Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Химия
Автор работы: 
Филиппенкова Татьяна, Голованова Екатерина
Руководитель проекта: 
Ситнов Кирилл Евгеньевич
Учреждение: 
МОУ Рыболовская СОШ с. Морозово
Класс: 
10

В готовой индивидуальной исследовательской работе по химии на тему «Физико-химический анализ воды из пруда в селе Морозово» были собраны данные о химическом составе воды, пригодной для использования человеком, и проведены лабораторные исследования химического состава воды в пруду.

Подробнее о проекте:


В ходе работы над ученическим проектом по химии на тему «Физико-химический анализ воды из пруда в селе Морозово» была изучена справочная литература по теме, проведено исследование географического расположения Морозовского труда и состава его воды, взятой на пробу. Учебный проект о составе воды построен на методе химического анализа.

В рамках научно-исследовательской работы о составе воды «Физико-химический анализ воды из пруда в селе Морозово» авторами проекта были проведены опыты, направленные на определение цвета, мутности, запаха, прозрачности, жесткости и рН в составе воды Морозовского пруда, а также опыты на определение наличия органических примесей, качественного состава и минерализации воды из пруда.

Оглавление

Введение
1.Географическое положение пруда в с. Морозово.
2. Состав воды в пруду.
3. Физико-химический анализ воды Морозовского пруда.
3.2. Проба воды из пруда в с. Морозово.
3.2. Анализ воды из пруда.
3.3. Результаты анализов
Заключение
Литература

Введение


Актуальность исследования. В Московской области нет запасов ценных полезных ископаемых, почва ее не отличается высоким плодородием, а климатические условия, в свою очередь, существенно ограничивают возможности сельскохозяйственного производства, но по водным ресурсам и возможностям их воспроизводства ландшафты области представляют собой выдающиеся явления.

Атмосферные осадки, выпадающие в течение всего года, обеспечивают водой все водоемы и верхние горизонты грунтовых вод.

Выпавшая атмосферная влага становится составной частью ландшафта и, как один из мобильных и активных его компонентов, сразу вступает во всевозможные связи с другими компонентами. Результаты этого свойства ландшафта отражаются на свойствах входящих в него вод.

В своей работе мы изучили литературу по данной теме, нами была проведена попытка выяснить: является ли вода в Морозовском пруде экологически чистой.

Мы выяснили, что вода является важнейшим компонентом жизнедеятельности организма человека и всей окружающей среды. Поэтому мы считаем данное исследование актуальным.

Цель нашего проекта: провести анализ воды из Морозовского пруда.

Задачи проекта:

  1. Изучить литературу по данной теме.
  2. Взять пробы воды.
  3. Провести сравнительный анализ проб воды.
  4. Сделать выводы и составить рекомендации по полученным результатам исследования.

Методы исследования:

  • Работа с научной литературой.
  • Метод химического анализа.

Географическое положение Морозовского пруда

Морозовский пруд располагается недалеко от Рыболовской школы Раменского района, село Морозово. Он имеет площадь 0,02 км2, среднюю глубину 2 м и максимальную глубину 5,1 м. Форма пруда – прямоугольная.

вода в пруду 1

Состав воды. Дно пруда покрыто толстым слоем ила, тем не менее, оно имело особенность - никогда не цвело! Вода в нем постоянно была холодная.

Физико-химический анализ воды Морозовского пруда


Взяли пробы воды из пруда

Изучение внешнего вида образца воды: цвет, запах, прозрачность, наличие твердых частичек или пятен, содержание ионов серебра и органических веществ.

Опыт №1 Определение цвета воды.

Цель. Научиться правильно определять цвет воды из природных источников.

Оборудование. Штатив с пробирками, лист белой бумаги.

Объект исследования. Пробы воды из Морозовского пруда.

Таблица 1

Цвет сбоку Цвет сверху градус цветности
Не отмечен Не отмечен 0
Не отмечен Очень слабый желтоватый 20
Слабый бледно-жёлтый Желтоватый 40
Бледно- жёлтый Слабый жёлтый 60
Бледно- жёлтый Жёлтый 150
Бледно- жёлтый Интенсивно-жёлтый 300

Проведение исследования.

Принесенную воду наливаем в чистые пробирки в количестве 5-6 мл и определяем цветность, руководствуясь ниже приведенной шкалой, отмечаем наиболее подходящий оттенок.

Наблюдение проводим, глядя сверху, на белом фоне при достаточном освещении.

Вывод. Цвет очень слабый бледно-желтый. Градус цветности равен - 20

вода в пруду 2

Опыт №2 Определение мутности воды

Цель. Определить чистоту воды

Оборудование. Штатив с пробирками, лист бумаги.

Объект исследования. Пробы воды.

Проведение исследования.

Определите мутность воды. Содержание нерастворимых примесей можно определить на глаз: сильно мутная, мутная, прозрачная, рассматривая воду в пробирке на фоне белого экрана. Количественное содержание примесей можно определить гравиметрически. Для этого возьмите фильтр и предварительного взвесьте. Затем 100 мл. воды профильтруйте. Фильтр высушите и взвесьте. По разнице массы определите количество примесей, содержащихся в 100мл. воды.

Определяем мутность воды другим способом.

В пробирку наливаем исследуемую воду и сильно встряхиваем. Проводим визуальное наблюдение. Наблюдаем наличие и количество взвешенных веществ.

Вывод. Вода имеет небольшой осадок .


Опыт №3 Определение запаха.

Цель. Определить чистоту воды органолептическим методом.

Оборудование: пробирка, пробка.

Объект исследования. Проба воды

Проведение исследования.

В пробирку с пробкой наливаем исследуемую воду до 2/3 объема и сильно встряхиваем в закрытом состоянии.

Открываем колбу и отмечаем характерный запах.

Вывод. Вода без запаха.

Опыт № 4 Определите прозрачность воды.

Для этого необходимо налить воду в цилиндр и установить, через какой слой в см. можно прочитать текст учебника.

вода в пруду 3

Вывод. Вода прозрачная. Текст можно было прочитать на расстоянии 20 см .

Опыт № 5 Определение рН.

Цель. Определить рН воды химическим методом.

Оборудование. Пробирка. Универсальная индикаторная бумага.

Объект исследования. Пробы воды.

Проведение исследования. Определите рН при помощи универсального индикатора, шкала рН = 1-10.

Водородный показатель природных вод должен находиться в интервале 6,5-

8,5. Реакция среды зависит от величины гидролиза растворимых солей, входящих в состав природных вод.

В пробирку наливаем немного исследуемой воды. Сухими чистыми руками возьмем одну полоску индикаторной бумаги и сравним с цветом шкалы. Запишем цифру, помещенную под наиболее подходящую к нашему образцу по цвету полоской. Это и есть полученное нами значение рН.

Вывод: рН воды равен 7

вода в пруду 4


Опыт №6 Определение наличия органических примесей.

Цель: Определить наличие органических примесей.

Оборудование: пробирка, раствор перманганата калия, спиртовка.

Объект исследования: пробы воды из Морозовского пруда.

Проведение исследования.

Налили ½ пробирки исследуемой пробы воды. Добавили 2-3 капли перманганата калия, до розового цвета. Нагрели содержимое до кипения.

О наличии органических примесей в воде говорят буро-коричневые хлопья оксида марганца, а цвет раствора должен изменится в желтовато-коричневый.

Вывод. Органических веществ не обнаружено. Раствор перманганата калия окраску не изменил.

Опыт №7 Определение жёсткости воды

Для этого к 100 мл. пробы, постепенно добавляли по каплям концентрированный раствор карбоната натрия (соды) или хозяйственного мыла. Визуально отметьте количество выпавшего осадка. Сделали вывод о жесткости речной воды: много осадка-жесткая, мало- умеренно-жесткая, практически нет осадка- мягкая.

Вывод – добавленное мыло хорошо продолжало пениться (осадок не выпадал), при добавлении концентрированного раствора карбоната натрия осадок тоже не выпал. Значит вода мягкая.

вода в пруду 5

вода в пруду 6

Опыт № 8Определите качественный состав растворённых в озерной воде веществ.

Качественный анализ озерной воды можно провести при помощи следующих реакций:

Таблица 2. Качественные реакции

Что определяется Что добавляется Признаки реакции Уравнения реак-

ций

Соли аммония

( NH4+)

Щёлочь (ОН¯) при

нагревании

Запах аммиака _________
Соли бария

(Ba ²+)

Сульфаты, серная

кислота

( SO4 ² ¯ )

Белый осадок _________
Соли меди

(Cu ²+)

Щёлочь (ОН¯) Голубой осадок _________
Соли синца

(Pb ²+)

Сульфиды (S² ¯) Чёрный осадок ________
Соли железа

(Fe ³+)

Щёлочь (ОН¯) Бурый осадок _________

Вывод. При проведении качественных реакций исследуемые ионы не обнаружены.


Опыт №9 Определение минерализации воды.

Для определения величины общей минерализации выпарили 20 мл. воды в фарфоровой чашке и высушили осадок. После выпаривания окраска остатка была желтая, что свидетельствует о присутствии в пробе оксидов железа или марганца.

вода в пруду 7

Вывод. Выпало небольшое количество осадка желтого цвета, что свидетельствует о наличии в воде оксидов железа и марганца.

Заключение

В результате анализа мы установили, что взятая нами вода соответствует природным нормам, обусловленным геохимическим фоном.

Концентрация вредных веществ в водоеме не превышает допустимого.

Ежегодный анализ проб (весна – осень) на содержание катионов и ряда анионов позволит сделать выводы о состоянии природной среды и проследить за ее изменениями.

Морозовский пруд остаётся далеко не самым загрязнённым местом в нашем поселении. Все загрязнения находятся в границах нормы и смысла в дальнейшем исследовании нет.

Но можно продолжить исследования в этом направлении перебравшись в соседнее поселение Рыболово, и провести химический анализ Москвы-реки.

Использованная литература

  1. Брэгг П. Вода и соль. Шокирующая правда. М. 2004.
  2. Гудман М., Морхауз Ф. Органические молекулы в действии.
  3. Журналы «Химия и жизнь». №4 1998, №7 2001г.
  4. Макаров К.А. Химия и здоровье. М. Просвещение. 1985.
  5. Касаткин В.Н. Здоровье. 2005.
  6. Химия для любознательных. 1978
  7. Клуб ЮНЕСКО «Экополис-Косино» Косинское Трехозерье – один из «колодцев» пресной воды на планете.
  8. Интернет ресурс «Google Earth» - Гугл планета Земля.


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Объявление

Статистика