Публикация материалов

Темы исследований

Объявления

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Исследовательская работа: 
За страницами твоего учебника. Скорочтение

Теория репрезентативных систем

Для обработки сигналов из внешнего мира люди пользуются следующими системами: зрительной, слуховой, кинетической (тактильные ощущения, моторика). Какое это имеет значение для быстрого чтения? Оказывается, что эти системы помогают нам успешно воспринимать, анализировать обрабатывать текст.


Определить какая у вас преобладает система можно самим. Если вы часто употребляете выражения «ввиду ситуации», «давайте рассмотрим», «я представляю» - значит у вас больше развита зрительная система. Если вы говорите «я не слышу ваше мнение», «давайте обсудим», «звучит убедительно», то у вас больше развита слуховая система. его лицея.

О том, что у вас развита кинестетическая система говорят фразы «я чувствую, что вы правы», «мурашки по коже». Мы опросили обучающихся нашего лицея и получили следующие данные.

Чистые типы встречаются редко. При тренировке техники быстрого чтения, задействован зрительный канал восприятия мира, поэтому в первую очередь надо тренировать его, особенно если он у вас не доминирующий. Человеку, знающему свой канал проще продумать стратегию запоминания и установления ассоциаций. Важно не только быстро выхватить информацию, но усвоить и запомнить ее.

Теория модальности


Самым важным элементом, который можно использовать при обучении скорочтению, является теория модальностей.

Визуальная – любой образ возникающий в вашей голове перед мысленным взором, то что вы зрительно воображаете или вспоминаете в виде отдельных форм, цветов, или целостных картинок.

Аудиальная – мысленное представление звуков, голосов, музыки.

Кинестетическая – воображаемые прикосновения к предмету. Ощущение холода, тепла, гладкости или шероховатости.

Мы провели тест на определение модальности учащихся (см. приложение).

Теория субмодальности

Визуальные образы:

Объем (плоский или объемный),

Цвет (черно-белый или разноцветный),

Четкость (размытый или резкий)

Red – красный Red красный
Orange – оранжевый Orange – оранжевый
Green - зеленый Green - зеленый

Рассмотрим это на следующем примере: Внимательно рассмотрим слова в таблице:

Слова в правом столбце усваиваются и воспринимаются лучше. В данном примере использованы всего две возможности выделение и разделение. Можно применить еще размер, цвет, наклон, шрифт. Но если представить, что эти слова оживают, приобретая форму, объем, цвет, то этот образ долго не выветрится из вашей памяти, в отличие от скучного невыразительного текста.

Например: Red – пылает красным цветом, добавим форму – становится рыжей лисичкой, ведь он же обозначает и рыжий цвет. Orangeповиснет апельсином на ветке. Greenраспустится молодыми листочками. Поэтому успешное запоминание, как и скорочтение вам по силам.

Особенности процессов скорочтения

Визуалы Аудиалы Кинестетики
Информационный канал Получают информацию посредством зрения Воспринимают лучше информацию полученную по слуховому каналу (часто проговаривают при чтении слова). Источником служат тактильные ощущения и движения.
Особенности восприятия. Восприимчивы к видимой стороне, чувствительны к беспорядку. Внимательны к виду человека, легко запоминают лица. Нуждаются в звуковой стимуляции. Телевизор, музыка на зажнем плане. Часто сами напевают, отстукивают ритм. Во время учебы нуждаются в тишине. Испытывают необходимость в пространстве. Не терпят ожидания, малоусидчивы, склонны отвлекаться.
Память Запоминают тексты с помощью схем, таблиц и других графических форм. Хорошо запоминают произнесенное или прочитанное вслух, музыку, тексты песен. Запоминают в процессе интенсивной обработки. Бездумное чтение и заучивание результатов не дает.
Речь Речь образная, наполнена визуальными качествами – цвет, форма, размер, внешний облик. В речи преобладают описания того, что они услышали. В речи часто встречаются слова обозначающие движение. Активно жестикулируют во время разговоров.

Привлекательный образ и мотивация

Если вы осознаете, какие характеристики делают образ привлекательным лично для вас, то сумеете поменять свое отношение к объекту, мысленно превратив его в совершенный. С помощью такой методики мы усиливаем мотивацию при изучении скорочтения. Как это сделать мы рассмотрим в упражнениях (см. приложение).

Перейти к разделу: 4. Способы быстрого чтения

Партнеры и статистика