Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Исследовательская работа: 
900 дней блокады Ленинграда

Духовная жизнь Ленинграда в годы блокады


Несмотря на военные действия, голод и болезни в городе работали школы. Тех, кто остался, собирали и организовывали в классы. Всех одели в форменные платья, так что девочки были похожи на военных, платья шили из зеленной солдатской ткани. Занятия проходили, как правило, в подвалах школ, чтобы в случае обстрела никто не пострадал.

Занимались все вместе и старшие и младшие. Тетрадей не было. Приходилось писать на газетных обрывках, картоне. Дети проводили большую часть дня в школе. Вместе с учителями дети готовили концерты для раненых, а позже дети самостоятельно выступали в госпиталях. Дарили раненым не только песни и стихи, но и разные вещи, сделанные своими руками.[24]

Зимой в школу ходить было нелегко, температура опускалась ниже 30 градусов, а с 20 ноября 1941 г. была снижена норма выдачи хлеба до 125 граммов. Ученики сидели в пальто, перчатках или рукавицах. У девочек на головах теплые платки, руки прятали в муфтах. Чернила замерзали и в чернильницах устраивали «проруби» и через них обмакивали перья.[25]

Согревал всех суп, горячая жидкая похлебка, которую давали всем детям после четвертого урока, этот суп приобрел особую ценность для всех. К концу ноября начались обстрелы, снаряды рвались вблизи от школ, вылетали стекла, погибали дети. Частые воздушные тревоги и обстрелы заставили перенести занятия в бомбоубежище. Но, несмотря ни на что, школа работала.


Весной 1942 года школьники были мобилизованы на сельскохозяйственные работы. Летом ученики работали в саду, пропалывали морковь, свеклу и салат. По воскресеньям их возили на Нарвскую заставу разбирать деревянные дома, чтобы заготовить топливо на зиму. В школе создавали тимуровские команды, которые помогали обессиленному населению микрорайонов. В мае 1943 г. старшеклассники были приняты в комсомол.

С 22 июня 1941 г. началась эвакуация Эрмитажа. Все сотрудники музея начали упаковывать культурные ценности, ели и отдыхали не более часа в сутки. На второй день на помощь работникам музея пришли сотни неравнодушных людей. Работы велись круглосуточно. Ящики, в которые укладывались вещи, стояли на полу, и все время приходилось работать в наклонку. Вскоре у многих появилось носовое кровотечение.

В крепких подвалах Эрмитажа строились надежные бомбоубежища. Для эвакуации ценностей музея были подготовлены ящики, каждый из них имел свой номер, список предметов, которые должны быть в нем помещены, упаковочный материал, а в ящиках, предназначенных для картин, были подготовлены гнезда по размеру подрамников, укреплённые вертикально на стенах ящиков параллельными рейками, обитыми сукном, что значительно облегчало упаковку. В одном ящике такого типа помещалось от 20 до 60 картин.[26]

Наиболее крупные по размеру картины были сняты с подрамников и накатаны на валы. На каждый вал накатывалось от 10 до 15 картин, переложенных бумагой. Зашитые в клеёнку валы укладывались в прочные продолговатые ящики и укреплялись наглухо на специальных стойках.

Упаковка экспонатов галереи драгоценностей и нумизматических материалов осуществлялась только сотрудниками Эрмитажа. Было упаковано около 10 тысяч колец с драгоценными камнями, сотни тысяч монет, медалей и орденов. Они укладывались по принципу матрёшки. Сначала шла папиросная бумага, затем вата, подушечки из стружки, которые упаковывались в маленькие коробочки.

Со стен снимали большие полотна, спустили с пьедесталов и перенесли вниз мраморные и бронзовые статуи, убрали из залов люстры, мебель, бронзу. Все эти предметы были спущены по деревянному настилу в залы первого этажа и расположены под монументальными сводами здания в строго определенном, продуманном порядке.

Шесть суток ушло на подготовку к эвакуации экспонатов первого эшелона - 500 тысяч единиц хранения. В ночь на 1 июля эшелон отправился в путь. Его начальником и директором филиала Государственного Эрмитажа на месте прибытия был назначен профессор Владимир Францевич Левинсон-Лессинг. Он один знал, куда направляется железнодорожный состав с культурным наследием. 9 июля эшелон прибыл в Свердловск, ящики с эрмитажными коллекциями разместили в картинной галерее, костёле и в подвалах особняка Ипатьева.

20 июля был отправлен второй эшелон, поезд состоявший из 23 вагонов увез 1422 ящика с 700 тысячами единиц хранения. Третий эшелон уйти не успел, так как 8 сентября замкнулось кольцо блокады.[27]

После эвакуации в Ленинграде осталась большая группа сотрудников Эрмитажа для завершения работ по консервации зданий и сохранения экспонатов, не вывезенных из Ленинграда и требовавших надёжного укрытия.


Началось нелегкое дежурство на крыше Эрмитажа. Воздушные тревоги становились все более длительными. На стекла многочисленных окон наклеивали полоски бумаги крест-накрест, чтобы при ударе взрывной волны стекла не рассыпались мелкими осколками. В залы заносили горы песка и ванны с водой для тушения зажигательных бомб.

В подвалах Эрмитажа были подготовлены бомбоубежища, окна заложили кирпичом, были поставлены самодельные койки, подготовили канализацию.

В сентябре начались систематические налеты немецкой авиации, то в бомбоубежищах Эрмитажа и Зимнего дворца жило две тысячи человек. Это были оставшиеся сотрудники музея с семьями, ученые, музейные работники, деятели культуры и другие, также с семьями.[28]

Видеолетопись военной жизни Эрмитажа вел художник Александр Никольский день за днём, он рисовал Эрмитаж и его повседневную жизнь. Эти рисунки сейчас находятся в эрмитажных фондах рядом с шедеврами величайших мастеров графики.

В день полного снятия блокады началась подготовка выставки вещей, оставшихся в Эрмитаже во время блокады. Выставка открылась 8 ноября 1944 г в Павильонном зале и Романовской галерее.

С 8 ноября 1944 года по 31 июня 1945-го выставку посетило около 30 тысяч человек. А в октябре началась реэвакуация сокровищ Эрмитажа из Свердловска.

Поэтесса Ольга Берггольц, именно ее стихи были высеченные на мемориале Пискарёвского кладбища, стала голосом блокадного Ленинграда. Почти всю блокаду она работала на радиостанции и поднимала мужество в сердцах ленинградцев. После того как радио перестало вещать почти во всех районах Ленинграда, она пишет книгу «Говорит Ленинград». Посвящает стихи любимому городу и его жителям героически стоявших в столь тяжелое время.

Ольгу Берггольц называли «ленинградской Мадонной», ее чтили и уважали. Она стала своеобразным символом, воплощением героизма трагедии блокадного Ленинграда. По ее работам можно понять и проследить историю страны в довоенные, военные и послевоенные годы.

Но даже все заслуги перед родиной не смогли уберечь её престарелого отца-врача от ареста и высылки в Западную Сибирь прямо перед наступлением немецкой армии. Берггольцы были обрусевшими немцами именно это, и стало поводом для его ареста и высылки. Людей арестовывали лишь за национальность, религиозную принадлежность или социальное происхождение.

Поэтесса много лет вела дневники, при её жизни не были опубликованы. После смерти Ольги Берггольц её архив был конфискован властями. Фрагменты дневников и некоторые стихотворения появились в 1980 г. в израильском журнале «Время и мы». Большинство не публиковавшегося в России наследия Берггольц вошло в 3-й том собрания её сочинений вышедшей в 1990 г. В 2010 г. были опубликованы выдержки из ее дневников, где в каждой строчке прослеживают ее страдания, мучительные переживания и стыд за власть, что допустила гибель стольких людей.[29]

Заключение


Осада Ленинграда вражескими войсками и флотом продолжалась до сентября 1944 г. В Июне - августе 1944 г. были проведена Выборгская и Свирско-Петрозоводская операции, итогом которых стало полное освобождение города от осады вражеских войск. В сентябре 1944 года был освобождён остров Гогланд.

После окончания войны Ленинград быстро возвращался к нормальной жизни. Блокадный город - город потерь и страданий миллионов обычных людей, город сгоревших и разрушенных домов, невозместимых утрат и неосуществленных жизней, исчез, словно его и не было. Дома отстроили, дороги восстановили, понемногу возвращались эвакуированные. Для новых поколений блокада вошла в образ города, придав красоте его трагическую силу.

Блокада Ленинграда повлияла на судьбы миллионов людей. Блокадники пережили голод, холод, войну и нечеловеческие условия жизни. Но при всем этом многие люди не потеряли человечности. Они боролись до самого конца, помогали выжить своим близким, соседям и просто окружающим людям. Работали заводы, не смотря на постоянную бомбёжку, школы собирали детей в своих подвалах, дабы дать знание детям, занять и отвлечь их от страшной действительности.

Культурное достояние так же не досталось немецкой армии и их злосчастным бомбам, Эрмитаж был эвакуирован за шесть дней, это заслуга неравнодушных людей. Они жили надеждой на светлое будущее своей страны и не могли опустить руки в тяжелый момент. Была построена Дорога жизни, по которой везли необходимые грузы, она спасла многих от голодной смерти. Ни зимние морозы, ни страх постоянных налетов немецкой авиации не смогли сломить сильный человеческий дух блокадников.

За массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941 г. - 1945 г., проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965 г. городу присвоена высшая степень отличия - звание Город-герой.[30]

Блокадники показали свою убежденную преданность, перенеся неслыханные трудности и победив в жестоком единоборстве с врагом.[31] Чтобы оценить высоту и силу подвига людей необходимо представить всю меру лишений, утрат, мучений, пережитых ленинградцами. После войны были опубликованные книги различных авторов, раскрывающих тему блокадного города и трагедий его жителей.

Старых и молодых, сильных и слабых, тех, кого спасали, и тех, кто спасал. Эта тяжелая работа была необходима, для последующих поколений. Нельзя просто все это упустить, забыть столь важное и трагическое событие в жизни нашей страны. Необходимо продолжать изучать эту тему, проводить систематизацию уже имеющийся информации, чтобы дать возможность будущим поколениям изучить эту страницу истории нашей Родины.

Список используемой литературы

  1. Адамович А. Блокадная книга.. - М.: Эксмо, 2014
  2. Берггольц О. Ф. Дневные звезды. М.:, 1975.
  3. Вишневский В.В. Ленинград: Дневник военных лет. - М.: 2002.
  4. Имбер В. Почти три года. Ленинградский дневник. СПб.: 1998.
  5. Казанский М. Ледовые дороги жизни - СПб.: 1985.
  6. Каргин Д.И. Великое и трагическое: Ленинград 1941-1942. - СПб.: 2000.
  7. Комаров Н.Я. Феномен блокадного Ленинграда. М.: 2008.
  8. Лихачев Д.С. Воспоминания .- СПб., 1995.
  9. Ломагин Н. А. Неизвестная блокада ( в двух книгах): М.-СПБ., 2002.
  10. Муравьев И.А. Блокадные дневники и воспоминания. Мифы и реальность/ И.А. Муравьев. // Забвению не подлежит: Статьи. Воспоминания. Дневники. Документы. 2010.
  11. Ползикова-Рубец К.В. Дневник учителя блокадной школы. СПб.: 2000.

Партнеры и статистика