Индивидуальные проекты и исследовательские работы
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.
Объявление

Индивидуальный проект "Грибы и их влияние на организм человека"

Рейтинг: 6

Тематика: 
Биология
Автор работы: 
Мочалова Екатерина Сергеевна
Руководитель проекта: 
Кудрявцева Татьяна Викторовна
Учреждение: 
МОУ «Советская СОШ №2» пгт. Советский
Класс: 
9

В процессе исследовательской работы по биологии на тему "Грибы и их влияние на организм человека" автором была поставлена цель, изучить влияния грибов на организм человека. В работе выясняется, грибы – это растения или животные, дается определение съедобных и несъедобных грибов.

Подробнее о работе:


В основе индивидуального проекта по биологии "Грибы и их влияние на организм человека" лежит изложение общего представления о грибах, и изучается воздействие грибов на организм человека. Учащаяся 9 класса школы изучает особенности строения и процессы жизнедеятельности грибов, выявляет положительные и отрицательные характеристики грибов.

В готовом исследовательском проекте по биологии "Грибы и их влияние на организм человека" автором было изучено влияние грибов на организм человека, экспериментальным путем определены условия развития плесени на продуктах питания (на хлебе), выявлены полезные и вредные свойства грибов. В работе подробно дается характеристика плесневым грибам и грибам-паразитам.

Оглавление

Введение
1. Что мы знаем о грибах?
2. Классификация грибов.
3. Влияние грибов на организм человека.
Заключение
Список литературы и интернет-источников
Приложение

Введение



Гриб – одно из самых интересных и таинственных явлений природы. Недаром сначала не знали даже, куда его отнести: к растительному или животному царству.
В.А. Солоухин

Грибы такие разные и необычные! Есть смешные, есть страшные, есть милые или неприятные, отталкивающие... Существует 120 000 разновидностей грибов. При этом для человека важны примерно 500 видов: более 300 опасны для человека, а остальные используются в различных целях.

При слове «гриб», сразу представляется корзина съедобных грибов: разноцветных сыроежек, красноголовых подосиновиков, рыжиков и лисичек, которые приходилось собирать в лесу. Они не похожи ни на растения, ни на животных. Человек сталкивается с представителями загадочного царства природы – грибами — гораздо чаще, чем он думает.

Всходит ли тесто на дрожжах, появляется ли на хлебе пятно плесени, идем ли мы по грибы в лес, пьем ли мы прохладный квас или кефир, получаем ли укол антибиотиков — нигде не обошлось без встречи с грибами или прямыми результатами их деятельности.

Актуальность моего проекта определяется широким распространением грибов на Земле. Я выбрала именно эту тему, потому что мне интересно понять какое значение имеют в нашей жизни грибы.

Целью моей работы является: изучение влияния грибов на организм человека.

Я поставила перед собой следующие задачи:

  1. Выяснить, грибы – это растения или животные.
  2. Познакомиться с особенностями строения и процессами жизнедеятельности грибов.
  3. Определить экспериментальным путем условия развития плесени на продуктах питания (на хлебе).
  4. Выявить полезные и вредные свойства грибов.

Объектом проектного исследования являются грибы.

Гипотеза: грибы играют не только положительную, но и отрицательную роль в жизни человека.

Методы: описательный, сравнительный, опытно-экспериментальный.

План-график подготовки и реализации проекта

Сроки Мероприятия
Январь 1.Старт проекта. Обсуждение задач проекта, методов и способов работы

2. Экскурсия в библиотеку. Знакомство со справочной литературой по теме проекта.

Февраль 3. Изучение справочной литературы.

4. Поиск информации в интернет - источниках.

5. Отбор и анализ информации.

Март 6. Проведение опыта №1

7. Проведение опыта №2

Апрель 8. Подведение итогов, результаты опытов, выводы.

10. Оформление материала.

11. Создание презентации.

Май 12. Защита проекта.

Что мы знаем о грибах?


Грибы живут неподвижно, у них нет ни глаз, ни ушей, ни ног. В общем, никаких органов, делающих их похожими на животных. Поэтому, люди издавна причисляли их к царству флоры. До середины 20 века ученые действительно относили их к растениям, но потом были сделаны исследования, которые показали, что относить эти организмы к растениям совершенно неправомерно.

Грибы не способны усваивать углекислоту из воздуха и питаются за счет готового органического вещества, находящегося в почве.

Грибы отличаются от растений по целому ряду очень существенных признаков. Грибы никогда не бывают зеленого цвета, потому что в их клетках отсутствует пигмент хлорофилл, который содержится только в зеленых растениях и в некоторых бактериях. Благодаря хлорофиллу растения способны самостоятельно вырабатывать органические вещества из углекислого газа, содержащегося в воздухе и воде, которую они поглощают с помощью своих корней.

Грибы не способны к фотосинтезу, и они, соответственно, не способны производить самостоятельно органические вещества. Это один из самых главных признаков, который отличает их от растений.

Несмотря на то, что эти организмы внешне ни чем не напоминают животных и, казалось бы, ничего общего между ними быть не может, тем не менее, это не так. Между грибами и животными существует небольшое количество общих черт. Например, грибы, так же как и животные, питаются только готовыми органическими веществами, которые производят другие живые организмы, в основном это растения.

Помимо всего прочего, в состав клеток грибов входит особое вещество — полисахарид, который называется хитин. Кроме грибов хитин был обнаружен и в клетках животных, в частности он входит в состав покровов насекомых. С растениями же грибы роднит тот факт, что рост этих организмов продолжается в течение всей их жизни.

Сколько бы времени не существовал гриб, то есть его грибница, она на протяжении всего этого времени будет расти и увеличиваться в размере. То же самое происходит и у растений. Даже тысячелетний дуб каждый год дает небольшой, но все-таки прирост. И корневая система растения также будет расти постоянно на протяжении всей его жизни.

Таким образом, в грибах сочетаются черты растений и животных, а также признаки, свойственные только грибам.

Признаки растений: неподвижность, постоянный рост, питание растворенными веществами, наличие клеточных оболочек.

Признаки животных: отсутствие пластид и способности к фотосинтезу, наличие хитина в клеточных оболочках.

Вегетативное тело гриба представляет собой мицелий (грибницу), состоящий из нитей – гифов. Это признак, свойственный только грибам.

Следовательно, грибы нельзя отнести ни к царству растений, ни к царству животных. Ученые выделили их в самостоятельную группу — царство грибов. Грибы – как и мхи, папоротники, хвощ и плаун – не семенные, а споровые растения. У них нет ни корней, ни стеблей, ни листьев, а размножаются они не семенами, а спорами.

Классификация грибов

Шляпочные грибы состоят из грибницы и плодового тела. У большинства грибов плодовое тело образовано: пеньком и шляпкой, отсюда и название «шляпочные грибы». Размеры плодовых тел грибов различны: от 0,2 — 0,5 см в диаметре шляпки у мелких шляпочных грибов до 72 см у гриба-барана.

Плодовые тела грибов появляются примерно через 10 — 12 дней после тихих, теплых дождей, обильно увлажнивших почву. Наилучшая температура воздуха -12 — 22° С, влажность 80 — 85%. Грибы плохо растут или не растут совсем при резких колебаниях темпера туры, засухе, избытке влаги.

Различают съедобные и ядовитые шляпочные грибы. Особенно ядовиты бледная поганка, мухомор, желчный гриб, ложные лисички и ложные опята. Употребление их в пищу приводит к отравлениям, иногда со смертельным исходом. Тяжесть отравления зависит от вида и количества съеденных грибов, от возраста и состояния человека. Бледные поганки похожи на шампиньоны. Отличить их можно по окраске нижней стороны шляпки: у бледной поганки она зеленовато-белая, а у шампиньонов — розовая.

Очень ядовиты красные и серые мухоморы. Их легко узнать по ярко-красной или серой окраске с белыми пятнами.

Очень похож на белый гриб желчный гриб. Отличить его можно по следующим признакам: верхняя часть его пенька покрыта рисунком в виде черной или темно-серой сетки, а мякоть на изломе краснеет.

Ложные лисички похожи на лисички съедобные, но их шляпки ровные, красновато-оранжевые, а не светло-желтые, как у съедобных. Из надломленной шляпки ложной лисички выделяется белый сок.

Осенью на пнях и на поваленных древесных стволах растут опята. На съедобные опята очень похож ложный опенок. Это ядовитый гриб. Отличить его можно по желтовато-зеленой окраске пластинок на нижней стороне шляпки. Кроме того, у съедобных опят на пеньке имеется кольцо из пленки, а у ложных такой пленки нет.

Ядовитыми могут быть и съедобные старые грибы. В старых грибах накапливаются вещества, которые могут вызвать отравление. Вот почему переросшие, вялые, червивые, заплесневевшие грибы употреблять в пищу нельзя.

Свежесобранные грибы больше суток хранить не следует. Нежелательно оставлять грибные блюда на второй день. Сушка, консервирование, маринование не способствует уничтожению ядовитых веществ у грибов, поэтому можно отравиться и сушеными, и маринованными грибами.

Плесневые грибы. Дрожжи


Характерные особенности плесневых грибов — маленькие размеры, большая скорость размножения, неприхотливость к пище и среде обитания. Внешне плесень так же может напоминать грязь или пятна, например, когда она образуется на стенах в ванной комнате между плитками кафеля или в подъездах домов.

Излюбленные места обитания плесени — дома, где неправильно устроены водостоки и плохо изолированы полы. А еще плесень «любит» все деревянное, поскольку пористая древесина легко накапливает воду. Другие, потенциальные места ее обитания — бетон, штукатурка, пластик, резина, тканевая основа линолеума, ковровые покрытия, книги, цветочные горшки.

Широко распространен плесневый гриб мукор, который известен как белая плесень. Часто этот гриб образует пушистые плесневые налеты белого и серого цвета на неправильно хранящихся пищевых продуктах: хлебе, варенье, плодах, овощах. Под микроскопом хорошо видна грибница мукора — бесцветные, ветвящиеся гифы без перегородок.

Мицелий (грибница) обычно развивается на субстрате, пронизывая его, а кверху от грифов вырастают нити, заканчивающиеся расширениями в виде округлых черных головок — точек. В этих головках образуются тысячи спор. С помощью спор мукор не только размножается, но и распространяется. Мелкие споры разносятся ветром на десятки и сотни километров. При благоприятных условиях они быстро прорастают и образуют грибницу. Грибница мукора, как и всех грибов, бесцветна, не содержит хлорофилла. Вот почему мукор питается готовыми органическими веществами, которые всасывает из почвы, навоза, пищевых продуктов.

Важную группу плесневых грибов составляют грибы рода пенициллиум. Они широко распространены в почвах всех широт, а также на субстратах растительного происхождения. Пеницилл — зеленая плесень. Развивается она на пищевых продуктах, в основном на цитрусовых фруктах и картофеле.

При рассмотрении в микроскоп хорошо видна грибница гриба — ветвящиеся нити, разделенные перегородками на отдельные клетки. На концах нитей грибницы образуются кисточки, в которых созревают многочисленные споры. При помощи спор гриб размножается и распространяется.

Пеницилл вырабатывает пенициллин. Это первый открытый в медицине антибиотик. Пенициллин широко применяют как противовоспалительное средство для подавления жизнедеятельности болезнетворных бактерий.

Многие виды плесневых грибов наносят большой вред народному хозяйству: портят продукты питания, разрушают лесоматериалы и ткани, вызывают заболевания растений, животных и человека. Особый вред приносят плесневые грибы при хранении картофеля, овощей, зерна. Плесень всеядна, вездесуща, но страшнее всего то, что она редко бросается в глаза.

В чистой комнате в каждом кубометре воздуха находится примерно до 500 спор грибов. Когда человек дышит, он вместе с воздухом вдыхает и споры грибов. Стоит человеку допустить даже малейшую оплошность, плесень немедленно воспользуется этим, проникнет в наш организм и попытается разрушить его.

Я обычно отношусь к плесени пренебрежительно. Срезаю пораженный участок хлебной корки, снимаю белесую верхнюю пленку с варенья и спокойно съедаю то, что осталось, даже не подозревая о том, насколько это опасно. Когда имеешь дело с заплесневелым объектом, не надо его ворошить. Лучше аккуратно закрыть и выбросить. Самое главное не надышаться споровым материалом. Если часть продукта поражена грибком, это значит, что спорами грибка поражен весь продукт.

Своеобразную группу представляют одноклеточные грибы — дрожжи. Они обычно поселяются на средах, богатых сахаром: на поверхности плодов, ягод, в нектаре цветков, в тесте. Дрожжи используют сахар для питания, при этом он превращается в спирт и углекислый газ. Этот процесс называется брожением.

Способность дрожжей вызывать брожение используется в хлебопечении, в производстве спирта, в виноделии, в кондитерской промышленности. В настоящее время дрожжи широко используют в биотехнологии для производства кормового белка, который идет на корм скоту. Это позволяет экономить зерно.

Дрожжи — ценный объект для научных исследований. Их легко выращивать на питательных средах, они быстро растут и образуют многочисленное потомство.

Грибы-паразиты


Грибы-паразиты – это грибы, которые живут на других организмах и питаются за их счёт. Их можно встретить на деревьях, деревянных строениях. Трутовики — так называют грибы, образующие многолетние копытообразные плодовые тела на деревьях. Они могут питаться живыми клетками деревьев, но также и мертвой древесиной.

Трутовики большой вред причиняют лесному хозяйству, вызывая повреждения и гибель деревьев. В дереве, пораженном трутовиком, древесина становится хрупкой, ломкой и в результате дерево погибает. Чаще всего заражаются спорами трутовика деревья, у которых собирают сок. Повреждения коры открывает доступ спорам гриба. Вот почему при сборе сока рану нужно замазывать.

Исходя из выше изложенного, я пришла к выводу, что грибы имеют сходства и различия и с растениями, и с животными. Имеют признаки, свойственные только им самим.

Влияние грибов на организм человека

Опыт №1

Оборудование: кастрюля с крышкой, сахар, дрожжи, теплое молоко, мука, яйца.

  • В кастрюлю налила немного теплого молока. Добавила туда сахар, дрожжи и немного муки. Все перемешала, закрыла крышкой.
  • Через некоторое время увидела пузыри в получившейся смеси. Эта смесь называется опара (закваска для теста). Появился кислый запах.
  • Добавила муку, яйца. Все перемешала. Закрыла крышкой. Получилось тесто. Поставила в тёплое место— туда, где нет сквозняков.
  • Через несколько часов заглянула в кастрюлю. Тесто поднялось. Стало намного выше, чем было.
  • Теперь из полученного теста можно испечь вкусный пирог.

Результаты опыта № 1

Дрожжи

  1. 1 час: Опара пузырится
  2. 2 час: Тесто немного поднялось
  3. 3 час: Тесто поднялось еще выше
  4. 4 час: Тесто готово к выпечке

Вывод: Благодаря дрожжам произошло брожение. Тесто поднялось.

Дрожжи представляют собой культуру живых грибов, которые способны выделять спирт и уклекислый газ. Этим и обьясняются поры в хлебе, который выпечен с дрожжами.

Для того, чтобы выявить условия развития плесневых грибов и самим вырастить эти грибы, я провела еще один опыт.

Опыт №2

Оборудование: кусочек хлеба, полиэтиленовый пакет.

Взяла кусочек хлеба. Положила его в плотно закрытый полиэтиленовый пакет. Положила его в тёплое место на подоконник, рядом с газовой плитой, где всегда температура выше.

Через 2 дня я заметила, что на пакете, с опытным образцом, который находился в тепле, выступили капли воды. Через 3 дня появилось влажное пятнышко на кусочке хлеба, которое выделяло кисловатый запах. Затем появился небольшой пушок, затем, плесень. На 6-ой день пятна плесени стали крупнее. С каждым днем плесень увеличивалась.

Результаты опыта № 2

Хлеб

  • 1 день: Первые капельки жидкости на пакете.
  • 2 день: Влажное пятнышко с кислым запахом.
  • 3 день: Небольшой пушок
  • 4 день: Зеленоватая плесень

Я получила на куске хлеба плесень, которая называется мукор.

На основе опытов №1 и №2 я пришла к выводам:

Важным условием развития плесени является влажность, тепло и отсутствие кислорода.

Отсутствие влаги, низкая температура и кислород являются главным препятствием для развития плесени.

Заключение


Исследуя тему: «Грибы и их влияние на организм человека» я пришла к следующим выводам:

1. Шляпочные съедобные грибы полезны. В них содержится некоторое количество белка, аминокислот, которые необходимы нашему организму. В грибах велико содержание хитина. И, самое главное, там содержится некоторое количество витаминов, которые нашим организмом самостоятельно не синтезируются. Однако пищевая ценность грибов заключается не столько в их питательности, сколько в высоких ароматических и вкусовых качествах, поэтому их применяют для приправ, заправок, в сушёном, солёном, маринованном виде, а также в виде порошков.

Несъедобные грибы опасны. Они ядовиты.

2. Дрожжи нашли широкое применение в пищевой промышленности. Они имеют большое значение для приготовления уксуса, вина, кумыса, кефира, йогуртов, а также хлеба.

Дрожжи способствуют быстрому заживлению ран и ожогов, в целом благотворно влияют на состояние кожи. Дрожжи улучшают секрецию желез желудка и всасывательную способность кишечника. Поэтому их назначают для лечения заболеваний ЖКТ: язвах, гастритах, колитах, энтероколитах. Для лечения и профилактики заболеваний дрожжи необходимо смешивать с водой, сахаром, отрубями и другими добавками, и принимать в виде напитков.

При нагревании свыше 60 С любые дрожжи погибают, и потому «полечиться» и получить какой-либо оздоровительный эффект от дрожжевого хлеба, выпекаемого при высоких температурах, вряд ли удастся. Кисломолочные продукты с молочными дрожжами эффективно укрепляют иммунитет и нормализуют работу кишечника. Очень полезны дрожжи и для наружного применения – из них готовят питательные маски, которые делают волосы красивыми и пышными.

Не смотря на всю пользу дрожжей, существуют и противопоказания к их применению.

Нельзя принимать дрожжи при склонности к аллергии, болезнях почек и индивидуальной непереносимости продукта.

3. Отрицательное влияние плесени на организм человека: плесень может вызывать диатез у детей, аллергию, мигрень, насморк, бронхит и еще много разных заболеваний.

Положительное влияние плесени на организм человека: пенициллином лечат инфекционные заболевания; пеницилл рокфориум используется в технологии производства сыра рокфор; некоторые разновидности плесени используются для производства лимонной кислоты.

Таким образом, мы делаем вывод, что влияние грибов на организм человека различно.

Список литературы и интернет-источников


  1. Большая советская энциклопедия. Под ред. А.М.Прохорова. М.: Просвещение, 1975. Т.20- с.165
  2. Дроняев Б.М. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. М.: АКТ, 1995. Т.3 –с.43
  3. Исмаилова Р.И. Биология. Энциклопедия для детей. М.: АВАНТА + 1995- с.432
  4. Козлов М.А. Живые организмы- спутники человека. М.: Просвещение, 1976.- с.51
  5. Рогожкин А.К., Энциклопедический словарь юного натуралиста. М.: Детская литература, 1981- с.25
  6. Славкин В.В. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. М.: АКТ. 1995. Т.1- с.150
  7. Чистовский О.П. Грибы-целители. М.: Юнипресс, 1997- с.15
  8. Энциклопедия «Я познаю мир. Ботаника». Автор Ю.Н. Касаткина («Астрель» Москва 2006г.)
  9. Сонин Н.И., Плешаков А.А. Биология. М.: Дрофа, 2016. – с.158.
  10. Биология для увлеченных. Автор Н.И. Околитенко («Феникс»Ростов-на-Дону 2006г.)

Приложение

Классификация грибов

грибы 1

К опыту №1

Опара пузырится 

                                                    
грибы 2              

Тесто готово к выпечке

грибы 3

К опыту №2

грибы 4

Плесень на хлебе (мукор) спустя 11 дней  

            

грибы 5

Плесень на мандарине (пеницилл)


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Объявление
Наши баннеры
Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и индивидуальные проекты учащихся, темыпроектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.

Будем очень благодарны, если установите наш баннер!

Исследовательские работы и проекты учащихся

Код баннера:

<a href="https://obuchonok.ru" target="_blank" title="Обучонок - исследовательские работы и проекты учащихся"> <img src= "https://obuchonok.ru/banners/ban200x67-6.png" width="200" height="67" border="0" alt="Обучонок"></a>

Другие наши баннеры...

Статистика
Карта сайта Обучонок