План краткосрочного проекта в ДОУ

• Беседа о детском саде Детский сад – наш дом родной»
• Оформление картотеки «Правила поведения в детском саду».
• «Знакомство с группой» Закрепление названий помещений в группе и
• их назначение.
• Изобразительная деятельность – рисование на тему «Наш детский сад»

2 неделя

• Целевая прогулка по детскому саду. Закрепление названий и
• назначений таких помещений, как медицинский кабинет,
• музыкальный и спортивный зал.
• Труд в групповой комнате – протереть детскую мебель, строитель.
• Прослушивание песен о детском саде.
• Сюжетно-ролевая игра «Больница»
• Ознакомление с художественной литературой по теме: « Правила
• поведения в детском саду».

3 неделя

• Знакомство с помещениями детского сада – посещение помещений
• пищеблока, прачечной, и подготовительной группы (Экскурсия).
• Игра «Кто в домике живет?» — знакомство детей друг с другом.
• Изобразительная деятельность – лепка «Наш участок».
• Чтение стихотворений по теме: «Детский сад».

4 неделя

• Знакомство с прогулочными участками разных групп.
• Ремонт порванных книг совместно с родителями.
• Конструирование «Играем в группе и спортивном зале»
• Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».
• Оформление альбома «Мой детский сад».

Приложение 1 (1 неделя)

Цель: Помочь детям лучше узнать детский сад и полюбить его
Познакомить детей с обобщающим понятием «Детский сад».

Задачи:

• Уточнить имеющиеся представления детей о садике, воспитанниках,
• сотрудниках и назначении помещений.
• Учить детей внимательно слушать рассказы взрослого и ответы
• детей, не перебивая.
• Развивать память и логическое мышление.
• Активизировать в речи слова: детский сад, спортивный зал, музыкальный
• зал, воспитатель, заведующий, медицинский кабинет и т.д.
• Закреплять умение полно отвечать на поставленные вопросы.
• Воспитывать интерес к и бережное отношение к имуществу детского сада.

Ход беседы:

Рассматривание фотографии детского сада.

Воспитатель задаёт вопросы детям:

• Ребята, что это за дом?
• Расскажите, какой он?
• Чем мы занимаемся в детском саду?
• Что видели около детского сада?
• С какими помещениями в садике вы знакомы?
• Для чего они нужны?
• Что можно сделать, чтобы наша жизнь в садике была интересной?
• Кто работает в детском саду? (профессии)
• А как вы думаете, трудная работа у воспитателя (логопеда)?
• Объясните чем и почему?
• А как вы думаете, кто готовит детям кушать?
• Нужная ли эта работа?
• Сколько этажей в здании?
• Как можно оказаться на 2-ом этаже?
• Какие правила знаете при ходьбе по лестнице?

После ответов детей воспитатель обобщает их ответы и знакомит детей с названием детского сада и группы.