Воспоминания об Артеке Балабановой Натальи Алексеевны, 22.06.1995 г.р.

Начну, пожалуй, с артековских традиций. Их целое море! Ещё когда дети едут в Артек на большом автобусе из Симферополя, на трассе возле поселка Гурзуф их встречает большая и яркая стела Артека как приветствие всем детям. И первая артековская традиция – поприветствовать стелу в ответ радостными аплодисментами.

Вообще, хлопать в ладоши артековцы должны всегда при виде этой стелы – каждый раз на въезде и выезде. К слову, все традиции имеют под собой практическое значение. Например, с помощью данных аплодисментов дети будят уснувших после долгой дороги вожатых и сообщают: «Скоро приедем, подъём!» (об этих подробностях дети уже не знают).

В автобусе дети уже знают, в какой они едут лагерь – Морской, Янтарный, Хрустальный, Лесной, Полевой, Речной, Озерный, Лазурный или Кипарисный – но что их там ждет, они не представляют, и поэтому полны предвкушения и вопросов. И как только дети приезжают, им сразу проводят мини-экскурсию по лагерю: здесь была самая первая знаменитая линейка 1925 года; а здесь остался след от древнего Медведя, который сейчас стоит в виде горы Аю-Даг; а тут выглядывает артековский «домовой» - дедушка Абсолют с рыжей бородой, - и ещё множество интересных достопримечательностей и легенд ждут ребят на каждом шагу.

Конечно, с дороги детям в первую очередь хочется отдохнуть, а не слушать экскурсии, но по-другому нельзя: дети сначала должны пройти большую процедуру оформления, целый квест по разным корпусам (обед в столовой, запись в отряд, получение медкарты и прохождение медосмотра, получение формы и сдача багажа). Процедура долгая, поэтому с экскурсией, тайнами, играми, она проходит гораздо интересней.

Каждый день в Артеке заканчивается отрядным кругом, «свечкой» и пожеланием доброй ночи:

Спокойной ночи, наши дорогие, горячо любимые мальчики!
Спокойной ночи, наши дорогие, горячо любимые девочки!
Спокойной ночи, наши дорогие, горячо любимые вожатые!
Спокойной ночи, наши дорогие, горячо любимые дети!

Эти строчки переходят из смену в смену уже много лет. И не только эти – в Артеке много песен, стихов, речёвок, кричалок. Артековец всегда узнает другого артековца (любого возраста) по знаменитому приветствию:

• Всем, всем морской (м.б. лесной, лазурный и т.д.) привет!
• Всем, всем янтарный (то же самое) ответ!
• Вы ребята молодцы!
• Артековцы!
• Наш любимый Артек! (три хлопка)
• Не забудем вовек! (три хлопка)

(дальше в зависимости от лагеря варьируется)

• Наш любимый Морской (три хлопка)
• Мы навеки с тобой! (аплодисменты)

Каждое утро начинается с зарядки. Весь лагерь в 07:30 выстраивается на костровой и под зажигательную музыку разминается под руководством физруков.

Да! Одна из самых интересных тайн – это возраст вожатых. Всю смену дети пытаются дознаться, сколько же лет их любимым вожатым, но ото всех слышат только одно: 48 лет. А на вопрос, почему вожатые так молодо выглядят, получают ответ: «На высокой горе Ай-Петри есть святой источник, каждый год вожатые поднимаются на гору, пьют из этого источника, и становятся снова молодыми. А так вожатые самые опытные, мудрые и очень взрослые». И чтобы не раскрыться, вожатые исправляют свои даты рождения в соц.сетях. У меня тоже долгое время стоял 1969 год, что вызывало удивление у моих пермских знакомых.

Дневной сон у детей называется абсолютом. С этим тоже связана легенда. На горе Аю-Даг («Медведь-гора») живет дедушка Абсолют с рыжей бородой, но его никак никто не может увидеть. Он спускается в лагерь с горы только тогда, когда в Артеке наступает абсолютная тишина и все спят. Про него есть даже отдельная веселая песня, которую поют дети на музыкальных занятиях.

Очень интересно проходит у ребят посвящение в артековцы. Посвящение проходит на самой вершине горы Аю-Даг, и это совсем не лёгкое дело. Посвящение – это исключительно добровольное событие, и допущены до восхождения могут быть только здоровые дети, без противопоказаний врачей. Высота горы 573 м, и она сама тоже полна загадок и легенд – про высоту горы, про камешки, которые нужно брать у подножия и нести на вершину, про древнего Медведя, который полюбил девушку, про Абсолюта и многое другое. Гора хоть и невысокая, но очень опасная. Не так давно директор Артека при восхождении на гору сломал ногу.

Заканчивается смена прощальным костром и завязыванием ниточек друг другу. Каждая ниточка хранит в себе теплые пожелания, добрые слова и воспоминания о новых друзьях.

Что касается конкретно моих воспоминаний... Было всё: и хорошее, и не очень, и моменты, которые остаются с тобой на всю жизнь.

За время моего вожатства у меня было десять отрядов. Конечно, уровень культуры детей в Артеке достаточно высокий – в большей степени приезжают ребята-отличники, победители олимпиад и спортсмены. Но это всё дети, и все они разные. Не бывает двух одинаковых отрядов. Есть и хулиганы, и лентяи, как и везде. У меня был один единственный отряд на 5 смене 2018 года, который стал моим провалом. Сколько мы ни бились с напарниками (хотя и с напарниками в ту смену было проблематично), дети не смогли сдружиться. Столько агрессии, стремления задавить слабого, жестокости, я ещё не встречала в Артеке. Это были очень тяжелые дети, не умеющие любить и не желающие принимать в свою жизнь положительные эмоции.

Зато буквально на следующую смену мне попались младшие дети, которые купали вожатых в своей любви! Одна из моих лучших смен! Были идеальные напарники, потрясающие дети – трудолюбивые, целеустремленные, честные, отзывчивые. В столовой вожатые питаются только три раза, а дети пять. На полднике и втором ужине питание только для детей.

Так отношение подопечных к вожатым можно определять как раз по этим полдникам: угощают ли дети своих вожатых. Помню, ребятам первый раз в сезоне выдали черешню, так вскоре передо мной стояло с десяток тарелочек этих вкусных ягод! Все хотели со мной поделиться! Самое обидное, что именно на этой смене мне необходимо было уехать на сессию за неделю до конца. Рыдал весь отряд. На утро завалили меня письмами, открытками, объятиями, проводили до ворот лагеря.

Летом работать тяжелее. 80 процентов путевок в летний период – коммерческие, то есть приезжают дети богатых родителей, дети депутатов, бизнесменов, дети звёзд шоу-бизнеса. У меня была девочка – популярная одиннадцатилетняя блогерша, которую знали абсолютно все дети в Артеке и все мечтали с ней сфотографироваться. Я посмотрела ее ролики на ютубе – абсолютно ничего достойного. С детства её приучили зарабатывать деньги на камеру, и большего она не знает. Она не умела общаться, не умела дружить, весь ее мир заключался в телефоне и камере. При беседах с вожатыми вела себя как на интервью, любое общение даже с детьми она воспринимала как интервью. Страшный ребенок, имеющий большую власть (800 тыс. подписчиков-фанатов), но не осознающий свою моральную деятельность.

Однако, летом самые интересные смены: детское Евровидение, конкурс Новая волна, детский международный кинофестиваль. Приезжают множество звезд эстрады, театра и кино. У меня был киноотряд, нам приставляли продюсера, который снимал с детьми конкурсный фильм. Но нам с продюсером не повезло. Вместо того, чтобы снять фильм, он использовал детей для рекламного ролика одного из своих проектов (это мы уже потом узнали). А дети тогда были замечательные. Дети актеров и режиссеров, 10-12 лет, но воспитанные на хороших советских фильмах, грамотные, умеющие рассуждать, с прекрасным музыкальным вкусом, абсолютно не избалованные, умеющие работать. Мне было с ними очень интересно даже просто общаться, как со взрослыми.

Да, кстати, в Артеке есть и большое разочарование для детей. Они думают, что едут отдыхать, но на самом деле в Артеке работают. Очень много работают. Пишут проекты, выступают на саммитах, участвуют во множестве конкурсов и акциях. В Артеке созданы все условия, чтобы ребенок стал более успешным, нужно только не лениться.

Раньше Артек был именно детским лагерем, оздоровительным к тому же. Сейчас это образовательный центр. Вся деятельность направлена на образование: есть школа (чтобы в зимнее время не пропускать свои занятия), придумали СОМы (сетевые образовательные модули – замена обычных уроков на познавательно-игровую деятельность), масса кружков дополнительного образования. Большая часть отрядов – профильные. То есть кроме обычных конкурсов у них есть параллельная профильная деятельность: медиа, футбол, театр, морская флотилия, туризм, военная подготовка, МЧС, фото, теннис, медицина и многое другое. Между лагерями в конце смены проходят профильные соревнования.

Очень много предусмотрено в Артеке и для развития вожатых. Различные соревнования: футбол, артбол, чирлидинг, бальные танцы, волейбол, морские битвы, турбитвы. Да, я тоже во многих участвовала, самое необычное было – чирлидинг. Никогда бы не подумала, что могу участвовать в этом виде спорта! Однако, нас научили. Для вожатых предусмотрены также интеллектуальные конкурсы, творческие, защита проектов, есть возможность там опубликовать свою научную статью, пройти курсы обучения и повышения квалификации, бесплатно поступить в магистратуру.

После работы в лагере есть возможность получить более узкую профессию в том или ином виде допобразования (а также в сфере медиа, кино, театра, спорта). У педагогов хорошие условия проживания: большой жилой комплекс «Вожатый» представляет собой огромное современное здание, чистые уютные комнаты, кухни с необходимой бытовой техникой и посудой, большая прачечная, крутая медиатека, тренажерный зал, рядом несколько спортивных площадок и большой стадион, а на крыше настоящая обсерватория для наблюдения за звездами.

По Артеку курсирует бесплатный автобус («дежурка»), всех вожатых полностью обеспечивают форму, питание предусмотрено в столовых Артека. Да зарплаты там не самые большие, но их и тратить особо некуда (разве что на безумно дорогие билеты на самолет домой). В Артек едут не за деньгами, а за опытом, стажем и портфолио. Но так же могу заметить, что при большом желании, если не лениться, то найти дополнительный заработок там всегда можно: в дополнительном образовании (вести профиль), в школе (проводить СОМы), а также можно проводить платные экскурсии по лагерю.

Я сама воспользовалась выпавшим мне случаем, и с июля 2018 года стала руководителем театральной студии. Артек теперь для меня ещё и ассоциируется с театром. Во время вожатства я участвовала в театральной лаборатории – как актер, потом стала и педагогом профиля, режиссером, и в конце концов руководителем. Я сумела применить все свои знания и развить навыки, которым училась в институте.

Вместе с единомышленниками, мы смогли создать артековский театр вожатых и сотрудников, объединили его с постоянной детской театральной студией артековской школы, и стали выпускать собственные большие спектакли для обучающихся Артека. С одним из них, со спектаклем «Я считаю до пяти», мы участвовали в международном театральном фестивале в г. Сочи, заняли третье место из восемнадцати соперников. Для меня это были большие достижения, учитывая, что раньше профессионального театра в Артеке не было вообще.

Во время работы в театральной студии у меня было и много трудностей, и были неплохие успехи. Приятным бонусом было взаимодействие с другими театрами – Александринским театром (главный организатор международной театральной олимпиады в Год Театра в России), с московским театром Скорика, с кукольным московским театром «Трикстер», с крымскими театрами. Всегда на конкурсы театральных премьер (среди профильных театральных отрядов) мы приглашали профессиональное жюри. Мне было приятно и создавать качественный продукт, и отвечать за него, и демонстрировать всему Артеку.

Работа работой, но Артек всегда ассоциируется с новыми друзьями. Сейчас у меня есть знакомые буквально по всей России, а также я нашла там самых близких друзей, с которыми продолжаем общаться сейчас, и, я уверена, ещё обязательно будем видеться.

Можно бесконечно говорить про Артек. Для меня это прежде всего то место, которое способно сделать из тебя человека. Артек проверит на стойкость, на выносливость, на умение общаться и договариваться. Слабые и ленивые не задерживаются в Артеке. Тех, кто хочет добиться чего-то в жизни, Артек делает сильнее.

Когда я был в 9 классе, а это было в 2012 году, мне посчастливилось попасть во всероссийский детский центр "Орленок". Сугановской школе тогда выдали одну путевку, обладателем которой я и стал.

Как-то, в феврале, ко мне подошла бывшая тогда директором школы Ведерникова З.Л. и сообщила, что школе дали путевку для поездки в "Орленок" и на эту поездку рассматривается моя кандидатура. Сначала я сомневался и долго упирался, отказываясь ехать. Позже ко мне подошла мама, Галина Александровна Гилёва, работающая в школе учителем истории и обществознания, сообщив мне эту же новость. Я также отказался.

Когда мы были дома, мама рассказала об этом папе. Он в свое время побывал в "Артеке", получив путевку подобным образом. После беседы с мамой, он подошел ко мне и сказал: "Не выпендривайся, я сказал, что ты поедешь. Все, разговор окончен".

Больше всего мне запомнилась природа тех мест. Ведь дома, когда я уезжал, лежал снег, сугробы по колено, были метели, а там все было зеленым, цвели цветы и деревья, было очень тепло. Черное море, на берегу которого расположен детский центр, было спокойным, хотя, до моего приезда был шторм, как я узнал со слов своих соотрядцев.

Неважно какая погода была, будний день ли это был, или выходной, мы никогда не сидели без дела. Нам всегда находили занятие. Пусть то поход в местный музей авиации и космонавтики, расположенный прямо на территории лагеря, поход на скалодром или просто просмотр художественного фильма всем отрядом.

Я многое могу рассказать о нашем времяпрепровождении, но это было не столь важно. Важно то, что я обрел благодаря этой поездке. Это великолепные друзья, новые знакомства с хорошими людьми. Все были открытыми друг другу, каждый с тобой пытался познакомиться рассказать о себе и распросить тебя. Мы пытались быть семьей, и мы ей стали, ни смотря на ссоры и ругань, как же без этого. бывали выяснения отношений и драки, но даже это не вносило сильного разлада в коллектив.

В лагере также была своя школа, где учителями работали люди, что до этого были вожатыми. С ними уроки превращались скорее в развлекательную программу, нежели в мучительное изучение материала. У каждого был свой подход к преподаванию.

Но больше всего мне запомнилось закрытие смены, когда мы сидели всем отрядом перед костром и нас награждали отличительными значками "Орленка". Им награждали за личностные качества, и чем больше ты дружил со всеми, тем больше был шанс его заработать. Мне повезло завоевать доверие моих соотрядцев и получить свой значок. Помню, как одну девочку наградили значком, но человек, что его передавал ей, крепя на грудь, обронил в этот момент значок на землю, и , по традициям Орлят, девочка осталась без отличительного знака. Она очень сильно расстроилась и заплакала. Мы старались ее успокоить и хотели передать ей свой знак, от чего она расплакалась еще сильнее, сказав, что ей не нужны никакие значки, что ей больше нужны мы.

Я часто вспоминаю те дни, которые я провел в "Орленке", вспоминаю ребят, с которыми общался и дружил тогда. Эти воспоминания меня всегда заставляют улыбаться. А, ложась в кровать и закрывая глаза, иногда вспоминаю песню, которую мы пели на общем собрании отряда перед отбоем и начинаю улыбаться, потому что начинаю погружаться в воспоминания об этой поездке.

И, если бы была возможность, я бы вернулся назад во время, чтобы вновь там побывать и встретить лица тех, с кем я провел те замечательные 3 недели нашей смены.

Мне посчастливилось побывать в лагере Орленок в 2002 году с января по февраль.

Это путешествие Орленок я запомню на всю жизнь, ведь тогда впервые я прокатилась на поезде, впервые в своей жизни увидела море и вообще выехала за пределы Пермского края. На обратном пути из Туапсе у нас была пересадка в Москве и мы посетили Красную площадь, Воробьёвы горы и просто на экскурсионном автобусе прокатились по столице. За этот короткий, но насыщенный такими яркими событиями период, я познакомилась с удивительными и замечательными людьми, повстречала новых друзей, с некоторыми до сих пор поддерживаю связь, повысила свои коммуникативные навыки и получила бесценный опыт.

Так как лагерь был в учебное время, то нас распределили по группам, а далее и классам, и у нас, как и в то время в школе, были уроки. Расписание «вклинили» в наш распорядок дня и все было настолько интересно, живо и гармонично, что скучать было совсем некогда. В этом лагере съезжаются ребята со всей России - они уникальные, активные, своеобразные, интересные. Наш отряд был самым веселым и самым активным – мы часто занимали призовые места среди других отрядов.

У нас были замечательные воспитатели, готовые прийти на помощь в любую минуту. Наш лагерь назывался Стремительный, и так же как и его название мы стремились к лучшему. Много общались, смеялись, учились новому, делились знаниями, придумывали сценки для конкурсов, играли в интеллектуальные игры, развлекались. Также много гуляли по территории огромного комплекса, на территории располагались другие корпуса и здания, практически каждый день ходили любоваться морем и волнами, ездили в Краснодар на экскурсию.

Я очень рада была оказаться в этом замечательном месте и благодарна за такую возможность побывать во всероссийском детском центре Орленок.

Я была в "Орленке" в 1985 году, в 9 смену,в дружине ,,Звездной", в 7 отряде. Мы занимались в обсерватории, изучали астрономию, смотрели в телескоп на звезды, изучали созвездия. Я была там во время учебного года, поэтому мы еще занимались по школьной программе, чтобы не отстать от класса, когда вернемся домой. Было море впечатлений, много знакомств, т.к.дети были со всех уголков страны....очень запомнилась девочка Роза из Чечни, потом ,когда началась чеченская война, а она была из Урус Мартана, в котором были взрывы , я очень за нее переживала..

В мае 1989 года, на линейке мне вручили грамоту Районного Совета пионерской организации за активную работу в школьной пионерской дружине. К грамоте прилагался значок на котором вместо слов «Всегда готов» было написано «За активную работу». И совсем неожиданный сюрприз ожидал меня в сентябре того же года, когда в школу дали путёвку в лагерь «Орлёнок» и педсовет решил наградить ею меня.

8 сентября пройдя многочисленные медосмотры, сначала в Елово, а потом в Перми делегация из 30 человек отправилась на поезде в лагерь. Мы занимали почти целый вагон.

В лагере всех распределили по разным отрядам, я попала во второй отряд центра «Самоуправления». В каждом отряде по 20 человек. Наши вожатые Света и Галя оказались замечательными людьми. Жили мы в бочках прямо на берегу Черного моря. И однажды во время дождя нас даже затопило. В каждой бочке размещалось по 9 человек. В лагере нам выдали форму и значки с Орлёнком.

Мы такой роскоши никогда не видели. Огромные корпуса, многоэтажная школа уже в то время с компьютерами и интерактивными досками, шикарные столовые. Огромное количество мероприятий, выступления «в живую» актеров, музыкантов, детских композиторов. Я на всю жизнь запомнила встречу с Шаинским. Сел за рояль, повесил микрофон на шею и все вместе с ним пели песни. А ещё мы совершили удивительное путешествие в горы и сами собирали грецкие орехи в ореховой роще. Два раза были организованы экскурсионные поездки на круизных лайнерах. Особенно мне понравилась экскурсия в город герой Новоросийск.

Путёвка была на 3 недели и в конце сентября мы все вернулись в Пермь. На вокзале папе пришлось ждать меня около часа, мы всё никак не могли расстаться. Сначала пели песни в орлятском кругу, потом обменивались адресами и телефонами, конечно, договаривались встречаться, но с тех пор я никого не видела, хотя письма писали долго.

Я ездила в Артек 1983 . Мне дали путёвку как председателю совета дружины. Смена состояла из советских школьников. Больше всего мне запомнилась встреча с Самантой Смит, эта девочка приехала к нам из Америки. Саманта написала письмо М. Горбачеву, а он в ответ пригласил ее в Артек.

Встреча была событием для всего лагеря. Нас собрали вместе и мы слушали рассказы о её жизни в Америке».В лагере было чем заняться, много разных кружков. Я ходила на кружок рукоделия, где мы делали поделка из природного материала. Также мы ходили в походы, одним из них был поход на гору Аю-даг. Поездка прежде всего расширила мой кругозор. Я обрела много знакомств, но, увы, сейчас ни с кем не общаюсь.

Перейти к содержанию
проекта «Страна мечты» учеников Сугановской школы