Данная разработка поможет учащимся 10 классов школе подготовится к контрольному сочинению по литературе о доме и семье.

Цель: сделать памятку, которая поможет написать декабрьское сочинение, тема которого будет связана с направлением дома и семьи в произведениях российских классиков.

Задачи:

1. Разобрать темы предыдущих лет.
2. Найти темы подходящие под направление «дом и семья».
3. Проанализировать эти темы.
4. Подобрать произведения российских классиков, которые можно будет использовать для раскрытия темы сочинения.
5. Выбрать полезные цитаты, которые можно будет использовать при написании сочинения.

«Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.

Возможные темы из данного направления:

1. «Родительский дом – начало начал».
2. Дом – это место, где тебя всегда ждут.
3. Дом – островок, крепость в хаосе революционных, военных событий.
4. Дом – пристанище уставшей души, место её отдыха и восстановления сил.
5. Дом – место сбережения духовных, нравственных, культурных традиций.
6. Дом – утверждение вечности, красоты и прочности жизни.
7. Дом – основа человеческого бытия.
8. Дом – прекрасная мечта о счастье.
9. Дом – портрет души семьи.
10. Потеря дома – крушение нравственных идеалов.

Какие книги надо обязательно прочитать при подготовке к этому направлению:

• Н.В. Гоголь «Мёртвые души»;
• И.А. Гончаров «Обломов»;
• Л.Н. Толстой «Война и мир»;
• М.А. Булгаков «Белая гвардия», «Собачье сердце»;
• М. Горький «На дне»;
• Ю.В. Трифонов «Дом на набережной»;
• А.П. Чехов «Вишнёвый сад»;
• А.С. Пушкин «Евгений Онегин»;
• И.С. Тургенев «Отцы и дети»;
• М.А. Шолохов «Тихий Дон».

Для раскрытия нескольких тем из данного направления идеально подойдёт описание дома и владения Манилова из поэмы «Мёртвые души» Н.В. Гоголя.

• Интерьер комнат в доме Манилова говорит о том, что здесь живет богатый, но ленивый помещик:

«...В доме его чего-нибудь вечно недоставало: в гостиной стояла прекрасная мебель, обтянутая щегольской шелковой материей, которая, верно, стоила весьма недешево; но на два кресла ее недостало, и кресла стояли обтянуты просто рогожею... В иной комнате и вовсе не было мебели... Ввечеру подавался на стол очень щегольской подсвечник... и рядом с ним ставился какой-то просто медный инвалид... хотя этого не замечал ни хозяин, ни хозяйка, ни слуги...»

• В кабинете Манилова есть много говорящих деталей, которые раскрывают его характер и привычки. Гоголь описывает интерьер кабинета Манилова следующим образом:

«... В его кабинете всегда лежала какая-то книжка, заложенная закладкою на четырнадцатой странице, которую он постоянно читал уже два года...»

«... Приятная комнатка ... Комната была, точно, не без приятности: стены были выкрашены какой-то голубенькой краской вроде серенькой, четыре стула, одно кресло, стол, на котором лежала книжка с заложенною закладкою ... несколько исписанных бумаг, но больше всего было табаку. Он был в разных видах: в картузах и в табачнице, и, наконец, насыпан был просто кучею на столе. На обоих окнах тоже помещены были горки выбитой из трубки золы, расставленные не без старания очень красивыми рядками. Заметно было, что это иногда доставляло хозяину препровождение времени...»

• Обломову нравится его квартира тем, что она сухая, теплая и спокойная. А покой для Обломова - это самое главное:

«...Квартира сухая, теплая; в доме смирно: обокрали всего один раз! Вон потолок, кажется, и непрочен: штукатурка совсем отстала, – а все не валится...»

• Квартира Обломова выглядит безжизненно, как и сам хозяин:

«...можно было бы подумать, что тут никто не живет, – так все запылилось, полиняло и вообще лишено было живых следов человеческого присутствия…»

• Кабинет Обломова - запущенный и небрежный, как и сам хозяин. В этой комнате повсюду видна пыль и паутина:

«...пыли то, грязи то, Боже мой! Вон, вон, погляди ка в углах то...»;

«...вид кабинета, если осмотреть там все повнимательнее, поражал господствующею в нем запущенностью и небрежностью...»;

«...А пыль по стенам, а паутина?.. – говорил Обломов, указывая на стены...»;

«...Волков, глядя, куда бы положить шляпу, и, видя везде пыль, не положил никуда...»

• Окна в кабинете грязные, из-за чего в окно не видно солнце и любой день кажется пасмурным:

«...Пасмурно оттого, что у вас окошки то с которых пор не мыты? Грязи то, грязи на них! Зги Божией не видно, да и одна штора почти совсем опущена...»

"Отцы и дети". Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».

Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

• Это направление относиться как к теме «семья», так и к теме «дом».

Возможные темы для сочинения по произведению И.С. Тургенева «Отцы и дети»:

1. Когда родители могут гордиться детьми?
2. Что такое родительская ответственность и в чём она проявляется?
3. Влияет ли историческая эпоха на отношения «отцов» и «детей»?
4. Неизбежен ли конфликт между поколениями?
5. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?
6. Как избежать конфликта между «отцами» и «детьми»?
7. Почему старшему поколению порой бывает трудно понимать молодёжь?
8. Как Вы понимаете выражение «достойный сын своего отца»?
9. Что важнее для детей: советы родителей или их пример?
10. Что такое мудрая родительская любовь?

Какие книги надо обязательно прочитать при подготовке к этому направлению:

1. А.Н. Островский «Гроза»;
2. Л.Н. Толстой «Война и мир»;
3. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»;
4. И.С. Тургенев «Отцы и дети»;
5. А.М. Горький «Детство»;
6. И.А. Гончаров «Обломов».

Дополнительно:
А.С. Грибоедов «Горе от ума»;
А.С. Пушкин«Евгений Онегин», «Капитанская дочка».

1. Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
2. И.А. Гончаров «Обломов»
3. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
4. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
5. А.М. Горький «Детство».
6. Интернет ресурсы

Работу подготовил ученик 10 класса МАОУ «Гимназия №12» Калицкий Фёдор.
Руководитель: учитель МАОУ «Гимназия №12» Абрамова Лада Александровна.