В процессе работы над исследовательским проектом по психологии на тему "Восприятие чувства любви старшеклассниками" автором была поставлена цель определить специфику юношеской любви и изучить особенности восприятия чувства любви старшеклассниками.

Подробнее о работе:

В предложенном проекте по психологии "Восприятие чувства любви старшеклассниками" автором была изучена теория о понятии любовь с точки зрения психологии, биологии и химии, выведено общее обоснование определения любви, исследованы теоретические данные о психологических особенностях восприятия чувства любви в юношеском возрасте.

Данная исследовательская работа по психологии на тему "Восприятие чувства любви старшеклассниками" включает в себя описание практической деятельности автора, выраженной в проведении опроса, анализе результатов и обобщении сведений о восприятии чувства любви учащимися 10 класса.

Оглавление

Введение
1. Сущность понятия «Любовь».
1.1 Что такое любовь?
1.2 Основы понимания любви.
1.3. Психологические особенности восприятия чувства любви в юношеском возрасте.
2. Особенности восприятия чувства любви старшеклассниками.
2.1. Методы исследования восприятия чувства любви старшеклассниками.
Заключение
Список литературы
Приложение

Актуальность. Тема любви в жизни человека всегда актуальна. Ведь любовь - это самое чистое и прекрасное чувство, которое воспевалось ещё с античных времён. Любовь одинакова и одновременно разная. От возраста это не зависит, но с годами приходит мудрость. Любовь одинаково необходима людям от рождения до старости. Поэтому мое исследование связано именно с этим чувством.

Цели исследования: изучение особенностей восприятия чувства любви старшеклассниками.

Задачи:

• Раскрыть сущность понятия «любовь»
• Определить специфику юношеской любви
• Провести исследование особенностей восприятия чувства любви учащимися десятого класса
• Проанализировать полученные данные по исследованию особенностей восприятия чувства любви учащимися десятого класса

Гипотеза: У современных старшеклассников гипертрофированное восприятие чувства любви.

Методы исследования: изучение и анализ литературы, тестирование, анкетирование, анализ полученных результатов.

Практическая значимость заключается в том, что выводы и результаты работы могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе общеобразовательного учреждения.

Любовь — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность и устремлённость к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии.

Любовь рассматривается также как философская категория, в виде субъектного отношения, интимного избирательного чувства, направленного на предмет любви. Любовь выступает важнейшим субъективным индикатором счастья. Противоположность любви называется ненавистью.

Любовь — одна из фундаментальных и общих тем в мировой культуре и искусстве. Рассуждения о любви и её анализ как явления восходят к древнейшим философским системам и литературным памятникам, известным людям. Кроме того, понятие любви может применяться к животным, абстрактным явлениям или религиозным убеждениям. Например, человек может сказать, что любит свою кошку, свободу или Бога.

Если обратиться к справочной литературе, то можно найти определение любви.

Любовь – это интимное чувство, особое состояние души, особый вид деятельности, направленный на другого человека. На одних своих этапах она – страсть, на других – дружба, на третьих – привычка, на четвертых – взаимовыгодное сотрудничество, и надо быть готовым к тому, что любовь многолика и изменчива.

Вообще любить есть искусство, которое требует опыта, сосредоточенности, интуиции и понимания. Но немногие так считают. Большая часть людей рассматривает любовь с точки зрения «как быть любимым» или смешивают понятия «влюбленности» и «состояния любви».

Любовь кратко определяется как присущее человеку чувство глубокой симпатии, привязанности и стремления к объекту.

Данное чувство является сугубо интимным и избирательным по отношению к «предмету» любви. Присутствие его в жизни зачастую воспринимается человеком как своеобразный «индикатор счастья».

Ученые, исследовавшие понятие любви с точки зрения биологии и химии пришли к выводу, что основу ее составляет не что иное, как обычные биохимические процессы человеческого организма.

В частности, в мозгу человека, находящегося в состоянии влюбленности, активно вырабатывается фенилэтиламин – вещество, придающее ощущение всемогущества и «выросших крыльев», и окситоцин – гормон, воздействующий на мужские и женские половые органы (а также выработку молока у женщины во время лактации).

Ученые-антропологи пришли к выводу, что в период страстной любви начинается активная выработка дофамина – химического вещества, позволяющего испытывать чувство высочайшего удовольствия и удовлетворения. Кроме того, дофамин благоприятно воздействует на определенные участки мозга, минимизируя чувство страха, беспокойства, тревоги и подавляя отрицательные эмоции.

Как инструмент выживания рассматривают любовь ученые-эволюционисты. Они считают, что именно данное чувство способствует поддержанию длительных отношений, объединению и поддержке друг друга с целью противостояния опасностям и угрозам извне.

Известный психолог Зигмунд Фрейд был уверен в том, что основой абсолютно любой человеческой привязанности является единый источник – половое влечение (либидо).[8]

Он утверждал, что истинное ядро так называемой любви – это чувство, главной целью которого является только лишь половая близость, полностью исключающая духовное начало. Во всех работах Фрейда прослеживается скептическое и ироничное отношение к любви и подтверждение мыслей о том, что любая форма чувства равно как и любая привязанность имеет один и тот же источник – сексуальный.

Более высокий приоритет благополучия и счастья объекта любви по сравнению с собственными потребностями.

• Сильное чувство привязанности.
• Чувство влечения и уважения.
• Стремление к оказанию помощи и заботы.
• Комбинация вышеуказанных характеристик.

Существовало множество споров, является ли любовь свободным выбором, либо она способна поработить несмотря на присутствие воли, она постоянная или мимолетная, любовь между членами семьи и супругами биологически запрограммирована либо навязана социумом.

Представление о любви может варьироваться в зависимости от конкретного человека, а также рассматриваемой культуры. Результат каждого спора о любви бывает более близким к истине в привязке к какому-то времени или месту. Например, в некоторых случаях любовь может являться выбором, в то время как в других, – неуправляемым чувством.