Проект «Влияние кинематографа на современных подростков»

В ходе индивидуального проекта по ИЗО и МХК в 11 классе проводится изучение влияния кинематографа на современных подростков, а также исследование механизмов воздействия кинематографа на детей. В частности — изучаются процессы идентификации подростков с киногероями и их влияние на самовосприятие и жизненные ориентиры.

Проводя исследовательскую работу в рамках проекта о влиянии кинематографа на современных подростков автор приходит к выводу, что кинематограф оказывает двоякое воздействие. С одной стороны, он способствует развитию эмпатии, расширению кругозора и формированию нравственных ориентиров, с другой — может провоцировать копирование негативных моделей поведения и усиливать тревожность при просмотре контента с элементами насилия.

Оглавление

Введение

1. Сущность и формы культуры
2. Сущность и функции кинематографа
3. Влияние кинематограма на человека
4. Влияние кинематографа на подростка
5. Практическая часть

Заключение

Актуальность темы исследования. Кино в современном мире является одним самых молодых и в то же время весьма востребованных массовых искусств. Заметно его влияние на людей, в том числе и на молодых, так как у них еще не до конца сформировано собственное мировоззрение. Тема сложного воздействия киноискусства на внутренний мир человека очень актуальна сегодня, в связи с тем, что с экрана телевизоров подрастающему поколению навязывают образ жизни, чувства, психологические и социальные модели, систему мировоззрения,

Проблема исследования определяется тем, что каждый день все больше и больше подростков уделяют большое внимание кинематографу – смотрят различные фильмы. Однако некоторые фильмы могут наносить вред психике подростка, а некоторые, наоборот, развивать его способности. Именно поэтому необходимо знать о различных способах влиянии кинематографа на подростка.

Объектом исследования является кинематограф.

Предметом исследования является влияние кинематографа на подрост-ков.

Гипотеза исследования: было предположено, что среди сверстников – учащихся нашей школы, очень много тех, кто понимает данную проблему. Так-же было предположено, что фильмы могут оказывать как положительное,
4так и негативное влияние.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Целью исследования является изучение влияния кинематографа на современного подростка.

Задачи:

• Изучить литературу по теме исследования
• Определить сущность культуры и ее формы
• Определить сущность кинематографа и выделить его основные функции
• Проанализировать влияние кинематографа на человека, а также отдельно на подростка и его психику
• Провести практическое исследование, которое покажет, сколько опрашиваемых имеют представление о данной проблеме
• Проанализировать результаты

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

• Обсуждение
• Формулировка
• Определение
• Сбор
• Анализ
• Консультация
• Оформление

Культура – это совокупность искусственных объектов, созданных человеком в процессе освоения и преобразования природы, а также уровень и степень развития человечества в социально-экономической, политической и духовной жизни.

Культура включает в себя материальные и духовные ценности, нормы поведения, традиции, обычаи, знания, верования, искусство и способы общения между людьми. Она помогает человеку понимать окружающий мир, передавать опыт следующим поколениям и сохранять историческую память общества. Благодаря культуре люди учатся взаимодействовать друг с другом, соблюдать правила поведения и развивать свои способности.

Существуют разные формы культуры. К ним относятся народная, массовая и элитарная культура. Народная культура создается самим народом и передается из поколения в поколение через традиции, песни, сказки, праздники и обряды.

Массовая культура рассчитана на широкую аудиторию и распространяется через телевидение, интернет, кино и социальные сети. Элитарная культура создается профессионалами и требует определенной подготовки для понимания, например классическая музыка, театр, живопись и литература.

Кинематограф — это вид искусства, основанный на создании и показе движущихся изображений. Он объединяет в себе элементы литературы, театра, музыки, живописи, фотографии и современных технологий. С помощью кино режиссеры, актеры, сценаристы и операторы передают зрителям различные истории, эмоции, идеи и взгляды на жизнь.

Одной из главных функций кинематографа является развлекательная функция. Фильмы помогают людям отдыхать, получать положительные эмоции и отвлекаться от повседневных забот. Кроме того, кино выполняет познавательную и образовательную функцию, так как через фильмы зрители могут узнавать о разных исторических событиях, культурах, профессиях, странах и общественных проблемах.

Кинематограф также выполняет воспитательную и социальную функцию. Он может влиять на мировоззрение человека, формировать нравственные ценности, заставлять задумываться о добре и зле, справедливости, дружбе, любви, ответственности и выборе жизненного пути. Поэтому кино является важной частью культуры и оказывает заметное влияние на развитие общества.

Кинематограф оказывает значительное влияние на человека, потому что через фильмы зритель получает не только развлечение, но и новые знания, эмоции и жизненный опыт. Кино помогает людям лучше понимать разные ситуации, чувства других людей, особенности культуры, истории и общества. Иногда фильм может заставить человека задуматься о важных вопросах, изменить отношение к определённой проблеме или по-новому посмотреть на окружающий мир.

Фильмы также влияют на настроение и эмоциональное состояние человека. Комедии помогают расслабиться и поднять настроение, драмы вызывают сочувствие и сопереживание, а исторические и документальные фильмы расширяют кругозор. Через образы героев зритель может учиться смелости, доброте, ответственности, честности и умению преодолевать трудности. Поэтому кинематограф может выполнять воспитательную и познавательную функцию.

Однако влияние кино может быть не только положительным, но и отрицательным. Некоторые фильмы могут содержать сцены жестокости, агрессии или вредные модели поведения, которые особенно сильно воздействуют на детей и подростков. Поэтому важно осознанно выбирать фильмы для просмотра, учитывать возрастные ограничения и понимать, что не всё показанное на экране нужно воспринимать как пример для подражания.

Кинематограф оказывает большое влияние на подростка, так как в этом возрасте активно формируются характер, интересы, мировоззрение и жизненные ценности. Фильмы помогают подросткам узнавать больше о мире, разных профессиях, исторических событиях, культуре и отношениях между людьми. Через кино подросток может получить новые эмоции, задуматься о важных жизненных вопросах и лучше понять чувства других людей.

Следует:

• формировать критическое мышление по отношению к методам получения информации
• совместно обсуждать негативное воздействие СМИ
• специальные курсы по информационной безопасности

Положительное влияние кинематографа проявляется в том, что хорошие фильмы могут воспитывать доброту, ответственность, смелость, честность и умение сопереживать. Подростки часто обращают внимание на поступки героев, их выбор и поведение в сложных ситуациях. Если фильм показывает положительные примеры, он может вдохновить подростка на саморазвитие, учебу, творчество или помощь другим людям.

Однако кинематограф может оказывать и отрицательное влияние. Некоторые фильмы содержат сцены насилия, агрессии, вредные привычки или неправильные модели поведения. Подросток может воспринимать такие образы как норму, особенно если не умеет критически оценивать увиденное. Поэтому важно выбирать фильмы по возрасту, обсуждать их содержание и понимать, что не все поступки героев нужно повторять в реальной жизни.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по ИЗО и МХК на тему «Влияние кинематографа на современных подростков» в 11 классе было выявлено, фильмы и кинематограф оказывают сильное влияние на человека. Во-первых, они информируют человека о некоторых событиях в мире (документальные).

Во-вторых, вызывают сильные эмоции. В-третьих, они являются средством эмоциональной разгрузки человека. Но наряду с позитивными качествами человека, есть негативные. Например, подача плохого примера или же пропаганда определенных идеологий и взглядов, которые выгодны власти. Особое влияние оказывает кинематограф на подростка.

Сегодня, когда речь идет об отсутствии контроля надо киноиндустрией, не-контролируемой подачи информации различной аудитории, что, в итоге, пагуб-но сказывается на формировании морально-нравственных ценностей нового поколения. В ходе проведенного анкетирования было выяснено, что большинство школьников смотрят фильмы. По частоте они смотрят фильмы примерно 1-2 раза в неделю.

Многие предпочитают комедии или ужасы. Опрашиваемые отмечают, что фильмы интересно смотреть для интересного проведения времени, а также для получения эмоций. Многие считают данную тему необходимой для обсуждения среди населения.