Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Физика
Автор работы: 
Грищенко Даниил Андреевич
Руководитель проекта: 
Тарасова Наталья Анатольевна
Учреждение: 
МНБОУ «Лицей № 76» г. Новокузнецк
Класс: 
3

В ученическом проекте по физике на тему «Электричество и магнетизм. Что эффективнее, магнит или электромагнит?» было дано определение понятий магнетизм и электричество, рассмотрена возможность создания магнита с помощью электрического тока.

Подробнее о работе:


В рамках исследовательской работы по физике о магнетизме и электричестве и его значении для человека проанализированы принципы работы электромагнита; сделан электромагнит и выяснено, от чего зависит мощность электромагнита; найдено практическое применение электромагнита; проведен сравнительный анализ эффективности постоянного магнита и электромагнита.

Материалы данного проекта по физике «Электричество и магнетизм» содержат собственные исследования автора на создание электромагнита с применением тока, что подтверждает актуальность исследования, обусловленную тем, что мы живем в электромагнитном мире, насыщенным различными благами цивилизации и научно-технического прогресса.

Оглавление

Введение
1. Магнетизм и электричество.
2. Эксперименты с током и электромагнитным полем.
Литература
Список литературы
Приложения

Введение


Однажды, когда я разбирал старый телефон, внутри я увидел какие-то катушки, на которые намотан провод. Как мне объяснили, эти катушки создают магнитное поле, когда по их обмотке идет ток. И называются они электромагниты. Мне стало интересно, а можно ли сделать такой электромагнит самому и чем он будет отличаться от всем нам знакомого магнита. И я решил это проверить.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что мы живем в электромагнитном мире, насыщенным различными благами цивилизации и научно-технического прогресса. Ученые всего мира изучают явление магнетизма, и открывают новые области его применения.

Мною была выдвинута гипотеза – с помощью электрического тока и проводников можно сделать электромагнит, который сравним по свойствам с обычным магнитом

Цель моего исследования – изучить возможность создания магнита с помощью электрического тока.

Мне предстояло выполнить следующиезадачи:

  • изучить научную литературу, Интернет-ресурсы по теме исследования;
  • ознакомиться с принципом работы электромагнита;
  • сделать электромагнит и выяснить, от чего зависит мощность электромагнита;
  • найти практическое применение электромагниту;
  • сравнить эффективность постоянного магнита и электромагнита.

Объект исследования: электромагнит.

Предмет исследования: свойства электромагнитов.

Методы исследования:

  • экспериментальный метод;
  • наблюдение и обработка результатов;
  • сравнения и анализа

Методики: изучение научной литературы и Интернет-ресурсов, опрос в виде анкетирования.

Материалы исследования: Интернет источники, одноклассники, обучающиеся МНБОУ «Лицей №76».

Магнетизм и электричество

В начале 19 века ученые обнаружили связь между магнитизмом и электричеством. Стерджен обмотал медной проволокой согнутый в подкову железный стержень. Пустив по проволоке ток он убедился, что железо приобрело магнитные свойства.

Ему удалось поднять этим первым электромагнитом кусок-железа весом в девять фунтов, что вызвало восторг у современников.

Проведя анкетирование в своем классе я выяснил, что далеко не все знают об уникальных свойствах электромагнита.

Содержание:

Объявление

Статистика