В процессе проведения работы над исследовательским проектом по обществознанию на тему «История жизни моего прадедушки» обучающийся 9 класса расширил знания о главных событиях и основных этапах жизненного пути прадедушки, проведя беседу с ближайшими родственниками (бабушкой, мамой), а также изучил материалы (документы, фотографии), хранящиеся в семейном архиве.

Подробнее о работе:

В готовом исследовательском проекте по обществознанию на тему «История жизни моего прадедушки» автор сделал выводы о том, что знание своей родословной, своих «корней» становится необходимостью для воспитания патриотизма и нравственности, а также что его прадедушка был человеком мудрым, целеустремленным, творческим. Его ценили друзья и коллеги, а семья любила и дорожила им.

Оглавление

Введение
1.Жизнь до войны
1.1. Детство
1.2. Мой прадедушка в годы Великой Отечественной войны
2. Послевоенная жизнь
2.1. Учеба, семья
2.2. Работа, изобретения
Вывод
Источники

«Изучая дедов, узнаем внуков,
то есть изучая предков, узнаем самих себя».
В.О. Ключевский

Актуальность темы: Семья – самое близкое окружение человека, которое является важной частью его жизни, его истории. Еще одной важной вещью является память о человеке. Практически любой из нас хочет, чтобы его помнили после смерти. Именно поэтому мы, их потомки, должны знать имена этих людей, бережно хранить эти знания, а затем передавать своим детям и внукам.

История большой страны складывается из истории людей. А в судьбах семей отражаются судьбы государств. Мы не выбираем родителей, Родину, место своего рождения. Родина наделяет человека родственниками, верой, любовью, надеждой, совестью и нравственностью. Родина подобна огромному дереву, на котором не счесть листьев. Корни – это наша история, то, чем мы жили вчера. Это наши деды и прадеды, чьи дела помогают жить нам. Очень полезно и интересно познакомиться с историей своей семьи, проследить судьбу близкого родственника. Именно стремление к самопознанию и заставило меня обратиться к истории жизни моего прадеда.

Цель моего проекта - изучение жизненного пути моего прадедушки Шилова Ивана Степановича.

Задачи, которые я поставил:

1. Изучить главные события и основные этапы жизненного пути прадедушки.
2. Провести беседу с ближайшими родственниками (бабушкой, мамой).
3. Изучить материалы (документы, фотографии), хранящиеся в семейном архиве.

Методы исследования: изучение семейного архива, беседы с родственниками, сопоставление полученных фактов биографии дедушки с историей страны, анализ и обобщение собранной информации.

1 июня 1929 года в селе Богана Борисоглебского района Воронежской области в семье Шиловых Степана Никифоровича и Евдокии Денисовны родился 3-ий мальчик, которого назвали Иваном. В семье уже подрастали два мальчугана Сергей и Петр. Позже появилось еще два брата Василий и Николай. Семья жила небогато, Евдокия занималась детьми, а Степан был разнорабочим и работал на заводе в Борисоглебске.
Мой прадедушка Иван из всех братьев больше всего проявлял интерес к учебе, был любознательным и бойким мальчиком. У него была любимая присказка: «Учись так, чтобы кровь из носа шла!»

Начало Великой Отечественной войны застало прадеда в селе Богана. Ему только исполнилось 12 лет. Отец, Шилов Степан, в то время работал на заводе, и прадед пошел провожать его на фронт. Эта была последняя встреча отца и сына.

Первые месяцы войны для Советского Союза были самыми тяжелыми. Немецкие захватчики наступали по всему фронту, нанося Красной армии катастрофические потери. Шилов Степан пропал без вести при отступлении, когда его отряд форсировали реку. Дальнейшая его судьба нам не известна.
Два старших брата прадедушки, Сергей и Петр, тоже вскоре были призваны в ряды РККА. Прошли всю войну и вернулись домой.

Годы войны были тяжелыми для семьи Шиловых, их дом сгорел, и они ютились в ветхом домишке с земляным полом. Прадедушка продолжал ходить в школу и летом 1945 года получил свидетельство об окончании семилетки.

Осенью 1945 года Шилов Иван Степанович начал учебу в Алешковском Зооветеринарном техникуме и в августе 1948 года ему была присвоена квалификация ветеринарного фельдшера.
С 1948 по 1949 год прадедушка работал в Байчуровском районе Воронежской области заведующим Вихляевского зооветпункта.

С 13.08.1949 г. проходил службу в Вооруженных Силах СССР. Сначала служил в г. Винница, где был курсантом полковой школы радиотелеграфистов и радиомехаников. С 1951 года служил в г. Житомир, где прошел курсы по подготовке офицерского состава.

10.06.1953 г. был уволен в запас, с присвоением воинского звания младший техник-лейтенант.
После увольнения в запас прадедушка решил не ехать домой, в Воронежскую область, а поехать к своим старшим братьям, которые после окончания ВОВ жили в Московской области. Таким образом с конце лета 1953 года Иван Степанович жил в Подольском районе Мо и работал электромонтажником на Ново-Подольском заводе.

В это же время Иван знакомится со своей будущей женой Александрой (моя прабабушка). Их знакомство состоялось осенью 1953 года на сборе урожая картофеля. Встречались они 1 год и 20.10.1954 года поженились, а летом 1955 года у них родилась моя бабушка, Ольга Ивановна.

С февраля 1954г. по февраль 1963г. Прадедушка работал электромонтажником предприятия п/я-29 Подольского района Мо.

Но несмотря на то, что всё в карьере Ивана Степановича складывалось удачно, любовь к учебе и желание добиться новых высот взяло вверх и он поступает в 1958г. в ВЗПИ (Всесоюзный заочный политехнический институт). На последних курсах института прадедушка с другом решили перевестись в МАИ (Московский ордена Ленина авиационный институт им. С Орджоникидзе), который они закончили в декабре 1964г. по специальности «Электронные устройства управления летательных аппаратов2», присвоена квалификация радиоинженера. В дальнейшем полученные знания помогут прадедушке достичь больших высот в профессии.

С 1965г. Иван Степанович начинает работать старшим инженером. С этого момента карьера моего прадеда идет в гору и в 1979г. он становится ведущим конструктором конструкторского бюро автоматических линий. Иван Степанович всегда отличался энергичностью и энтузиазмом. Его идеи нашли свое воплощение в изобретениях, которые удостаивались наград и до сих пор используются на производстве.

Особой строкой в трудовой биографии инженера Шилова И.С. становятся изобретения: «Устройство для сушки и прокладки покрытий сварочных электродов токами высокой частоты» 12.02.1962г., «Установка для нагрева изделий» 14.07.1969г., «Установка для сушки и прокладки покрытий сварочных электродов» 05.04.1979г, «Установка для местного нагрева полых изделий» 16.05.1986г.

Сейчас прадедушки нет в живых, он умер в 1997г., но память о нем живет в нашей семье. Бабушка и мама всегда ставят в пример его упорство в учебе и работе. Он прожил очень интересную жизнь! Согласитесь, ведь это невероятно как из простого сельского мальчишки он вырос до изобретателя! Я очень горжусь своим прадедом!

Я считаю, что моя работа актуальна, так как в современном обществе родственные связи теряют свою значимость, родственники практически не общаются. Знание своей родословной, своих «корней» становится необходимостью для воспитания патриотизма и нравственности. Каждая семья нашей страны внесла весомый вклад в развитие нашей Родины, моя семья не является исключением. Цель и задачи моей работы достигнуты.

Проанализировав собранный материал, я пришел к выводу, что мой прадедушка был человеком мудрым, целеустремленным, творческим. Его ценили друзья и коллеги, а семья любила и дорожила им.

Семейный архив фотографий и документов