Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...

Заключение

В своей работе мы попытались обратиться к еще одной важной психической структуре головного мозга – восприятие через связь психотипа человека и стиля мышления. Действительно, то, что мы видим и воспринимаем – это есть отражение нашего внутреннего мира, собственного ощущения и чувствования.


Мы рассмотрели только один рисунок Босха «У леса есть уши, а у поля глаза», где очевидное прослеживается во всем творчестве художника. Мир и природа прекрасны, только природа остается чистой и бесконечной, но это надо увидеть «каждый видит только то, что хочет», но есть в этом мире и глупость и зло. В рисунке есть скрытый смысл, художник имел достаточно мужества изобразить человеческие пороки изнутри.

Восприятие –отражение действительности, которое делает людей такими, какие они есть.

Мы знаем, что в первые три года жизни закладывается фундамент будущего характера ребёнка? Это не значит, что характер не будет в дальнейшем меняться – он формируется и изменяется в течение всей человеческой жизни, но тенденции определяются уже в этом возрасте.

В формировании восприятия большую роль играют родители, их воспитание и привитие ребенку разумных привычек и навыков, приобщение к прекрасному, и даже, развитие гениальности предопределено воспитанием.

И если не сделать этого в раннем возрасте, то в дальнейшем придётся ребёнка перевоспитывать, а это делать всегда намного труднее.

Список использованной литературы

1. Босх Иероним. Альбом репродукций. М.: «Унисерв», 1995

2. Козлов Н.И. Шаблонное восприятие

3. ЦезароЛамброзо. Гениальность и помешательство/Минск-2000, ОООISBN 985-438-163-3//OCR: Тарас Семенюк

4. Интернет-ресурсы.

Перейти к разделу: Приложения

Партнеры и статистика