Публикация материалов

Темы исследований

Объявления

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
омонимы
Тематика: 
Иностранный язык
Автор работы: 
Аблогина Мария Дмитриевна
Руководитель проекта: 
Бондаренко Юлия Александровна
Учреждение: 
МАОУ «Гимназия №12» г. Новосибирск
Класс: 
10

В ходе исследовательской работы по английскому языку «Омонимия в английском языке. Способы различения омонимов» автором была реализована поставленная цель, рассмотреть примеры омонимии в английском языке, создать карточки с омонимами с целью запоминания разницы в их лексическом и грамматическом значении.

Подробнее о работе:


Автор исследовательского проекта по иностранному языку «Омонимия в английском языке. Способы различения омонимов» изучает историю и причины появления омонимов в английском языке, дает классификацию омонимов и определяет их место в английском языке.

Предложенная исследовательская работа по иностранному языку «Омонимия в английском языке. Способы различения омонимов» предоставляет рассмотрение омонимов в английском языке, предлагает анкетирование одноклассников, определяющее, способны ли они выявить омонимию в английском языке, или это вызывает у них трудности, предлагает решение данной проблемы посредством составления картотеки омонимов английского языка.

Оглавление

Введение
1. История появления омонимов в английском языке.
2. Причины появления омонимов.
3. Классификация омонимов.
4. Рассмотрение омонимов в английском языке.
Заключение
Список использованной литературы

Введение

При изучении любого языка мы сталкиваемся с таким явлением как омонимия. Омонимия – это звуковое или графическое совпадение языковых единиц, значения которых не связаны друг с другом. Но почему же она вызывает такое затруднение?


Сама омонимия является частью глобальной проблемы соотношения формы и содержания в языке. Омонимия значительно затрудняет запоминание новых слов языка, из-за нее возникают проблемы с пониманием как письменной, так и устной речи.

Кроме того, из-за незнания омонимичных слов, мы можем в беседе с другим человеком произнести или написать какое-то слово неправильно, и из-за этого может поменяться смысл предложения и наш собеседник может понять нас неправильно, ведь в смысл этого самого слова мы вкладывали совсем другое.

Но почему же нам так сложно справиться омонимией иностранного языка? Ведь это кажется таким простым: просто сесть и выучить разницу некоторых слов. Но именно поэтому это и является сложным процессом, особенно для детей. Нужно сидеть и учить.

Это кажется таким скучным и нудным. Детям в принципе не нравится долго сидеть на одном месте и зубрить, как им кажется, ненужные материалы, а тут еще и совсем непонятные слова, которые ты должен повторять из раза в раз, чтобы она не вылетели из головы.

Психолог Виктория Пруд считает, что это проблема характерная для детей по всему миру. Дети хотят получить все и сразу, им не нравится рутинность процессов, они хотят постоянно веселиться, а процесс учебы ограничивает их социальное взаимодействие с другими детьми. Поэтому очень важно привлечь детей к обучению, сделать этот процесс более веселым.

Таким образов, выше сказанное определяет актуальность моего исследования, ведь создание карточек, на основе которых будет четко видна разница в лексическом значении омонимов, намного облегчит детям запоминание этих слов.

Актуальность в свою очередь определяет цельисследования: убедиться в том, что создание карточек с омонимами помогает запомнить разницу в их лексическом и грамматическом значении.

В качестве гипотезы исследования выступило предположение о том, что создание карточек с омонимами способствует более быстрому их запоминанию и различению.

Задачи моего исследования:

  1. Изучить историю и причины появления омонимов в английском языке.
  2. Разобраться в классификации омонимов.
  3. Реализовать идею создания карточек, которые помогут понять разницу в лексическом значении омонимов.

Содержание:

Партнеры и статистика