Индивидуальные проекты и исследовательские работы

Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Социологический опрос по проблеме энергосбережения среди учащихся и учителей

1.4. Социологический опрос по проблеме энергосбережения среди учащихся и учителей школы

Но экономить можно ведь и дома. Как?


Цель: привлечь внимание людей к проблеме энергосбережения, а также узнать, как они информированы об этой проблеме и что делают на бытовом уровне для ее экономии

Я провел социологический опрос. Таким образом, я в виде вопросов пытался обратить внимание людей на эту проблему.

Опрашивал учеников и учителей моей школы по заранее разработанной анкете, на позиции которой были даны готовые предполагаемые ответы. На некоторые вопросы ответы не давались с тем, чтобы опрашиваемые предложили свой вариант ответа. В этом случае каждый полученный ответ записывали отдельно.

Опрос проводился анонимно. Было опрошено 100 школьников с 5 по 11 класс и 20 взрослых людей. (см. приложение 2)

Результаты социологического опроса


Результаты социологического опроса показали, что взрослых гораздо чаще волнуют проблемы энергосбережения.

Так, из опрощенных на вопрос: «Задумывались ли Вы, что в скором будущем встанет проблема получения энергии ?» утвердительно ответили 50 % и - 28% не задумывались.

Тем не менее, на вопрос: «Стараетесь ли Вы экономить энергию?» 45,8% населения всегда или время от времени старается, а 30% не экономит вообще. Если пересчитать это на кВт, это очень много.

В ходе проведения опроса выяснилось, что многие люди не понимают разницу между «экономией денег» за потребленную энергию и собственно «экономией энергии».

Часто эти люди не понимали, как и для чего вообще необходимо экономить энергию.

38,3 % всех опрошенных признают влияние производства электроэнергии на состояние окружающей среды и 28,3% не считают, что каждый из существующих способов производства электроэнергии тем или иным способом сказывается на окружающей среде.

Энергосберегающие лампы имеют 74%, а 26% не используют их.

Большинство опрошенных считает (35 из 120), что больше всего энергии тратится на освещение.

На вопрос: «Какой самый эффективный способ сохранения энергии?» половина взрослых ответили, что нужно выключать ненужные приборы, так же как и школьники.

Среди других способов экономии электроэнергии были предложены утеплить жилице, использовать исправную проводку и электроприборы, меньше смотреть телевизор, ничего не иметь и даже использовать альтернативные источники энергии но, увы.

На вопрос «Как вы экономите электроэнергию?» Большинство (94 человека) ответили, что выключают свет и приборы.

Вывод: участники опроса плохо информированы о проблеме энергосбережения и почти ничего не делают на бытовом уровне для экономии энергии.

Перейти к разделу: 1.5. Экономия электроэнергии дома
Наши баннеры
Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и индивидуальные проекты учащихся, темы проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.

Будем благодарны, если установите наш баннер!

Код баннера:

<a href="https://obuchonok.ru" target="_blank" title="Обучонок - исследовательские работы и проекты учащихся"> <img src= "https://obuchonok.ru/banners/ban200x67-6.png" width="200" height="67" border="0" alt="Обучонок"></a>

Другие наши баннеры...

Статистика
Политика сайта
Наши друзья Карта сайта Обучонок Яндекс.Метрика