В рамках итогового индивидуального проекта по психологии на тему "Влияние цвета на эмоциональное состояние школьников" учащаяся 9 класса изучила понятие "цвет", разобралась какие бывают типы цветов, отобрала информацию про психофизиологию цвета в работах различных исследователей, а также разобралась в том, как и какие цвета влияют на эмоциональное состояние школьников.

При исследовательской работе по психологии на тему «Влияние цвета на эмоциональное состояние школьников» обучающаяся 9 класса провела диагностику одноклассников, а также оформила памятку с рекомендациями по использованию определённых цветов в учебных кабинетах и помещениях школы.

Подробнее о работе:

В содержании индивидуального исследовательского проекта о влиянии цвета на эмоциональное состояние школьников ученицей 9 класса отражены выводы о том, что цвета имеют свое значение и особенность, соответственно определенный цвет по-разному действует на эмоциональное состояние учащихся.

Оглавление

Введение

1. Типы цветов
2. Взаимосвязь производительности труда и цвета.
3. Методы исследования влияния цвета.

Заключение

Цель работы: выявить, как цвет влияет на эмоциональное состояние школьников.

Задачи работы:

• Найти информацию про психофизиологию цвета в трудах исследователей.
• Разобраться как и какие цвета влияют на эмоциональное состояние школьников.
• Провести диагностику и обработать полученную информацию.
• Оформить памятку с рекомендациями по использованию определённых цветов в учебных кабинетах и других помещениях школы.
• Сделать вывод.

Актуальность:
Мне стало интересно, как цветовое оформление учебных кабинетов влияет на эмоциональное состояние учащихся (9-А класса), так как настроение играет большую роль в обучаемости (усвоении материала) учащихся.

Есть два типа цветов:

• Теплые
• Холодные

Теплые цвета – это оттенки красного, жёлтого, оранжевого, также красно-фиолетового, красно-оранжевого, оранжево-желтого.
Обычно именно эти цвета называют активными.

Холодные цвета – это оттенки синего, голубого, сиреневого, фиолетового, а также сине-фиолетового, сине-зеленого, желто-зеленого.
Обычно именно эти цвета называют пассивными.

Давайте узнаем, что такое цвет. Цвет — это свойство материальных объектов излучать и отражать световые волны определенной части спектра.

Свет, излучаемый Солнцем, называется белым цветом. Но в действительности белый цвет – это смесь разных цветов. На пути солнечного луча ученый поставил особое трехгранное стеклышко – призму. На противоположной стене он увидел разноцветную полоску – спектр. Ньютон объяснил это тем, что призма разложила белый цвет на составляющие его цвета. Ньютон первый разгадал, что солнечный луч многоцветный.

Французский врач Ферре исследовал взаимосвязь производительности труда и цвета. Он установил, что при работе, рассчитанной на короткий срок, производительность труда увеличивается при красном цвете, а при синем цвете производительность труда снижается.

Также ряд ученых указывают на то, что, на психофизическое состояние организма серьезно действует и желтый цвет. Он стимулирует деятельность мозга. Известный теоретик цвета Фабер Биррен отмечал, что желтый цвет способствует быстрому и четкому мышлению.

Синий (голубой) — Состояние покоя, потребность в отдыхе, эмоциональная стабильность, умиротворение, гармония, удовлетворенность.

Зеленый — Волевое усилие, напряжение, высокий уровень притязаний, стремление к самовыражению, успеху и власти, деловитость, настойчивость, уверенность в себе, энергичная защита своих позиций, упорство в достижении целей.

Красный — Энергичная активность, стремление к успеху через борьбу, возбужденность, потребность действовать и расходовать силы, лидерство, инициативность.

Желтый — Надежда на легкость, радость, расслабление, стремление к новому, освобождение, оптимизм, раскрепощение, восприимчивость, расширение возможностей.
Коричневый — комфорт телесных ощущений, Физическая легкость, сенсорная удовлетворенность.

Цель: Выявить цветовое предпочтение, а также актуальное эмоциональное состояние учащихся 9А класса.

Суть теста: Учащимся 9А класса предлагались слайды с 8 цветами (красный, розовый, фиолетовый, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, коричневый), чтобы они выбрали самый приятный для глаз цвет.

Результат исследования:

• Фиолетовый – 7 человек (21,21%)
• Красный - 6 человек (18,18%)
• Голубой - 6 человек (18,18%)
• Зелёный – 5 человек (15,15%)
• Жёлтый – 4 человек (12,12%)
• Розовый – 2 человек (6,06%)
• Оранжевый - 2 человек (6,06%)
• Коричневый – 1 человек (3,04%)

Ознакомившись в 9 классе рамках исследовательского индивидуального проекта о влиянии цвета на эмоциональное состояние школьников с теорией значения цвета, можно сделать вывод, что каждый цвет имеет свое значение и особенность. Из этого можно сказать, что определенный цвет по-разному действует и влияет на эмоциональное состояние учащихся.