Проект "Нанотехнологии - трамплин в великое будущее человечества"

В представленном исследовательском проекте по обществознанию «Нанотехнологии - трамплин в великое будущее человечества» автор изучает историю появления нанотехнологий, их развитие, а также рассматривает роль нанотехнологий в сферах деятельности человека. В процессе работы над исследовательским проектом по обществознанию «Нанотехнологии - трамплин в великое будущее человечества» автором была поставлена цель определить значимость нанотехнологий для человека и общества.

Подробнее о работе:

В основе исследовательской работы по обществознанию «Нанотехнологии - трамплин в великое будущее человечества» лежит анализ развития нанотехнологий и популяризации их применения в жизни общества с момента их возникновения и до наших дней.

В предложенном проекте по обществознанию «Нанотехнологии - трамплин в великое будущее человечества» автор приходит к мнению, что нанотехнологии — это трамплин, который создаст основу будущего России как технологической и индустриальной державы. Многие проблемы человечества исчезнут, и в будущем нам будет казаться совершенно обыкновенным то, что сейчас считается фантастикой.

Оглавление

Введение
1. История происхождения нанотехнологий .
2. Направления нанотехнологий.
3. Нанотехнологии в экономике, политике, космосе.
4. Отношение общества к нанотехнологиям.
5. Проведение анкетирования.
6. Проведение эксперимента.
Заключение
Список литературы

Актуальность темы: Одной из наиболее фундаментальных тем современного общества являются нанотехнологии. Знания о них помогут в дальнейшем изучении многих наук, а так же для жизни всего общества в целом.

Гипотеза: нанотехнологии – это прорыв в будущее.

Проблема: факторы, влияющие на развитие нанотехнологий в современном мире.

Объект исследования: нанотехнологии в различных отраслях промышленности, экономики, медицины, политики и т.д.

Цель: определение значимости нанотехнологий для человека и общества.

Задачи:

• Определить причины создания нанотехнологий;
• Расширить свои знания о нанотехнологиях;
• Узнать, особенности применения нанотехнологии;
• Узнать, отношение общества к нанотехнологиям;
• Провести анкетирование среди учеников;
• Провести эксперимент;
• Создать презентацию.

Проектный продукт:мультимедийный продукт (презентация).

В дальнейшем презентация может быть использована на уроках обществознания в 8-11 классах, во внеурочной деятельности.

Методы исследования: поиск и анализ информации, анкетирование, эксперимент.

Ресурсы:

• временные ресурсы (2 месяца –декабрь, январь),
• информационные – книги, Интернет, интеллектуальные – учитель
• обществознания,
• материально-технический – компьютер.

Анализ информационных источников:

Отправной точкой моего исследования стал фильм « Я, робот», в котором показали «возможности» нанотехнологий в будущем.

Для расширения и углубления полученных знаний я обратился к учителю, который посоветовал осуществить поиск ссылок на другие книги и статьи по теме исследования в Интернете. С помощью преподавателя в информационной сети были найдены темы о нанотехнологиях.

Поиск и обработка найденной информации заняли большую часть времени исследования. Проблемы, с которыми пришлось столкнуться:

• немногочисленность источников,
• отрывочность сведений.

Описание хода работы:

Первый этап – формулирование и обоснование темы исследования; постановка проблемы и выдвижение гипотезы; определение объекта, предмета и цели исследования; постановка задач.

Второй этап - составление теоретической части исследования.