Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
hobbit_1.jpg
Тематика: 
Литература
Автор исследовательской работы: 
Егиян Максим Александрович
Руководитель проекта: 
Крылова Галина Сергеевна
МБОУ "СОШ №8" г. Ивантеевки

Данный проект по литературе «Сказка как современный жанр "Хоббит, или туда и обратно"» посвящен изучению жанра фэнтези и волшебной сказки на основе повести «Хоббит, или туда и обратно». В наше время понятие «Сказка» потеряло свое значение и величие, необходимо сделать так, чтобы люди снова полюбили этот жанр.

Представленная проектная работа по литературе «Сказка как современный жанр "Хоббит, или туда и обратно"» направлена на определение художественных особенностей жанра фэнтези и волшебной сказки, сопоставление схожих и различных элементов, исследование и литературный анализ сказочных приёмов в произведении "Хоббит, или туда и обратно".


Автор исследовательской работы по литературе «Сказка как современный жанр "Хоббит, или туда и обратно"» считает, что современных детям необходимо в большей мере заняться чтением сказок, так как данный жанр литературы постепенно теряет своё былое значение. По действиям героев сказок ребенок определяет программу для себя – как действовать когда кто-то просит о помощи, когда тебя обидели, или на твоем пути возникли препятствия. Именно поэтому так важно читать сказки.

Содержание

Введение
Глава I
Глава II
Глава III
Глава IV
Заключение
Список литературы

Введение


Сказка служит развлечением для ребенка, помогает развить речь и фантазию. По утверждению психологов это также и модель для устройства жизни, программа действий и способы реакции на жизненные ситуации.

При этом, ребенок может почерпнуть из сказочных историй как положительные моменты, так и негативные, например, подражать отрицательному герою. Но можно и нужно сделать так, чтобы из сказок дети вынесли правильные уроки.

Для того чтобы человек увидел весь спектр поступков и эмоций людей ему нужны годы. Сказка начинает знакомство детей с человеческими отношениями, очерчивает понятия добро и зло, благородство и подлость.

По действиям героев сказок ребенок определяет программу для себя – как действовать когда кто-то просит о помощи, когда тебя обидели, или на твоем пути возникли препятствия. Именно поэтому так важно читать сказки. Причем можно начинать, когда Ваш ребенок еще находится в утробе. Когда малыш появится на свет, можно брать его на руки и читать сказки «вместе», это очень положительно скажется на развитии речи.

Актуальность моего исследования заключается в том, что в наше время понятие Сказка потеряло свое значение и величие, наша задача сделать так, чтобы люди снова полюбили этот жанр и по-настоящему оценили его значение.

Объектом моего исследования является жанр волшебной сказки, а предметом – сказочные элементы в повести Дж. Р. Р. Толкина «Хоббит, или туда и обратно».


Целью моего исследования является исследование жанров фэнтези и волшебной сказки на основе повести «Хоббит, или туда и обратно» как произведения, содержащего элементы волшебной сказки.

Для реализации этой цели поставлены следующие задачи:

  • выяснить художественные особенности жанра фэнтези;
  • выяснить художественные особенности волшебной сказки;
  • исследовать и сопоставить сказочные элементы в произведении "Хоббит, или туда и обратно".

Методы исследования: сопоставительный, описательный, метод классификации.

Основная гипотеза исследовательской работы: содержит ли повесть Дж. Р. Р. Толкина «Хоббит, или туда и обратно» компоненты, роднящие её с жанром волшебной сказки?

Перейти к разделу: Глава I

Партнеры и статистика