Новизной проекта учащегося считается то, что в ходе исследования рассматривается или изучается впервые, также новизной может стать метод исследования или результат индивидуальной, групповой исследовательской или научно-исследовательской работы.

Новизна исследования кратко формулируется в двух-трех предложениях введения, показывается в исследовательском разделе проекта и отражается в заключении. Как же грамотно сформулировать и написать научную новизну исследования в проекте или исследовательской работе учащегося или студента? Разберем данный вопрос подробнее.

Во время формулировки новизны исследования в рамках проекта автор, опираясь на авторитетные источники и публикации по изучаемой теме, должен в процессе исследования раскрыть малоизученные аспекты темы, подчеркнуть нестандартный подход к их изучению, найти и рассказать что-то новое и ранее не описанное.

В исследовательской части работы нужно показать, что автор в ходе своего исследования способен получить новый результат, нигде не зафиксированный ранее.

Новизна исследования считается доказанной, если в работе:

• обоснованы новые решения поставленных задач;
• разработаны новые принципы решения задач;
• исследованы новые явления;
• представлены новые методы изучения выбранной темы.

При описании новизны исследовательского проекта должно быть обозначено ее отличие от аналогичных работ.

Для определения новизны своего исследования необходимо:

• подобрать и изучить литературу авторитетных авторов или информацию с авторитетных источников по интересуемой теме, определить основные проблемы, которые в ней описываются;
• определить, какие проблемы еще можно выделить или предположить новый способ их решения;
• найти в проверенных источниках достоверные факты и сведения для подкрепления своих мыслей и идей;
• сформулировать новизну исследования;
• обосновать новизну проекта;
• доказать новизну результатов исследования на практике;
• определить ценность полученных результатов.

При формировании научной новизны исследования в проекте следует избегать частого применения местоимения "я". Для написания новизны исследовательской работы приемлемо использование безличных форм: исследовано, рассмотрено, проанализированы.

Научная новизна исследовательской работы не должна быть открытием, достаточно того, чтобы:

1. Общеизвестные факты по теме исследования рассматривались в новых условиях: в другом месте, времени, регионе;

2. Существующий метод исследования применялся к новой задаче или проблеме;

3. Известная теория была применена к новым объектам или предметам;

4. Был изучен новый аспект существующего знания;

5. Выдвинутая гипотеза по теме исследования не была доказана ранее.

Для формулировки новизны исследования в проекте можно использовать следующие речевые обороты: «Новизна исследования состоит в том, что в работе впервые рассмотрено, изучено, применено, сформулировано, получено и т.д.»

Новизна исследований может быть трех типов:

1. полное изменение знаний, существующих по теме исследования;
2. расширение известных данных своими открытиями;
3. конкретизация имеющихся знаний, применение известных результатов в исследовании новых объектов и т.д.

Ошибки при формулировании новизны исследования (проекта):

• подмена новизны актуальностью темы проекта, ее практической и теоретической значимостью;
• нет преемственности между полученными ранее и новыми результатами по теме исследования;
• описание новизны результатов проекта должно быть четким, без размытых формулировок;
• новизна должна относиться к теме исследования, а не находиться вне нее;
• научную новизну исследования нужно доказывать;
• перед определением новизны нужно тщательно проработать имеющиеся исследования по выбранной теме, чтобы убедиться в том, что никем ранее не была выявлена такая новизна.

Описание новизны исследовательского проекта предполагает перечень новых идей и решений, предложенных лично автором проекта.

Очень важно уделить внимание отличительным характеристикам полученного результата от предыдущих исследований в этом направлении.