Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
блокада Ленинграда
Тематика: 
История
Автор работы: 
Фатин Валерий
Руководитель проекта: 
Панина Наталья Викторовна
Учреждение: 
МКОУ «Гремячевский ЦО»
Класс: 
8

Ученический исследовательский проект по истории на тему "900 дней блокады Ленинграда" содержит анализ дневников блокадцев и мемуаров очевидцев, посвященных 900 дням блокады Ленинграда во время Великой Отечественной войны, рассматриваются воспоминания жителей города о голоде и фашистских преступлениях.

Подробнее о работе:


В готовой исследовательской работе по истории на тему "900 дней блокады Ленинграда" автором рассмотрены записки женщин, описывающие повседневную жизнь Ленинграда в период его блокады, из которых очевидно, что даже в сложных для жизни условиях продолжали функционировать школы и производство в городе.

В учебном исследовательском проекте по истории о Блокаде Ленинграда представлены исторические данные и цитаты очевидцев, отражающие реальные события, происходившие в городе на протяжении 900 дней блокады, в том числе и описание эвакуации культурных и материальных ценностей Эрмитажа.

Оглавление

Введение
1. Блокада Ленинграда в дневниках блокадников и мемуарах очевидцев.
2. Повседневная жизнь блокадного Ленинграда глазами женщин.
3. Духовная жизнь блокадного Ленинграда.
Заключение
Список используемой литературы

Введение


Чтобы не потерять национальную идентичность, необходимо сохранять память о своем историческом прошлом. Сейчас, когда ВОВ война стала историей, так важно, чтобы потомки смогли увидеть и прикоснутся к событиям тех трагических лет. В этом году исполняется 75 лет со дня снятия блокады Ленинграда.

Блокада Ленинграда является одной из героических страниц истории нашей Родины. Трагедий, подобных той, что пережил город в 1941-1944 г., в мире не было. За 900 дней блокады погибло и умерло от голода 1 млн.200 тыс. человек. Но город выстоял и не сдался.

Несмотря на то, что свидетелей тех страшных дней уже не осталось, их дети и внуки хранят память о великой трагедии. Эти события постепенно переходят из живой памяти в историю и любые свидетельства о них очень важны. В каждом из них - частичка того, что пришлось пережить горожанам в те трагические дни.

О блокаде Ленинграда долгое время было принято вспоминать в героическом ракурсе. Об ужасах же ее не говорили всей правды, архивные документы, сохранившие память о том времени, более полувека лежали под грифом «совершенно секретно».

Лишь с 70-х годах XX века были опубликованы многие ранее неизвестные работы. В первую очередь это были личные дневники блокадников, они вели записи, пребывая в эпицентре трагических событий тех лет. Именно по ним историки смогли сложить общую правдивую картину тех дней.

Дневников и воспоминаний, посвященных ленинградской блокаде, существует немало. В чем-то эти дневники похожи друг на друга, но, вместе с тем, каждый из них по-своему уникален. В них - блокада отражена глазами простых людей, без подвигов и без идеологии. Людей, которые порой только чудом избежали смерти от голода, обстрелов и бомбежек. Людей, которые могли рассчитывать только на себя и на помощь близких.

Вести записи стали многие жители осажденного города, даже те, которые прежде не записывали события своей жизни. Объясняется это просто - людям необходимо было выплеснуть все свои эмоции, переживания и чувства. Но поделиться в то время можно было лишь с бумагой. Многие из них не были уверены, что останутся живы, и потому старались хотя бы записями в дневнике оставить память о себе.

Об этих дневниках знали только самые близкие родственники. Некоторые записи стоили их авторам жизни. Машина репрессий продолжала работать и в осажденном Ленинграде. Часто именно дневники, найденные сотрудниками Народного комиссариата, служили доказательством «антисоветской деятельности» автора. Поэтому их берегли от посторонних глаз. Вот почему так мало дневников хранится сегодня в музеях и архивах города. Многие потомки блокадников хранят их дома.


Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью дальнейшего изучения истории ВОВ.

Степень изученности темы: Блокада Ленинграда рассматривается в работах многих историков и писателей. Дневники блокадников являются ныне важнейшими историческими источниками и свидетельствами той нелегкой эпохи.[2]

Петербургский историк Никита Ломагин изучал материалы в архивах Петербурга, Москвы, Подольска. О подробно исследовал документы ГКО: донесения, приказы, сообщения, записи Жданова – первого секретаря Ленинградского обкома ВКП(б), так называемы особые папки, в которых хранится наиболее важная информация о деятельности органов власти в Ленинграде в то время и о настроениях населения и, конечно же, личные дневники блокадников. На основе его исследований были рассекречены многие материалы.

Никита – коренной ленинградец, его родители и бабушка пережили первую блокадную зиму. Отсюда и его интерес к блокадной тематике.

Д. С. Лихачев, филолог, искусствовед, автор 500 научных и около 600 публицистических трудов, ленинградец, переживший блокаду. В своей работе «Воспоминания» рассказывает о тяготах жизни обычного человека в блокадном городе. Он пишет, прежде всего, для своих детей, для последующих поколений, чтобы знали и не забыли. Его поражало то, как быстро человек привыкает к нечеловеческому, и как раскрываются люди, находясь на грани[3].

С. Б. Варшавский в своей работе рассказывает о том, как выживал Государственный Эрмитаж во время ленинградской блокады. В книге поднимается тема героического подвига работников музея, сохранивших для потомков культурное наследие и коллекции музея.

Период блокады стал одним из самых плодотворных в литературной деятельности Л. Я. Гинзбург. В сборник «Записки блокадного человека»[4] вошли «повествования», эссе и записные книжки военных лет.

В 2008 г. была издана книга искусствоведа Н.Н. Никулина. Главной своей задачей автор считал формирование культурной памяти об Отечественной войне. Книга включает в себя мемуары написанные 1970-е г, дневниковые записи из госпиталя 1943 г, несколько десятков литературно обработанных новелл, записанные впечатления более позднего времени - встречи ветеранов, поездка в Германию 80-90-е г, краткое послесловие уже к публикации в 2008-м году. Никулин говорит не только о самой войне, но и о том, как её помнят - об истории и памяти - личной и общественной.

Важную роль в изучении жизни блокадного Ленинграда сыграла и работа В. Никитина - «Неизвестная блокада. Ленинград 1941-1944г» В этот альбом вошли фотографии, рассказывающие о самых тяжелых испытаниях за всю трехвековую историю огромного города. Издание альбома стало возможным благодаря ленинградским фоторепортерам - летописцам тех событий.


В «Блокадной книге»[5] А. Адамовича и Д. Гранина авторы постарались собрать все дневниковые записи блокадников, реальных людей с именами и адресами, они смогли систематизировать все отрывки, интервью, дневниковые записи.

Большой интерес представляют женские дневники. Женские дневники, найденные и опубликованные, были посвящены подробностям быта, бытия, что творилось в очередях, булочной, квартирах, у соседей, на лестнице.

К.В. Ползикова[6] - Рубец простая учительница истории написала книгу «Они учились в Ленинграде», которая была опубликована в 1954г. В основе книги лежит дневник автора, который она вела в 1941 - 1944 годах.

В суровое время Великой Отечественной войны и блокады Ленинграда она работала в одной из школ, не прекращавшей учебных занятий. События, рассказанные в книге, подлинные, но имена педагогов и учеников изменено. В произведение отражена любовь к Родине, рассказывается о героическом труде школьников и учителей в дни обороны Ленинграда.

Во времена «железного занавеса» дневник Скрябиной служил за рубежом главным и практически единственным свидетельством о трагической ленинградской эпопее в годы войны служил дневник Елены Скрябиной. В 1964 г в Мюнхене на русском языке вышла ее книга Елены Скрябиной «В блокаде»[7].

Дневники Е. Скрябиной опубликовали в России в 1994 г. Она рассказывала не о героизме в окопах, а о трагедии отдельного человека и целой страны. Она просто жила в осажденном городе, думая об одном - как выжить и спасти детей.

О блокаде Ленинграда писали и зарубежные историки, так американский публицист и историк Гаррисон Солсбери посвятил этой теме свою книгу «900 дней. Блокада Ленинграда». Она была опубликована в 1969 г. в США, книга издавалась и переиздавалась во многих странах мира.

Чтобы донести правду о страшной блокаде Ленинграда до англоязычного населения англичанка Анна Рид публикует книгу «Ленинград». Она посвятила пять лет работы архивам Ленинграда, а так же отыскала неизвестные прежде материалы, находившиеся в западных архивах. Многие дневники и записи, которые она использовала в своей работе, принадлежали людям, погибшим в лагере Гулаге.

Цель данной работы: Восстановить события блокадных дней на основании дневниковых записей участников событий.

Исходя из поставленной цели, в работе определены следующие задачи:

  • рассмотреть события повседневной жизни в период блокады Ленинграда в мемуарах современников.
  • на примере блокадников воспитывать патриотизм и любовь к Родине.

Материалы дипломной работы могут быть использованы для более глубокого изучения темы ВОВ.

Партнеры и статистика