Публикация материалов

Темы исследований

Это интересно!

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Проценты
Тематика: 
Математика
Автор исследовательской работы: 
Безродная Дина, Гудкова Анна
Руководитель проекта: 
Павлова Ольга Викторовна
МБОУ СОШ п. Де-Кастри Ульчского района Хабаровского края

В данном исследовательском проекте по математике на тему "Проценты вокруг нас" учащиеся изучают историю происхождения процента, рассматривают задачи практического применения, а также исследуют возможности применения процента в повседневной жизни, быту.

В предложенном исследовательском проекте по математике на тему "Проценты вокруг нас" авторы определяют процент как единицу сравнения данных с разными параметрами, а также доказывают необходимость использования процентных соотношений.


В представленной исследовательской работе по математике на тему "Проценты вокруг нас" учащиеся выполняют поиск информации в сети Интернет, анализируют найденный материал по истории процента, а также по использованию процентов в повседневной жизни человека.

В процессе проектной работы по математике "Проценты вокруг нас" школьники рассматривают и решают задачи на нахождение процента от числа, нахождения числа по его проценту, а также на нахождение процентного отношения двух чисел.

Оглавление

Введение
Методические характеристики исследования.
1. Проценты вокруг нас.
1.1. История процента.
1.2. Решение задач.

  • Задача 1. Нахождение процента от числа.
  • Задача 2. Нахождения числа по его проценту.
  • Задача 3. Нахождение процентного отношения двух чисел.

1.3. Проценты в жизни.
Заключение
Библиография
Приложения.

Введение


Актуальность. В школе мы познакомились на уроках математики с процентами. Проценты - одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Нам стало интересно, когда впервые человечество узнало проценты, как они использовались при решении практических задач. Нас заинтересовал также вопрос, часто ли мы можем встречаться с процентами в быту. Исходя из выше изложенного, мы определил для работы следующие цели и задачи.

Проблема: Люди часто в своей жизни сталкиваются с процентами, но не могут правильно решить их.

Объект исследования: процент как универсальная единица сравнения различных данных.

Предмет исследования: практические задачи с процентами.

Гипотеза: Если имеются данные с разными параметрами, то их удобнее сравнить с помощью процентов.

Цели работы:

  • Определить процент как единицу сравнения данных с разными параметрами;
  • Доказать необходимость использования процентных соотношений.

Задачи:

  1. Изучить историю происхождения процента;
  2. Рассмотреть задачи практического применения;
  3. Исследовать возможности применения «процента».

Методы исследования: сбор и изучение информации, определение проблем при решении задач способом опроса.

Новизна исследования: работа в данном направлении в условиях МБОУ СОШ п.Де-Кастри ранее не проводилась.

Перейти к разделу: 1.1. История процента

Содержание:

Объявления

Партнеры и статистика