Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Информатика
Автор работы: 
Бидюк Евгений Сергеевич
Руководитель проекта: 
Клок Анастасия Сергеевна
Учреждение: 
МКОУ "Комсомольская СШ"
Класс: 
3

В индивидуальной исследовательской работе и проекте по информатике на тему "Компьютерная анимация" обучающийся 3 класса провел сбор и анализ информации о том, что такое анимация и какие существуют в настоящее время технологии создания компьютерной анимации.

В процессе проведения творческой работы над исследовательским проектом по информатике на тему «Компьютерная анимация» учащийся 3 класса изучил принципы работы программы Express Animate, которая используется для создания анимации, а также придумал и сделал свой собственный компьютерный мультфильм.

Подробнее о работе:


В готовом творческом проекте по информатике о компьютерной анимации ученик 3 класса сделал выводы о том, что ребенок сможет сделать компьютерную анимацию, если изучит специальные программы и сможет проявить творческие способности. Однако автор проекта освоил только самые простые программы и простейшие приемы, а персонажей даже не рисовал. Также ему нужно еще многому научиться, чтобы сделать движение образов более реалистичными

Оглавление

Введение
1. Теоретическая часть
2. Практическая часть
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение

В настоящее время наша жизнь неразрывно связана с телефонами, компьютерами и телевизорами. С появлением современных технологий анимация стала одним из главных способов создания мультимедиа проектов и презентаций. Также анимация очень широко используется на телевидении и в игровой индустрии. Например, многие телекомпании используют заставки, созданные с помощью компьютерной анимации. Я решил изучить технологию создания компьютерной анимации, как более востребованную.

Гипотеза - каждый может создать компьютерную анимацию, изучив специальные программы и проявив творческие способности.

Объект исследования — компьютерная анимация.

Цель работы — создание компьютерного мультфильма.

Методы — изучение информации, анализ полученных данных, создание мультфильма.
Предмет исследования — процесс создания анимированного сюжета.

Задачи:

  1. Изучить понятие анимации и технологии создания компьютерной анимации.
  2. Изучить возможности программы Express Animate для создания анимации.
  3. Создать компьютерный мультфильм.

1. Теоретическая часть


Термин мультипликация употребляется только в России. В мире применяется понятие «анимация», которое происходит от латинского слова «anima» - душа, то есть анимация означает одушевление или оживление.

Без специальной программы создание компьютерной анимации невозможно. Такие программы очень различаются своими возможностями. В основном все специальные программы платные. Но есть и простые бесплатные программы.

Для создания анимации я выбрал программу Express Animate. Эта программа находится в открытом доступе абсолютно бесплатно и с ее помощью можно создать простую анимацию в технологии ключевых кадров.
Технология ключевых кадров основана на том, что создаются не все, а только «ключевые кадры», а промежуточные кадры между ними рисуются программой автоматически.

Программа Express Animate имеет удобный и понятный интерфейс (Приложение 1).
В середине расположено окно обработки, вверху - панель инструментов, а слева данные об объектах, вставляемых в анимацию. Анимировать можно любой параметр объекта — прозрачность, масштаб, положение. Объектом может быть любой рисунок, видеоролик или текст.
Новый объект появляется в дереве композиции (вверху слева), на таймлайне (внизу) и на видеоэкране (справа).

У объекта есть параметры, которые открываются по плюсу [+] слева от названия на таймлайне:

  • Привязка - координаты точки, вокруг которой поворачивается объект.
  • Позиция - координаты объекта на экране.
  • Масштаб.
  • Вращение - угол поворота.
  • Прозрачность. 100% - максимальная прозрачность. 0% - объекта не видно.
  • Цвет заливки.
  • Цвет обводки.
  • Толщина обводки.

Все эти параметры могут изменяться во времени, что и будет считаться анимацией. У каждого параметра есть кнопки. Ромбик посередине позволяет создать новый ключевой кадр на месте ползунка таймлайна. Стрелочки перебрасывают пользователя на место предыдущего или следующего ключевого кадра.

Когда ключевой кадр выделен, можно изменять значение параметра. Допустим, если прозрачность объекта на первом ключевом кадре на 2 секунде будет иметь значение 0%, а на втором ключевом кадре на 4 секунде поставить прозрачность в 100%, то это будет значить: до 2 секунды объект невидим, со 2 по 4 секунду объект будет постепенно проявляться, начиная с 4 секунды объект будет виден на 100% до конца композиции или до следующего ключевого кадра.

2. Практическая часть


Этапы работы
1. Выбор сюжета.
Для сюжета своего видео я выбрал жителей Африки, о которых нужно было подготовить доклад к уроку. Мне пришла идея их оживить и побывать в Африке.

2. Написание сценария.
Для видео мы взяли три жителя Африки ,нашли описание их внешности и жизни ,взяли основное и заложили в программу. (Приложение 2).

3. Подготовка материалов.
Для создания анимации я нашел в интернете и скачал изображения животных без фона, основой сделал фон пустыни.

4. Создание анимации.
В программе Express Animate с помощью папы я вставил первый объект прямоугольник, который служит фоном, изменил его цвет.
Таким образом я вставил все объекты, задал параметры их появления, движения и исчезновения с помощью ключевых кадров (Приложение 3). Всего в анимации я использовал 4 объекта, создал 15 ключевых кадров. С помощью функции записать видео я сохранил результат.

После я перенес полученное видео в программу Видеоредактор. Затем я прочитал сценарий и записал свой голос на диктофон мобильного телефона, мы перенесли этот аудиофайл в проект в программе Видеоредактор. Для музыкального оформления мультфильма я выбрал фон. Звук музыки я убавил, чтобы она звучала только фоном. (Приложение 3). После чего я записал окончательный результат.
Компьютерный анимация создана.

После создания компьютерной анимации я пришел к выводу, что это очень интересная работа, но одновременно и очень сложная, требующая не только творческого подхода, но и много знаний и времени.

В процессе работы я столкнулся с трудностями:

  • настроить параметры каждого объекта согласованно с другими объектами очень сложно.

Заключение

Компьютерная анимация вошла в нашу ежедневную жизнь, с ее помощью процесс обучения и отдыха становиться более интересным и наглядным.
В процессе исследовательской работы (проекта) я узнал об особенностях создания компьютерной анимации.
Я изучил технологию создания компьютерной анимации в специальной программе и добился поставленной цели - создал мультфильм.

Выдвинутая мною гипотеза подтвердилась. Действительно, можно создать компьютерную анимацию, изучив специальные программы и проявив творческие способности. Однако, я изучил лишь самую простую программу и несложную технику, а также самостоятельно не рисовал персонажей. Для создания более реалистичных движений изображения, а также придания им объема мне нужно еще очень многое изучить.

Список литературы

  1. Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.- М: Русский язык, 1998.стр.145

программа

анимация

создание мультфильма


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Объявление

Статистика