Глава II. Практическая часть

2.1 Анкетирование учащихся и анализ результатов опроса.

Всего в опросе приняли участие 42 ученика. Приложение № 5
Результаты опроса выведены в таблицу.

№ п/п	Вопрос анкеты	Анализ ответов
1	Знаешь ли ты что такое георгиевская ленточка?	Да -31 Нет-2 не точно, но знаю-9
2	В честь какого праздника её придумали?	В честь 9 мая -35 Не знаю – 6
3	Как она выглядит?	Черно-оранжевая -36 не знаю - 7
4	Ты хотел бы носить георгиевскую ленточку 9 мая?	Да -39 Нет-2 не знаю-1
5	Почему вы хотели бы ее носить?	потому что традиция праздника -3 она мне нравится, она красивая-1 мы этим показываем то, что помним о воинах защищавших наше отечество-35
6	Если не носите, почему?	зачем ходить с лентой -0 я не был на войне -2 потому, что я не хочу-0
6	Ваши родители повязывают георгиевскую ленточку?	Да -36 Нет-2 не знаю-4
7	Куда повязывают?	на машину-4 на грудь-36 на руку-0 везде куда хочешь -1 не знаю куда-1
8	Можно ли эту ленту купить?	Да-33 Нет-9 не знаю-0
9	Чтобы ты хотел узнать о георгиевской ленте?	Историю появления георгиевской ленты?-24 Почему черно-оранжевая?-24 Почему её носят?-8 Когда её носят?-4 Почему используют именно её?-14 Почему её называют так?-14 Ничего не хочу знать, меня эта информация не интересует – 6

Анализ результатов опроса

Большая часть учащихся знают, что такое Георгиевская лента и честь какого праздника ее носят – более 70%. Как она выглядит, и ты хотел бы носить георгиевскую ленточку 9 мая - более 85%.

Более 81% знают символом какого подвига является Георгиевская лента. У 86% учеников родители учавствуют в общественной акции «Георгиевская ленточка», что практически совпадает с количеством ребят, которые хотят носить ленточку, это свидетельствует о связи поколений, о продлении памяти о Великой Отечественной войне.

Также большинство опрошенных знают, как правильно носить Георгиевскую ленту - 85%. Есть среди учащихся небольшой процент, которые не правильно её носят или не знают, как правильно это делать – 14% опрошенных.

Самый большой процент ошибочных ответов в вопросе можно ли купить ленточку, 76% ответили, да можно, что категорически не соответствует правилам проведение акции «Георгиевская ленточка».

Кроме того по результатам опроса было выявлено что у учащихся есть потребность в восполнении таких пробелов знаний в вопросах: история появления георгиевской ленты -57%, почему черно-оранжевая 57%, почему используют именно её 33% , почему её называют так 33%. 14% вообще не интересуют эти вопросы.

Подведя итоги нашего исследования мы можем сделать вывод:

1. Большая часть учащихся 5-11 классов учавствуют в патриотической акции «Георгиевская ленточка», понимают, что она символизирует. Но большинство из них не знает, почему именно она используется для поддержании памяти о героях, не знают истории этого символа, не знают условий участия в акции.

2. Небольшая часть обучающихся не хотят участвовать в патриотической акции и не хотят ничего знать о данном символе.

Таким образом, на основе данных нашего исследования было выявлено что есть необходимость ознакомить учащихся с правилами участия патриотической акции «Георгиевская ленточка» и провести мероприятие, посвященное истории её появления, что, по моему мнению, внесет вклад в патриотическое воспитание в моей школе. С этой целью я:

• ознакомилась с правилами участия и разместила их в виде памятки на стенде школы посвященному Великой Отечественной войне. Приложение №6;
• провела мероприятие – урок мужества, посвященный истории возникновения Георгиевской ленты – как символа побед наших воинов в сражения за Родину. Приложение №7.