Публикация материалов

Темы исследований

Объявления

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Исследовательская работа: 
За страницами твоего учебника. Скорочтение

Способы быстрого чтения

Скорость чтения можно вычислить по формуле: С=(О:В) х К, где с – скорость чтения, о – объем текста (в знаках, без пробелов и знаков препинания), в- время чтения в минутах, к – коэффициент понимания.

Социологический опрос о скорочтении

Свою работу начали с проведения анкетирования учащихся нашего лицея.

Результаты исследования

Для выяснения скорости чтения были проверены учащиеся 11класса, и 4 (см. приложение 1.) Было проверено 52 человека, в результате мы получили следующую картину (см. приложение1):

Определили какое количество учащихся принадлежат к зрительной, слуховой и тактильной системе:

зрительная слуховая тактильная
11 класс 13 7 0
8 класс 16 13 0
4 класс 18 12 0

В результате мы получили следующую картину: 47 человек информацию воспринимают с помощью зрения, 32 человека при помощи слуха, через тактильное восприятие информацию не воспринимает никто (см приложение 7). Для решения поставленных задач мы сравнила количество слов в одном из параграфов учебников и проверили, сколько времени необходимо на выполнение задания. (Приложение 8, фото 1).


Начиная работу над проектом, мы читали со скоростью 778 и 779 слов в минуту, усвояемость составляла 57 и 58 % (см. приложение 2). Выполняя упражнения (см. приложение 3), и работая с таблицами Шульте (см. приложения 4,5,6,), направляли внимание в центр страницы, отмеряли время 25 сек, и старались за это время надо найти все знаки. Чередование упражнений позволяло мобилизовать познавательные процессы на достижение целей исследования.

Все упражнения старались выполнять с максимальной скоростью. Ежедневно, мы выполняли комплекс упражнений, продолжительность каждого занятия составляла 20 минут. Всего за 13 недель провели 72 занятия (с 30.11.2018 по 30.01.2019). В итоге мы получили следующую картину: Скорость чтения увеличилась до 988 и 989 слов в минуту, усвояемость повысилась до 89%. Что показывает эффективность данного проекта (см. приложение 2). Чтобы добиться результата, нужна система занятий.

Заключение

Данный проект научил самостоятельно искать информацию, исследовать и ставить эксперименты. Работая над ним, мы узнали о пользе скорочтения и применили данный метод на практике. Узнали, как великие люди использовали технику скорочтения в своем творчестве. Анкетирование и анализ исследований показал, что техникой скорочтения учащиеся нашего лицея не обладают, но хотели бы научиться, для получения информации в большем объеме.

Работа над проектом научила самостоятельно искать информацию, исследовать и ставить эксперименты. Дала новые знания. Ранее выдвинутая гипотеза подтвердилась, у нас действительно повысилась скорость чтения и увеличился процент усвояемости материала. На основании собранного материала, был разработан и напечатан буклет с советами, для учащихся и детей, (см. приложение 9). Создана памятка о правилах скорочтения (см. приложение 10).

Мы уверены, что научиться быстро читать может каждый человек, имеющий мотивацию и желание трудиться. Способность быстро читать это полезный навык вырабатываемый с помощью тренировок. Освоить технику скорочтения может любой старательный человек, нацеленный на достижение цели.

Список источников

  1. Андреев О.А., Хромов Л.Н. Техника быстрого чтения - Мн. Университетское. 2007 - 224с.
  2. Зотов С. Г., Зотова М. А. Повышение скорости чтения. Издание шестое. Феникс. 2013 г.
  3. Ожегов СИ., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. 4-е издание, дополненное. Москва. 2010 г.
  4. Интернет – ресурсы

Приложение 1

скорочтение 1

скорочтение 2

Приложение 2

скорочтение 3

скорочтение 4

скорочтение 5

Приложение 3

скорочтение 6

Приложение 4

5 21 16 20 1
12 6 18 24 11
13 17 25 2 22
23 8 9 14 15
3 19 7 10 4
5 21 16 20 1
12 6 18 24 11
13 17 25 2 22
23 8 9 14 15
3 19 7 10 4

Приложение 5

5 18 А У 22 Н 3
14 М 24 9 Г 17 Т
Е Ч 1 20 Ц 7 12
21 О 23 В 15 П Б
Ф 6 И 2 К 25 Э
Л 13 Ю 4 Я 11 Р
16 С 10 Х 19 Д 8

Приложение 6

А Д Е М Я
З В Т Ш Л
Г К И Ф Р
Ч Б Ц Х Ю
П У Ц Х О

Приложение 7

скорочтение 7

Приложение 8

скорочтение 8

Партнеры и статистика