Авторы проектной работы по математике в начальной школе «Герои любимых сказок в мире математики» изучают значение геометрических фигур на примере персонажа сказки "Колобок". Также ученики 3 класса рассматривают закономерность выбора определённых числительных в детских сказках, знакомятся с числительными посредством героев любимых сказок.

Подробнее о работе:

Проект по математике «Герои любимых сказок в мире математики» содержит выполненный учениками 3 класса сборник задач по математике с использованием сказочных персонажей. Также ученики разбирают основные математические явления, которые встречаются нам во время прочтения книги сказок - цифры, счёт, сравнение, геометрические фигуры.

Оглавление

Введение
1. Использование сказок и сказочных персонажей при изучении математики
1.1. Герои сказок знакомят с числительными
1.2. Персонажи сказок в объяснении и решении геометрических понятий и задач
2. Герои любимых сказок в математических задачах
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Название работы: «Герои любимых сказок в мире математики».
Руководитель проекта: Донскова Марина Михайловна, учитель начальных классов.

Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 9-10 лет.
Состав проектной группы:

• Ивашёва Алина, ученица 3 «б» класса
• Пономарёва Анна, ученица 3 «б» класса
• Аверков Сергей, ученик 3 «б» класса

Продолжительность проекта - ноябрь – февраль (4 месяца)
Тип проекта: исследовательский, информационный, предметный, групповой,средней продолжительности.

Цель: изучение роли сказочного сюжета и сказочных персонажей в изучении математики.

Задачи:

1. Познакомиться с примерами сказок, в которых сказочные герои знакомят нас с числительными;
2. Провести сравнительно-сопоставительный анализ употребления числительных в сказках;
3. Определить могут ли сказочные герои наглядно рассказать нам о геометрических фигурах;
4. Привести примеры использования персонажей сказок как героев математических задач;
5. Подготовить сборник задач по математики с использованием сказочных персонажей.

Гипотеза: выбор чисел в сказках не случаен и сказки помогают лучше понять различные математические свойства и правила для решения задач.

Объект исследования – сказки как способ изучения математики.
Предмет – использование и роль сказочных героев в процессе изучения числительных, геометрических фигур, решении задач.

Метод исследования: описательный и сопоставительный, так как в ходе выполнения работы использовалось наблюдение, обобщение, классификация материала, проводился анализ сказок, анкетирование.

Необходимое оборудование: справочная литература, компьютер, интернет, мультимедийное оборудование.

Практическая и теоретическая ценность работы - можно будет использовать на уроках математики и внеклассных мероприятиях.

Функции учителя: организатор сотрудничества, консультант, управляющий исследовательской работой учащихся.

Позиция ученика: активность, наличие интереса к предметам математика и литература.

Предполагаемый продукт проекта:

• сборник задач« Герои любимых сказок в математике».

Ход проекта:

• Выбор команды учащихся, которая будет заниматься проектом.
• Распределение учащихся по группам.
• Определение и обсуждение темы проектной работы.
• Обсуждение целей и задач проекта.
• Составление плана работы над проектом.