Индивидуальный проект "25 октября 1917. Как это было?"

Данный исследовательский проект по истории на тему "25 октября 1917. Как это было?" содержит анализ событий трех дней в Петрограде: шестого, седьмого и восьмого ноября (по новому стилю). Данный проект – попытка рассмотреть три дня Переворота (революции): мнения видных деятелей того времени о событиях, отраженные в записках и дневниках, выражающие отношения очевидцев к происходящему.

Подробнее о работе:

В исследовательской работе по истории на тему "25 октября 1917. Как это было?" автором выдвинута гипотеза, что переворот был стихийным и для очевидцев, он был для них ни переломным моментом в истории России, ни великой Революцией, а очередным дворцовым переворотом (революцией), воспринимаемым, как переход от третьего Временного Правительства (Керенского) к четвертому Временному Правительству (Ульянова).

В исследовательском проекте по истории о перевороте в октябре 1917 г. представлены исторические справки, отражающие реальные события, происходившие в Петрограде в октябре 1917 г. В работе раскрываются события Октябрьского переворота (революции) 26 октября 1917 года, а также события 6, 7, 8 ноября 1917 года.

Оглавление

Введение
1. Реконструкция событий Октябрьского переворота.
1.1. События 6 ноября 1917 года.
1.2. События 7 ноября 1917 года.
1.3. События 8 ноября 1917 года.
2. Статья. 25 октября 1917 года: как это было.
Заключение
Список источников

Актуальность.Октябрьский переворот – важная часть нашей истории. При том, что эти события сравнительно близки к нашему времени, многим не известно то, что происходило в действительности, и тем более, как это воспринимали люди, жившие в то время. Этот переломный момент нашей истории был многие годы скрыт за домыслами и ложью, если и не преподносимыми, как факт, то не опровергаемыми.

Узнав о том, как видели Октябрьский переворот те, кто жил тогда в Петрограде, мы сможем дополнить знания (голые факты), которыми обладает нынешнее поколение.

При том, что необходимо дополнить знания, не каждый станет и сможет вчитываться в письма, записки или очерки в дневниках ни сподвижников, ни оппозиционеров переворота.

Цель: написать статью, отражающую восприятие и отношение к Октябрьскому перевороту очевидцев тех событий.

Задачи:

1. анализ архивных материалов периода 1917-1920 гг.;
2. составление хронологии событий шестого, седьмого и восьмого ноября 1917 года;
3. осуществление реконструкции событий Октябрьского переворота;
4. составление отчета о выполненной работе и защита проекта.

Этапы работы:

1. Постановка целей и задач.
2. Поиск источников.
3. Изучение источников с целью получения материала.
4. Анализ полученного материала.
5. Формулировка тезиса.
6. Выбор цитат видных участников событий.
7. Классификация мнений видных участников по критерию «сторонники Переворота», «противники Переворота», «против всех».
8. Составление хронологии событий.
9. Соотнесение хронологии с высказываниями участников событий по поводу оных.
10. Проверка тезиса.
11. На основе полученных данных, написание статьи.
12. Представление (публикация статьи) статьи.
13. Составление отчета о проделанной работе.
14. Создание текстового доклада и презентации проекта.
15. Подготовка к защите проекта.
16. Защита проекта.

Выбор темы обусловлен следующим:

a) История моей семья, как и почти всех семей в нашей стране, тесно связана с событиями Октябрьского переворота и теми драматичными событиями, которые за тем последовали: расколы в семьях, страшная гражданская война, голод, разбой, разруха и т. д.

Чтобы понять, отчего все произошло именно так, нужно знать, что происходило в России с февраля по октябрь (по старому стилю) 1917 года и непосредственно во время Октябрьского переворота, завершившего раскол страны.

Однако характер данной работы не позволяет осуществить анализа указанного хронологического периода, я вынужден ограничить свое исследование тремя днями Переворота. В настоящей работе осуществлен анализ событий трех дней в Петрограде: шестого, седьмого и восьмого ноября (по новому стилю)[1].

б) Имея в своем распоряжении только сухие факты, нельзя составить полного представления об этих событиях и довериться чьим-либо рассказам также нельзя, так как за восемьдесят лет недомолвки, домыслы и ложь так крепко укоренились в человеческом сознании, что, как правило, они и принимаются за правду.

в) Полагаю, что лучше всего понять произошедшее можно, взглянув на него глазами очевидцев. Но, вновь – препятствие: багаж знаний о последствиях и тесная связь с этими событиями не позволяют нам быть объективными.

г) Данный проект о событиях Октябрьского переворота (революции) – попытка рассмотреть три дня Переворота: мнения видных деятелей того времени, о событиях непосредственно, отраженные в записках и дневниках, так, как их видели они.

Гипотеза.

Переворот был стихийным и для людей, видевших его, был ни переломным моментом в истории России, ни великой Революцией, а очередным дворцовым переворотом, воспринимаемым, как переход от третьего Временного Правительства (Керенского) к четвертому Временному Правительству (Ульянова).