Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Математика
Автор работы: 
Колышкина Олеся, Поляков Андрей
Руководитель проекта: 
Тимофеева Татьяна Леонидовна
Учреждение: 
МБОУ «Никаноровская средняя общеобразовательная школа» с. Никаноровка Белгородской области
Класс: 
9

В процессе проведения индивидуальной исследовательской работы на тему "Квадратичная функция  и ее свойства в задачах 1 части ОГЭ по математике" авторы наглядно продемонстрировали применение свойств квадратичной функции при решении экзаменационных задач в 1 части ОГЭ по математике.

Подробнее о работе:


В готовом исследовательском проекте по математике "Квадратичная функция  и ее свойства в задачах 1 части ОГЭ по математике" авторы дают определение понятия "квадратичная функция", а также показывают пример графика квадратичной функции и перечисляют ее свойства. В своем проекте ученики 9 класса выяснили влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы на координатной плоскости.

В представленной проектно-исследовательской работе по математике на тему «Квадратичная функция  и ее свойства в задачах 1 части ОГЭ по математике» учащиеся 9 класса осуществляют сбор информации о применении квадратичной функции и ее свойств, проводят анализ и систематизацию собранной информации и показывают решения экзаменационных заданий.

Оглавление

Введение
1. Квадратичная функция. Ее график и свойства
2. Исследование. Влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы на координатной плоскости.
3. Применение квадратичной функции, ее графика и свойств при решении экзаменационных задач.
Заключение
Список используемой литературы

Введение


Цель работы: показать применение свойств квадратичной функции при решении экзаменационных задач  1 части ОГЭ по математике.

Задачи работы:

  1. Сбор информации о применении квадратичной функции и ее свойств на примере образовательного портала «Сдам ГИА: Решу ОГЭ»;
  2. Провести анализ и систематизацию собранной информации;
  3. Исследовать влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы на координатной плоскости;
  4. Показать решения заданий разного типа.

Гипотеза: предполагаем, что знание свойств  квадратичной функции полезно при решении экзаменационных задач  ОГЭ по математике.

Квадратичная функция. Ее график и свойства

Определение. Квадратичной функцией называется функция вида

у=ах2+вх+с, а не равно 0

График – парабола (см. Рис. 1) с вершиной в точке х0у0, где х0=в/2а, у0=ах2/0+вх0+с

х0 = - b/2а, у0 = ах2/0 +bх0+с.

функция 2

Рис. 1. График функции у = ах2 + вх +с , где а не равно 0

D (f): х Є R.

Функция непрерывна на всей D (f)


Свойства функции

1) У = ах2 + bx + c  в случае а больше 0.

Пусть а больше 0.

Свойства:

1. D (f): х Є R;

2. Е (f) : у больше у0;

3. у убывает при х Є - ∞ х0; у возрастает при х Є х0 + ∞;

4. Унаим = У0, Унаиб    - не существует;

5. Непрерывна;

6. Выпукла вниз.

Свойства функции

2) У = ах2 + bx + c  в случае а меньше 0.

Пусть а меньше 0.

Свойства (см. Рис. 2):

функция 3

Рис. 2. График функции у = ах2 +bx+c в случае а меньше 0.

1. D (f): х Є R ;

2. Е (f) : у < y0 ;

3. y возрастает при хЄ( - ∞; х0); у убывает при хЄ(х0 + ∞);

4. Унаиб = У0, Унаим - не существует;

5. Непрерывна;

6. Выпукла вверх.

В задачах, не требующих построения графика, можно ограничиться схематическим изображением: ось абсцисс, расположение нулей функции (два, один или ни одного) и направление ветвей параболы. Такого схематического изображения достаточно для получения информации о наличии нулей функции и о знаке коэффициента a.

Исследование. Влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы на координатной плоскости

Цели исследования выяснить влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы на координатной плоскости.

План исследования

эксперимент №1

Расположение графика при а>0

1. b>0,c>0

2. b>0,c<0

3. b<0, c>0

4. b<0,c<0 

эксперимент №2
Расположение графика при а<0

1.b>0,c>0

2.b>0,c<0

3.b<0, c>0

4.b<0,c<0

Результаты исследования

эксперимент №1

Расположение графика при а>0

1. b>0,c>0  вершина находится во II или III четверти.

функция 4функция 5


2. b>0,c<0  вершина параболы находится в III четверти

функция 6


3. b<0, c>0 вершина находится в I или IV четверти

функция 7функция 8


4. b<0,c<0  вершина находится в IV четверти

эксперимент № 2

Расположение графика при а<0

1.b>0,c>0 вершина параболы находится в I четверти

функция 9


2. b>0, c<0 вершина находится вo I или IV четверти

функция 2функция 11


3.b<0, c>0  вершина параболы находится вo II четверти

функция 12


4.b<0,c<0 вершина находится вo II или III четверти.

функция 2функция 14



Применение квадратичной функции, ее графика и свойств при решении экзаменационных задач


Задание 11 № 1

Найдите значение a по графику функции y = ax2 + bx + c , изображенному на рисунке.

функция 16

1) - 1 
2) 1     
3) 2     
4) 3

Решение: Абсцисса вершины параболы равна −1, поэтому  минус дробь, числитель — b, знаменатель — 2a = минус 1, откуда b=2a. Парабола пересекает ось ординат в точке с ординатой 3, поэтому c=3. Тем самым, уравнение параболы принимает вид y = ax2 + 2x + 3 . Поскольку парабола проходит через точку (−1; 2), имеем:

2=a умножить на ( минус 1) в степени 2 плюс 2a умножить на ( минус 1) плюс 3 равносильно 2= минус a плюс 3 равносильно a= 1.

Верный ответ указан под номером 2.

Ответ: 2.

Задание 11 № 2

Найдите значение b по графику функции y = ax2 + bx + c, изображенному на рисунке.

функция 17

1)- 2 
2) 1
3)
4) 3

Решение.

Абсцисса вершины параболы равна −1, поэтому  минус дробь, числитель — b, знаменатель — 2a = минус 1, откуда b=2a. Парабола пересекает ось ординат в точке с ординатой 3, поэтому c=3. Тем самым, уравнение параболы принимает вид y=ax в степени 2 плюс 2ax плюс 3. Поскольку парабола проходит через точку (−1; 2), имеем:

2=a умножить на ( минус 1) в степени 2 плюс 2a умножить на ( минус 1) плюс 3 равносильно 2= минус a плюс 3 равносильно a= 1.

Таким образом, b=2a=2 умножить на 1=2. Верный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3.

Задание 11 № 3

Найдите значение с по графику функции y = ax2 + bx + c , изображенному на рисунке.

функция 18

1) - 3
2) 1     
3) 2     
4) 3

Решение.

Значение c — это ордината графика при x=0. Значит, c=3. Такой ответ указан под номером 4.

Ответ 4.

Задание 11 № 4

На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания.

функция 19

1) Функция возрастает на промежутке (−∞;  −1].

2) Наибольшее значение функции равно 8.

3) f(−4) ≠ f(2).

Решение.

Проверим каждое утверждение.

1) На луче (−∞;  −1] большему значению аргумента соответствует большее значение функции. Следовательно, функция возрастает на этом луче; первое утверждение верно.

2) Наибольшее значение функции равно 9, а не 8, как сказано во втором утверждении. Второе утверждение неверно.

3) Значения функции в точках −4 и 2 равны нулю, поэтому f(−4) = f(2). Третье утверждение неверно.

В ответе следует указать номера неверных утверждений, то есть 23.

Ответ: 23.

Задание 11 № 5 5

На рисунке изображён график функции y = ax2 + bx + c . Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

функция 20

УТВЕРЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТКИ
А) функция возрастает на промежутке
Б) функция убывает на промежутке
1) [1;2]
2) [0;2]
3) [-1;0]
4) [-2;3]

Ответ:

Решение.

Функция, изображённая на графике возрастает на промежутке [-1; 0]  и убывает на промежутке [1;2]. Следовательно, функция возрастает на третьем промежутке и убывает на первом.

Ответ: 31.

Задание 11 № 6

На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + bx + c. Для каждого графика укажите соответствующее ему значения коэффициента a и дискриминанта D.

функция 21 функция 22 функция 23 функция 24

                                    

1) a > 0, D > 0 2) a > 0, D < 0 3) a < 0, D > 0 4) a < 0, D < 0

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г

Решение.

График функции — парабола. Ветви этой параболы направлены вверх, если и вниз, если а меньше 0.

При D > 0 уравнение ax2 + bx + c = 0 имеет два корня, то есть график функции y = ax2 + bx + c имеет два пересечения с осью абсцисс. Если D < 0, то корней нет, а соответственно график не пересекает ось абсцисс. Таким образом, получаем ответ: A — 1, Б — 2, В — 4, Г — 3.

Ответ: 1243.

Задание 11 № 7

Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

функция 25 функция 26 функция 27

1) у = х2

2) у = х/2

3) у = Öх

4) у = 2/х

Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов и запятых в указанном порядке.

А Б В

Решение.


Определим вид графика каждой из функций.

1) у = х2 — уравнение параболы, ветви которой направленны вверх.

2) у = х/2 — уравнение прямой.

3) у = Öх — уравнение верхней ветви параболы, направленной вправо.

4) у = 2/х — уравнение гиперболы.

Тем самым найдено соответствие: A — 1, Б — 4, В — 2.

Ответ: 142.

Задание 11 № 8

График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?

функция 28

1) у = х2-х         
2) у = - х2-х               
3) у = х2+х
4) у = - х2 + х

Решение.

Ветви изображённой на рисунке параболы направленны вверх, а абсцисса вершины отрицательна. Следовательно, данному графику могут соответствовать функции y=x в степени 2 минус x или y=x в степени 2 плюс x. Найдем координаты вершин параболы:

Формула 1: y=x в степени 2 минус x: x_0= минус дробь, числитель — b, знаменатель — 2a = минус дробь, числитель — минус 1, знаменатель — 2 = дробь, числитель — 1, знаменатель — 2 .

Формула 3: y=x в степени 2 плюс x: x_0= минус дробь, числитель — b, знаменатель — 2a = минус дробь, числитель — 1, знаменатель — 2 = минус дробь, числитель — 1, знаменатель — 2 .

Следовательно, графику соответствует вариант под номером 3.

Ответ 3

Задание 11 № 9

На одном из рисунков изображен график функции у = х2-2х+3. Укажите номер этого рисунка.

функция 29

Решение

Коэффициент, поэтому ветви параболы направлены вверх. Абсцисса вершины параболы равна: -b/2a=1.

Правильный вариант ответа указан под номером 1.

Ответ:1

Задание 11 № 10

На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + c. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов a и c.

функция 31 функция 32 функция 33 функция 34

ЗНАКИ КОЭФФИЦИЕНТОВ

1) a > 0, c < 0 2) a < 0, c > 0 3) a > 0, c > 0 4) a < 0, c < 0

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Решение. График функции y=ax в степени 2 плюс c — парабола. Ветви этой параболы направлены вверх, если a больше 0 и вниз, если a меньше 0. Значение c определяет ординату вершины параболы. Если c больше 0, то вершина параболы находится над осью абсцисс, а если меньше нуля, то ниже. Таким образом, получаем, ответ: A — 4, Б — 1, В — 2, Г — 3.

Ответ: 4123.

Задание 11 № 11      

На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций.

Коэффициенты

А) a > 0, c < 0 Б) a < 0, c > 0 В) a > 0, c > 0
функция 35 функция 36 функция 37 функция 38

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Решение.

Если парабола задана уравнением y=ax в степени 2 плюс bx плюс c, то: при a больше 0, то ветви параболы направлены вверх, а при a меньше 0 — вниз. Значение c соответствует значению функции в точке x = 0. Следовательно, если график пересекает ось ординат выше оси абсцисс, то значение c положительно, если ниже оси абсцисс — отрицательно.

Таким образом, функциям соответствуют следующие графики: А — 1, Б — 3, В — 2.

Ответ: 132.

Заключение

В ходе проектно-исследовательской работы мы изучили литературу о квадратичной функции, ее свойствах. Выяснили влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы. В результате работы мы убедились,  что знание свойств  квадратичной функции полезно при решении экзаменационных задач  ОГЭ по математике.

Литература и интернет ресурсы

  1. Виленкин Н.Я. Функции в природе и технике. М. Просвещение, 1989г
  2. Алгебра. 9 класс. Учебник для  учащихся общеобразовательных организаций А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С. Якир М.: М.. «Вентана-Граф», 2018.
  3. Гусев В.А., Мордкович А.Г. Математика: справочные материалы: книга для учащихся. М. Просвещение. 1988г
  4. Образовательный портал «Сдам ГИА: Решу ОГЭ»


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Партнеры и статистика