Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...

Оглавление

Введение

  1. Исторические объективные причины возникновения и эволюции социальных норм…
  2. Виды и функции социальных норм
  3. Право в системе социальных норм
  4. Понятие отклоняющегося поведения личности
  5. Основные теории причин девиантного поведения
  6. Виды девиантного поведения
  7. Особенности отклоняющегося поведения подростков

Заключение
Список использованных источников

Введение


Актуальность темы исследования. Переходный период конца ХХ- начала ХХI века в истории развития нашего государства ознаменовался разрушением многих прежних представлений о добре и зле, о нормах морали и нравственности, существенными изменениями правовой системы.

Вместе с тем статья 1 Конституции Российской Федерации, принятой всенародным голосованием 12 декабря 1993 года провозгласила нашу страну правовым государством. А это означает гарантию прав и свобод человека и гражданина, верховенства закона во всех сферах жизни общества.

Формирование правового государства процесс сложный и длительный, связанный с преодолением правового нигилизма, падением уважения к нормам морали и нравственности.

Целью моей работы является анализ сущности социальных норм на различных исторических этапах развития общества, их роли в формировании общественных отношений и их стабилизации, исследование отклоняющегося поведения личности и факторов ему способствующих.

Для достижения этой цели необходимо решение ряда задач.
Прежде всего следует показать объективную необходимость возникновения социальных норм, как важнейшего регулятора взаимоотношения людей, виды социальных норм, раскрыть важнейшее место среди них норм права, провести соотношение норм морали и права их влияние друг на друга.

Задачей работы является также раскрытие понятия отклоняющегося поведения личности, дать характеристику и особенности основных видов девиантного поведения , проанализировать различные взгляды ученых на причины и условия этого явления, исследовать особенности проявления отклоняющегося поведения у детей и подростков.

Исторические объективные причины возникновения и эволюции социальных норм


Человек современного вида (Homo sapiens,человек разумный)появился на планете Земля примерно 40 тысяч лет назад.

Этапами развития первобытного общества были первобытное стадо и родовая община.
И уже в то время люди не могли обходиться без определенных правил поведения поскольку они объективно являлись непременным условием выживания стада, рода, общины в условиях дикой природы.

Причины возникновения социальных норм регулирующих поведение были обстоятельства экономического, биологического, природного, религиозно-обрядового, демографического и психологического характера. Социальные нормы регулируют поведение людей тремя способами: путем дозволения, путем предписания и путем запрета.

Виды и функции социальных норм

Существовали следующие основные виды социальных норм первобытного общества.
Наиболее древними из них большинство ученых считают т а б у совокупность различного характера запретов действий, нарушение которых согласно верованиям первобытных людей навлекало величайшие бедствия. При этом какого-либо обоснования запретов не требовалось.

Люди слепо подчинялись им, веря, что нарушение табу причиняет вред всему обществу.
Ярко и увлекательно описаны различного рода табу в произведениях выдающегося русского этнографа, антрополога и путешественника Николая Николаевича Миклухо-Маклая, изучавшего коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании, в том числе папуасов северо-восточного берега Новой Гвинеи.

Например, женщинам и детям папуасов запрещалось видеть барабаны и другие музыкальные инструменты, входить в ритуальную хижину и слушать музыку.
Люди были убеждены, что нарушителей этого табу ждут болезни и скорая смерть.
Близкими к табу были и различные религиозные верования и предписания определенного поведения.

Споры и конфликты в до государственном первобытном обществе разрешались на основе обычаев, которые выдвинулись с течением времени на первое место. Обычаи это исторически на протяжении длительного времени сложившиеся устойчивые правила поведения, которые в силу многократного повторения входили в привычку.

Люди добровольно следовали обычаям, поскольку способствовали их выживанию, соблюдение обычаев обеспечивалось мерами общественного воздействия, возможностью порицания отклоняющегося поведения лиц.
В до государственном первобытном обществе возникли и простейшие представления о добре и зле и основанные на них правила поведения людей, т.е. моральные нормы.
Мораль, нравственность – это совокупность взглядов, идей, представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости и складывающихся на их основе норм поведения. Действия людей, совпадающие с интересами общества являлись моральными, а действия, идущие вразрез с этими интересами –не соответствовали нормам морали.

Если член рода, племени украл чужую свинью-это одобрялось, считалось моральным, а если чужаки украли мясо, принадлежащее племени –это не соответствовало моральным нормам.
Мораль и нравственность опирались прежде всего на стремление к самосохранении и выживанию общины.

В первобытном обществе, например, существовали групповые, беспорядочные формы брачных отношений. Однако люди стали замечать, что потомство от связей близких родственников часто было подвержено различным уродствам, не было в полной мере способно к охоте и собирательству, чаще других страдало различными заболеваниями. Поэтому связи между близкими родственниками стали недопустимыми, не соответствующими моральным представлениям и нравственности.

На основе обычаев, моральных и религиозных представлений осуществлялось управление делами родовой общины.
К нарушителям правил поведения и порядка применялись порой довольно суровые меры воздействия, например ,изгнание из племени.

Это влекло за собой тяжкие последствия для изгнанного, поскольку выжить в одиночку в те суровые времена было очень и очень сложно.
Следует особо отметить, что соблюдение социальных норм опиралось на собственные убеждения людей, добровольно, каких-либо органов принуждения к их соблюдению не имелось.

Право в системе социальных норм


В результате длительного по времени периода развития общества, совершенствования навыков выживания, совершенствования орудий труда ,развития скотоводства и земледелия, излишков превышающий необходимый для выживания человека продуктов питания, примерно пять тысяч лет тому назад на территории современного Египта стали зарождаться государственные образования.

Государство-это организация политической власти. система органов, призванная обеспечить нормальную жизнедеятельность людей на определенной территории, имеющая свой аппарат принуждения к соблюдению установленных государством правил поведения, взимающая налоги для осуществления своих внутренних и внешних функций.

Государство не может существовать без установления необходимых для него правил поведения. Поэтому одновременно с возникновением государства возникает и право, т.е. установленные государством правила поведения обязательные для исполнения под угрозой наказания, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения.

Отметим, что некоторые нормы права санкционируются государством, т.е. правило поведения установленное обычаем. волей государственной власти возводится в общеобязательную правовую норму.
Таким образом, норма права это установленное или санкционированное государством закрепленное в нормативно-правовом акте общеобязательное для всех граждан и органов правило поведения, соблюдение и исполнение которого обеспечивается государством путем принуждения и наказания виновных в нарушении этого правила.

Совокупность всех правовых норм государства называется системой права. Являясь разновидностью социальной нормы, норма права имеет общие с любой из них признаки и наряду с этим существенные различия.

Прежде всего, если обычаи, нормы морали, религиозные нормы существуют в устном виде, формируются и живут в памяти и сознании людей, то норма права всегда письменно закрепляется в специальных государственных актах-законах, указах, постановлениях и т. д.

Уже древнейшие из дошедших до нас норм права имели письменную форму.
Так, законы 2106-2046 годов до новой эры царя Шумера и Аккада Ур-Намму были зафиксированы клинописью на глине .

В них, например, содержалось такое правило: «Если человек злонамеренно возделал поле, принадлежащее другому человеку, и он (собственник возбудил против него судебное дело, но тот пренебрег, этот человек потеряет свои труды». Из этого видно, что государство в лице царя установило правило поведения за нарушение которого следовало наказание-человек терял свои труды.

На глине были закреплены законы царя Вавилона Хаммурап , изданные не позже 1750 года до новой эры и Законы двенадцати таблиц Древнего Рима 451-450 годов до новой эры.
Законы 12 таблиц

Исполнение любой нормы права обеспечивается силой государственного принуждения специально созданными для этого органами, а исполнение других социальных норм- общественным мнением и общественным воздействием.
Право представляет собой взаимосвязанную систему норм, другие социальные нормы системой не являются. Можно также отметить, что нормы морали и нормы права могут совпадать, но могут между ними существовать и противоречия.

Например, принятый недавно закон о повышении пенсионного возраста большинство нашего общества считает несправедливым, не соответствующим нормам морали. Несправедливыми считаются и нормы права о приватизации государственного имущества, повлекшие за собой невиданное расслоение общества.
В идеале государство должно стремиться к единству всех социальных норм, соответствию норм права моральным принципам.

Понятие отклоняющегося поведения личности

В любом обществе существует многочисленная совокупность регуляторов взаимодействия людей, правил поведения (обычаев, традиций, моральных, нравственных норм и т.д.), включающих в себя и систему норм права.

Большинство людей осознанно стремится к правомерному, основанному на требованиях социальных норм поведению, т.е. к общественно необходимому, желательному или допустимому с точки зрения личности, общества и государства поведению.

Однако, не было, нет и очевидно не будет общества, в которых все его члену вели бы себя в соответствии с требованиями всех социальных норм.
Ситуации, когда поведение отдельных личностей (а порой и организаций) не согласуется с предписаниями норм права или других социальных норм являются отклоняющимся поведением личности.
В специальной литературе часто используется выражение «девиантное поведение».
Девиация в переводе с латинского deviation означает отклонение.

Этот термин употребляется в различных сферах деятельности человека для обозначения предметов и явлений, отклоняющихся от принятой нормы ими направления (например, отклонение стрелки компаса, траектории движения и т.д.)

Следовательно, девиантное поведение человека-это отклоняющееся от предусмотренных общепринятыми социальными нормами правил поведения, существующих в обществе на определенном этапе его развития.

Признаваемая государством и обществом норма поведения это исторически сложившийся в конкретном обществе предел, мера, интервал допустимого поведения, деятельности людей, социальных групп и организаций. Нормы при этом могут быть официально принятыми, установленными или фактически сложившимися.

Официальные нормы принимаются государственными органами, организациями и должностными лицами. Это законы, постановления и другие нормативные акты, должностные инструкции. К таковым следует отнести и правила внутреннего распорядка в учреждениях и организациях, уставы общественных организаций и т.д.

Фактически сложившиеся нормы –это стихийно возникшие в процессе исторического развития общества или под воздействием стечения определенных обстоятельств правила.
Следует отметить, что отклоняющегося поведение личности от социальных норм может иметь и позитивную направленность( например, человек часть своего имущества завещает не наследникам, а детскому дому, или жертвует собой во благо общества, совершает геройские поступки и т.д.).

В нашей работе мы будем рассматривать негативное девиантное поведение, поступки людей, нарушающие социальные нормы, причиняющие вред как нарушителю, так и другим людям, обществу и государству.

Девиантное поведение по своей сути является осуждаемым, запрещаемым обществом поведением субъекта, нарушающим социальные нормы. Другими словами, поступки и действия человека не соответствуют официально установленным или исторически сложившимся в обществе нормам.

Основные теории причин девиантного поведения

Отклонения в поведении людей затрагивают важнейшие сферы общественной жизни и зачастую приводят к причинению существенного вреда конкретному человеку(в том числе и самому нарушителю), обществу и государству.

Поэтому установление причин девиантного поведения (а следовательно и выработка мер по его предотвращению) являлись на протяжении веков и являются в настоящее время предметом многочисленных исследований, различных теорий и оживленных дискуссий.

К числу наиболее распространенных и представляющих повышенный интерес теорий отклоняющегося поведения являются антропологическая, психологическая и социальная.
Родоначальником антропологического направления является итальянский судебный медик и криминалист Чезаре Ломброзо (1835- 1909 г.г.)

Он длительное время работал тюремным врачом и проделал огромную работу по обмеру различных параметров тела всевозможных преступников с целью выявления прямой связи между биологическими особенностями, параметрами тела, например формой черепа, скошенным подбородком и т.д.и преступным поведением человека.

В изданной в 1876 году работе «Преступный человек» он разработал теорию прирожденного преступника, утверждал, что преступление естественное явление для определенных групп людей, обусловленное результатом их деградации на более ранних стадиях человеческой эволюции.

Он сделал вывод о том, что до одной трети наиболее опасных и неисправимых преступников являлись таковыми от рождения, будучи недоразвитыми атавистическими существами, примитивными как наши далекие предки. По его мнению, такие прирожденные преступники не могут обуздать свои агрессивные инстинкты и перевоспитать их невозможно, они больше чем обычные люди похожи на обезъян, у них своеобразные челюсти, длинные руки и т.д.


Ошибочность выводов Ч. Ломброзо состояла в том, что свои тщательные обмеры он проводил только в тюрьме и содержащихся в ней преступников.

Английский врач Чарльз Горинг восполнил этот пробел, провел соответствующие обмеры значительного числа людей с такими же физическими данными(низкий лоб, скошенные нижние челюсти, длинные руки и т.д.),которые тем не менее никогда не совершали никаких преступлений и не имели склонностей к их совершению.

К этому можно добавить, со слов, старшего советника юстиции, генерал-лейтенанта у которого я брала интервью, что в переломные для нашей страны 90-е годы совершалось в 2-3 раза убийств больше и других опасных преступлений, чем в настоящее время. Между тем, очевидно, что антропологические данные людей оставались неизменными. Следовательно, не антропология и атавизм являются причинами преступного поведения.

В начале ХХ века приобрели популярность так называемые фрейдистские теории девиантного поведения личности, которые связывали его не с физической, а с психологической структурой человека.
Эти теории были основаны на трудах известного австрийского ученого, врача-психиатра Зигмунда Фрейда (1856-1939).который в своих работах «Психология обыденной жизни» и «Основные психологические теории в психоанализе» объяснял девиантное, в том числе и преступное поведение психосексуальными конфликтами с которыми человек сталкивается с раннего детства.

Преступность по мнению Фрейда результат дефектного развития личности: человек с рождения обречен на постоянную жестокую борьбу с антисоциальными глубинными инстинктами-агресивностью, страхом, половыми влечениями и т.д. Индивиды с детства учатся управлять своими инстинктами, однако, например в связи с неблагоприятными условиями в семье некоторым это сделать не удается и они становятся неполноценными личностями, склонными к нарушениям социальных норм.

Представители социологической теории девиантного поведения (Беккер, Маркс, Бертон и др.) не отрицают, что отдельные врожденные психологические особенности личности предрасполагают к отклоняющемуся поведению, но решающими являются социальные причины: несовершенство общества, социальное неравенство, различные общественные противоречия.

Крупный русский психолог А.Ф.Лазурский подчеркивал, что извращенное развитие человеческой личности связан не с отсутствием или недостаточностью тех или иных психических качеств(ума, воли, эмоций),а большей частью несоответствием между особенностями психики и теми внешними условиями ,в которых происходит развитие человека.

Известный советский ученый-юрист В.Н. Кудрявцев писал «Всякий раз надо иметь в поле зрения обе смыкающиеся в психологии стороны дела: социальную и физиологическую, ибо, дойдя до индивида и его эмоций, мы всегда доходим и до материальной основы, т.е. физиологии индивидуального организма».

Виды отклоняющегося (девиантного) поведения личности

Социальные нормы любого общества чрезвычайно многочисленны и разнообразны. Соответственно многочисленны и разнообразны типы и виды отклоняющегося поведения.

Многочисленные попытки исследователей систематизировать различные поведенческие отклонения не привели к единой бесспорной классификации в связи с исключительным многообразием форм человеческого поведения и межотраслевом характере проблемы, поскольку девиантное поведение-предмет исследования целого ряда наук.

В этой работе мы рассмотрим наиболее распространенные в нашем обществе виды отклоняющегося поведения.
Крайней степенью отклоняющегося поведения является преступность во всех ее проявлениях.
В соответствии со статьей 14 частью 1 Уголовного кодекса Российской Федерации преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным законом под угрозой наказания.

Любое преступление-это наиболее опасное из всех существующих в обществе проявлений девиантного поведения. Но и сами преступления в зависимости от объекта посягательств, характера и степени общественной опасности подразделяются на четыре категории: небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие.

К особо тяжким преступлениям относятся такие деяния, как умышленные убийства, терроризм, бандитизм и другие, за которые предусмотрено наказание свыше десяти лет лишения свободы. Тяжкими являются преступления за которые предусмотрено наказание от 5 до 10 лет лишения свободы, например, причинение тяжкого вреда здоровью, кражи при отягчающих обстоятельствах и другие.

До трех лет лишения свободы предусмотрено за совершение преступлений небольшой тяжести (кражи, грабежи, мошенничества без отягчающих обстоятельств, и др.).

К категории преступлений средней тяжести относятся те, за которые предусмотрено наказание от 3 до 5 лет лишения свободы, например хулиганство без отягчающих обстоятельств, заведомо ложное сообщение об акте терроризма без отягчающих обстоятельств(звонок в полицию о заминировании школы) и другие.
Следует отметить, что криминология-наука о причинах и условиях преступности- подчеркивает, что совершению преступлений, как правило, предшествуют менее опасные нарушения социальных норм, менее опасное девиантное поведение -пьянство, употребление наркотиков, неуважительное отношение к окружающим и т.д.

Менее опасными, но серьезными отклонениями в поведении являются административные правонарушения -деяния, запрещенные Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях ,например, мелкое хулиганство, т.е. нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам, мелкое хищение чужого имущества, различные нарушения правил дорожного движения и т.д..

Отклоняющееся поведение часто бывает и на работе, и в школе, например опоздания или прогулы. За такое поведение правилами внутреннего распорядка предусмотрена дисциплинарная ответственность.

Совершению преступлений ,административных правонарушений, дисциплинарных проступков очень и очень часто способствует состояние опьянения нарушителя.90% хулиганств,90% изнасилований при отягчающих обстоятельствах,70% убийств, тяжких телесных повреждений, разбойных нападений и грабежей совершаются в нетрезвом виде.

Алкоголизм –широко распространенное социальное зло как в нашей стране, так и в большинстве немусульманских стран.
Социологические обследования свидетельствуют, что подавляющее большинство людей считают пьянство большим злом. Но практически все это большинство, не мыслит себя без более или менее частого употребления спиртных напитков.

Около половины из опрошенных мной не хотели бы иметь среди друзей непьющего человека, треть опрошенных считают обидным, если хозяин не угостит гостя спиртным, каждый пятый мужчина не считает предосудительным появление в пьяном виде в общественных местах при условии недопущения конфликтов и скандалов.

Отклонения в поведении, связанные с пьянством преодолеть исключительно сложно. Так, не увенчалось успехом введение в ряде стран, включая США и Россию сухого закона. Поэтому снижение уровня алкоголизации населения длительная и трудная работа всех общественных институтов.
Менее распространенным, но не меньшим злом является наркомания.

В СССР считалось, что это социальное зло характерно для капитализма, для западного образа жизни. Отчасти это было верно, поскольку в нашей стране наркомании как массового явления не наблюдалось.
Положение коренным образом изменилось в переломные 80-90-е годы прошлого столетия. Передел собственности, падение нравственности, открытие вследствие распада страны границ, отсутствие надлежащего внимания к проблеме со стороны государства повлекли резкому всплеску наркомании и токсикомании.

Сейчас в стране наркотики употребляют миллионы сограждан, включая детей и подростков. Это прямая угроза национальной безопасности, но принимаемые меры борьбы с этим явлением явно недостаточны. В частности, ни телевидение, ни другие средства массовой информации практически не включают в свои передачи и статьи материалы о пагубности наркотиков, не пропагандируют отказа от них.

В 90-годы и начале 2000-х годов страну захлестнула волна игровых салонов, залов игровых автоматов, которые угрожающе открывались в каждом населенном пункте, как грибы после дождя.
Государство спохватилось, с запозданием запретив их за исключением четырех регионов. В результате мы получили лудоманию-болезненное пристрастие к азартным играм, влекущее трагедии многих семей и совершение многочисленных преступлений обусловленных добычей денег для игры и погашению долгов от проигрышей.

И в наше время правоохранительными органами весьма часто выявляются подпольные казино и залы игровых автоматов. И в этом случае требуется целенаправленная и упорная борьба с этим негативным явлением и с отклоняющимся поведением значительного числа наших соотечественников.

Одним из характерных проявлений девиантного поведения стало значительное распространение проституции-оказания сексуальных услуг за денежное вознаграждение. При этом подобное поведение не вызывает должного осуждения среди значительной части нашего общества.

Законодателем предусмотрена за занятие проституцией лишь административная ответственность в виде сравнительно небольшого штрафа.
Таким образом, государству, обществу и большинству граждан предстоит огромная и кропотливая борьба по минимализации проявлений девиантного поведения преступников, алкоголиков, наркоманов и других нарушителей социальных норм.

Особенности отклоняющегося поведения подростков

Становление характера человека во многом предопределяющим его будущее происходит в детском и подростковом возрасте. По поведению в этом возрасте часто можно судить о поведенческих установках во взрослой жизни.

Подростковый, или как его еще называют переходный возраст характеризуется своими закономерностями и особенности. У подростков в силу незавершившегося физического и психического развития, а зачастую и их несоответствие влекут специфические проявления отклоняющегося поведения. Этому способствует и естественное для этого возраста стремление к независимости, самоутверждению, обостренное чувство несправедливости.

По образному определению психологов подросток вышел из мира детей и не дошел до мира взрослых.
Подростки легко поддаются внешнему влиянию далеко не всегда положительному, их поведение легко отклоняется от социальных норм, у них существенно снижена критика своих поступков. С точки зрения подростков поведение, которое взрослые считают отклонением является нормой.

В период взросления, как отмечают психологи, трудно провести грань между нормальным и патологическим отклонением в поведении; девиантное поведение подростков не соответствует закономерностям отклоняющегося поведения взрослых.

Для подростков характерно протестное поведение, как реакция на поведение взрослого ,которое он считает обидным и неправильным.
Особенностям подросткового возраста соответствуют и особенности вариантов отклоняющегося поведения.

Наиболее характерными являются следующие отклонения в поведении:

  • уклонение от учебной и трудовой деятельности, прогулы, постоянное невыполнение заданий;
  • систематическое пребывание среди групп отрицательно характеризующихся подростков;
  • насильственные, агрессивные действия, т.е. участие в драках, в мелких грабежах, вандализме;
  • употребление спиртных напитков, наркотических средств, табака и токсичных веществ;
  • азартные игры;
  • уход из дома и бродяжничество.

Формированию девиантного поведения подростков способствуют негативные проявление в семье, в учебных заведениях и в обществе.
Специалистами отмечено, что трудный подросток как правило живет в трудной семье.

К таковым относятся неполные семьи, где только один родитель, а нередко только бабушка и дедушка ,конфликтные семьи с систематическими ссорами родителей и отсутствием взаимопонимания, семьи в которых процветает пьянство и антиобщественный паразитический образ жизни и некоторые другие.

Важным фактором, который способствует формированию личности является отношение к учебе и мерам воспитательного воздействия. К сожалению не во всех учебных заведениях и не ко всем подросткам удается найти соответствующий подход .Большинство подростков с отклонениями от норм поведения учатся плохо, в общественной жизни не участвуют, конфликтуют с педагогами.

По данным Росстата 26 процентов детей в возрасте до 18 лет живут в семьях с доходами ниже прожиточного минимума. Подростки часто весьма болезненно реагируют на социальное неравенство, на невозможность получения благ доступных другим. Это чревато переживаниями, обидами и даже озлобленностью ,что очень способствует отклоняющемуся поведению.

Стремление государства и общества к устранению всех этих негативных явлений будет в значительной мере способствовать предупреждению девиантного поведения детей и подростков.

Заключение


Данной работе были рассмотрены проблемные вопросы различных видов и форм отклоняющегося (девиантного) поведения, причины и условия этого явления. Рассмотрение этих вопросов, исследование значительного числа аспектов имеет важное значение для общества и государства.

Отклонения от социальных норм- морали, нравственности, права –причиняют существенный ущерб и их предупреждение должно стать личным убеждением каждого цивилизованного человека.

Социальные нормы всегда обусловлены историческими периодами развития общества и отклоняющееся поведение во все времена оценивалось в соответствии с культурными и морально-религиозными взглядами.
Изучение многообразия социальных норм и отклоняющегося поведения личности несомненно представляет теоретический интерес и важное значение для совершенствования жизни общества.


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Партнеры и статистика