (22ч )
- 12%-говорят « нет » (3ч)
Мы задались вопросами: «Безобидна ли скверна? и Кто чаще всего ругается матом?»
Опустившиеся люди.
Почему?
Слова отражают внутренний мир.
Пятый опрос. Правильно ли говорят, что злые дела начинаются со злых слов?
- 84% - говорят «да»
- 16%-говорит «нет» (половина из тех, кто положительно ответил на предыдущий вопрос)
Получается, что многие даже не догадываются, что существует научно доказанная цепочка:
Внутренний мир > слово > поступок > характер > судьба
А это значит, что от сквернословия нужно избавляться!