В данном мероприятии создаются условия для развития физических качеств через национальные подвижные игры посредством реализации проекта «Дружба народов», дети знакомятся с национальными подвижными играми. Посредством национальных игр у детей развиваются физические качества, а также внимание.

Также, при участии в праздничном мероприятии у детей воспитывается чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к национальным традициям и народным обычаям.

В данном методическом материале - сценарии спортивного досуга в честь праздника Народного Единства «Дружба народов» предполагается, что воспитанники посредством участия в мероприятии расширят свои знания детей о красоте и разнообразии игр различных народов, разовьют ловкость, быстроту, силовую выносливость, координацию движений.

Сценарий данного мероприятия "Дружба народов" может быть прекрасно использован в детском саду или в начальных классах общеобразовательной школы.

Содержание

Введение
1. Ход мероприятия
1.1. Игра «Тимербай».
1.2. Игра «Похитители огня».
1.3. Игра «Крывенька качечка».
1.4. Игра «Трубочка».
Заключение.

Цель: Создать условия для развития физических качеств через национальные подвижные игры.

Задачи:
- формировать умение у детей самостоятельно передвигаться в пространстве ориентируясь на условные обозначения (схемы).
- обобщать и расширять знания детей о красоте и разнообразии игр различных народов.
- развивать физические качества у детей: ловкость, быстроту, силовую выносливость, координацию движений, укрепление опорно-двигательного аппарата.
- развивать внимание у детей.
- воспитывать у детей чувство патриотизма и сопричастности ко всему, что происходит в России.

Современные образовательные технологии:

Здоровьесберегающие: использование подвижных игр.

Информационно – коммуникационные: подбор иллюстративного материала к занятиям, презентации, использование интернет ресурсов.

Игровая технология: создание игровой ситуации.

Предварительная работа с детьми:
Реализация проекта «Дружба народов», знакомство с национальными подвижными играми, знакомство со схемами. Беседы по нравственно - патриотическому воспитанию на тему «Ты и я – мы друзья», просмотр презентации «Флаги национальных народов, проживающих в городе Братске», сбор мультипликационных фильмов из серии «Гора самоцветов».

Оборудование: национальная музыка: татарская, украинская, армянская, белорусская, русская. Схемы для подвижных игр – 5 карточек. Атрибут уточки для игры «Хромая уточка». Отличительные знаки для команд на игру «Похитители огня», стрелочка для выбора водящего. Повязки для глаз по количеству водящих, трубочка для игры «Трубочка», мультимедийное оборудование.

- Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые. Мы с вами уже знаем, что в нашем городе проживают люди разных национальностей. Я предлагаю вам отправиться в путешествие по странам, и поиграть в национальные игры детей, которые живут в нашем городе. А в путешествие мы отправимся на самолете, и будем с парашютом приземляться в разных странах.

Заводим моторы (звучит шум мотора) приготовились к полету, полетели.

(дети идут, затем набирая высоту, бегут в медленном темпе по кругу, руки в стороны, в середине круга лежит парашют).

- Сосредоточьтесь, рты закрыты, дышим носом. Слушаем внимательно команды.

- Приготовились к прыжку, (дети берут парашют двумя руками, поднимаем парашют – дети «прыгают» – меняются местами). Когда прозвучит команда – приземляемся, вы приземляетесь на полусогнутые ноги.

- Приземлились, (дети подняли парашют, приземлились на полусогнутые ноги под ним, звучит татарская музыка).

Игра «Тимербай»

- Мы сделали первую остановку в республику Татарстан, (на центральной стене появляется флаг Татарстана, затем появляется название и схема подвижной игры).

- Игра называется «Тимербай», а на нашем русском языке – хозяин. Посмотрите внимательно на схему, как правильно нам нужно встать на игру?

(предполагаемые ответы детей).

- Правильно, встаем в круг, держась за руки, выбираем водящего «Тимербай» по волшебной стрелочке. Он становится в центре круга.

Водящий говорит:

Пять детей у Тимербая,
Дружно, весело играют.
И не есть, ни пить не стали,
В лес под вечер прибежали.
Друг на друга поглядели,
Сделали вот так!

С последними словами «вот так» на стене появляется схема упражнения, водящий показывает, как правильно делать упражнение, все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя. Движения, которые уже показывали, повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно. Первое упражнение покажу я, а затем выберу ведущего.

- Интересная игра, это любимая игра детей в Татарстане.
А нам пора отправляться дальше, завели моторы, полетели (звучит шум мотора), приготовились к прыжку, взяли парашют, приземляемся.

Игра «Похитители огня»

Звучит Армянская музыка, на центральной стене появляется флаг Армении, затем появляется название и схема подвижной игры.

Игра называется «Похитители огня», посмотрите на схему, и расскажите правила игры.

На игровой площадке прямоугольной формы (длина — 30—40 м, ширина — 15—20 м) в каждом углу чертится круг диаметром 2—4 м. Круги обозначают крепость. Внутри игровой площадки чертятся линии опасности (или линии огня) длиной 2—3 м. Играющие делятся на команды по 10—15 человек.

Каждая команда располагается вдоль своей линии опасности. Команды выбирают капитанов и отличительный знак (элемент национального костюма). По жребию выбирается команда, начинающая игру первой.

По определенному сигналу капитан команды, начинающей игру, подходит к противникам, легким ударом по руке любого из игроков берет огонь и убегает к своей границе. Тот бежит за ним, стараясь поймать, пока первый игрок не добежит до границы.

Если убегающего игрока поймают, он становится пленником и его сажают в крепость противника. Если же не удается догнать убегающего, а догоняющий игрок доходит уже до линии опасности, то из команды соперника выбегает другой игрок и старается взять в плен догоняющего.

Правила игры:

• игра продолжается до тех пор, пока все игроки какой-либо команды не окажутся в плену;
• преследователь должен догонять противника до линии опасности, откуда начали игру;
• преследователь, догнавший убегавшего, становится носителем огня. Он может подойти к шеренге противника и, ударив по руке любого игрока, убежать обратно к своей границе как начинающий игру;
• пленники освобождаются в том случае, когда их друг, получив огонь от соперника, беспрепятственно проходит в крепость и касается их рукой: они все быстро бегут к своей границе.

- Интересная игра, это любимая игра детей в Армении. А нам пора отправляться дальше, завели моторы, полетели (звучит шум мотора), приготовились к прыжку, взяли парашют, приземляемся.

Игра «Крывенька качечка»

Звучит украинская музыка, на центральной стене появляется флаг Украины, затем появляется название и схема подвижной игры.

Игра называется «Крывенька качечка», а на русском языке - «Хромая уточка».

Посмотрите внимательно на схему игры, как правильно нам нужно встать на игру? (предполагаемые ответы детей).

Выбирается «хромая уточка» по волшебной стрелочке в кругу, уточка встает в обруч, остальные игроки размещаются произвольно на площадке на противоположной стороне зала.

После слов педагога: «Солнце разгорается, игра начинается» - «уточка» прыгает на одной ноге, придерживая другую ногу рукой, стараясь осалить кого-нибудь из играющих.

Осаленные помогают ей салить других. Последний неосаленный игрок становится «хромой уточкой».

- Давайте повторим правила безопасного поведения на игре. (ответы детей – не толкаемся, бегаем в среднем темпе, не сталкиваемся, уточки пятнают только по плечу).

Ребята, это самая любимая игра детей на Украине, они часто в нее играют.

А нам пора отправляться дальше, завели моторы, полетели (звучит шум мотора), приготовились к прыжку, взяли парашют, приземляемся.

Игра «Трубочка»

Звучит русская народная песня, на центральной стене появляется флаг России, затем появляется название и схема подвижной игры «Трубочка».

Правила игры:

Дети встают в круг, выбираем по считалке водящего. Водящий встает в круг, ему завязывают глаза и дают в руку палочку. Дети идут по кругу со словами:

- Кот, кот, где сидишь?

Ведущий отвечает:

- на печи.

- Что пьешь?

- Квас.

- Лови три года нас!

Дети останавливаются, ведущий задевают любого игрока палочкой, игрок мяукает, изменяя голос, ведущий должен угадать кто это. Ведущим становится тот, кого угадали.

- Ребята, вот мы и незаметно вернулись в наш город, в наш сад.

Давайте построимся в шеренгу, поиграем с вами в игру вопрос – ответ.

Где мы с вами были? В какие игры играли? Какие физические качества мы с вами развивали в нашем путешествии?

Спасибо вам, что согласились отправиться со мной в путешествие, а сейчас мы сделаем круг почета по залу, и вернемся в группу.