Индивидуальные проекты и исследовательские работы

Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Задача "Артем – путешественник"

2.5. Задача "Артем – путешественник".

Любознательный Артем отправился в путешествие.


При этом он передвигался разными способами - на мотоцикле, пешком, на вертолете.
График к задаче Артем – путешественник

1) Где он оказался через 2ч после начала движения?

2) Как он перемещался на каждом участке пути (в каждом звене ломаной)?

3) Сколько времени и когда отдыхал?

4) Сколько времени Артем был в пути?

Решение:

1. Через 2ч после начала движения путешественник вернулся на место старта (s=0).

2. Мы знаем, что чем больше угол наклона графика пути к оси времени, тем больше скорость тела, поэтому:

а) самый малый угол наклона графика соответствует перемещению пешком (на первом и втором участках пути);

б) на третьем участке пути турист перемещался на мотоцикле, так как угол наклона несколько больше первоначального;

в) на пятом и седьмом участках пути он перемещался на вертолёте, здесь самые большие углы наклона графика пути к оси времени, они соответствуют самым большим скоростям;

г) на четвертом и шестом участках путешественник отдыхал, так как перемещение равно нулю.

3. Турист отдыхал по 1ч там, где перемещение отсутствует, это четвертый и шестой участки всего пути.

4. Мальчик Артем всего был в пути 7 часов.

Наши баннеры
Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и индивидуальные проекты учащихся, темы проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.

Будем благодарны, если установите наш баннер!

Код баннера:

<a href="https://obuchonok.ru" target="_blank" title="Обучонок - исследовательские работы и проекты учащихся"> <img src= "https://obuchonok.ru/banners/ban200x67-6.png" width="200" height="67" border="0" alt="Обучонок"></a>

Другие наши баннеры...