Публикация материалов

Темы исследований

Объявления

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
зож
Тематика: 
Начальная школа
Автор работы: 
Поздышев Матвей
Руководитель проекта: 
Исупова Ирина Ивановна
Учреждение: 
МБОУ "СОШ № 12" г. Нижний Тагил
Класс: 
1

В процессе исследовательской работы "Секреты здорового образа жизни в моей семье" автором была поставлена цель изучить и пропагандировать здоровый образ жизни на примере традиций своей семьи. В проекте учащийся изучает литературу по здоровому образу жизни, проводит бесу в семьи о секретах здорового образа жизни и подбирает интересные фотоматериалы из семейного архива.


В исследовательском проекте по начальной школе "Секреты здорового образа жизни в моей семье" автор описывает теоретические сведения о влияние спортивного образа жизни на здоровье и физическое самочувствие человека, а также о необходимости солнца, воздуха и воды, для того, чтобы иммунитет был крепким.

В исследовательской работе в начальной школе "Секреты здорового образа жизни в моей семье" автором предложены правила соблюдения здорового образа жизни, которых придерживается его семья и к которым он приучен с раннего детства. Также в работе описаны способы очищения воды с помощью ионизатора.

Оглавление

Введение
1. Кто любит спорт – тот здоров и бодр.
2. Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.
3. Чистая вода для хвори беда.
Заключение
Библиографический список
Приложения

Введение

«Береги здоровье смолоду!»
Русская народная пословица


Самое главное наше богатство – это наша жизнь. Каждому хочется, чтобы она была долгой и интересной. Самое ценное в жизни любого человека – это его здоровье. Только здоровый человек может воплотить в жизнь свои мечты, преодолеть любые трудности. В современном мире очень много факторов, отрицательно влияющих на наше здоровье. Поэтому проблема сохранения здоровья очень актуальна.

«Здоровье не купишь» - гласит русская пословица. Это значит, что здоровье нужно беречь, о нём нужно заботиться, а если упустишь время, то следующая пословица будет такая: «Здоровье уходит пудами, а приходит золотниками». Это значит, что здоровье потерять легко, а лечиться приходится долго.

Из Интернет – энциклопедии мы узнали, что на 50% здоровье человека зависит именно от образа жизни, на 20% от окружающей среды, на 20% от наследственности, на 10% от здравоохранения. Значит, главное в сохранении здоровья – это здоровый образ жизни.

Самый важный для сохранения здоровья возраст с 1 года до 15 лет. Ученые утверждают, что именно в этом возрасте закладываются привычки, которые сохраняют или разрушают здоровье.

Правила здорового образа жизни для всех одинаковые, а секреты здорового образа жизни в каждой семье свои.

Есть свои секреты и в нашей семье. Поэтому целью работы является изучение и пропаганда здорового образа жизни на примере традиций моей семьи.

Задачи:

  • изучить литературу по данной теме;
  • побеседовать с членами семьи о секретах здорового образа жизни;
  • подобрать фотоматериалы из семейного архива;
  • подготовить проект к защите;
  • выступить с проектом перед учащимися.

Объектом исследования является процесс формирования здорового образа жизни в моей семье.

Предмет исследования – секреты здорового образа жизни в моей семье.

Гипотеза: если я больше узнаю о секретах здорового образа жизни в моей семье, расскажу о них другим детям, то возможно у кого-то из них возникнет больший интерес к собственному здоровью и здоровому образу жизни.

Проект предназначен для учащихся 1-4 классов.


Для достижения поставленных задач использованы следующие источники информации:

  • научно-популярная литература;
  • интернет ресурсы;
  • семейные архивы;
  • материалы музея «История школы»;
  • беседа с членами семьи.

Исследование проходило по следующим этапам:

  • подготовка к исследовательской работе (нашли проблему; определили название проекта; описали актуальность; сформулировали цель и задачи; выбрали, как лучше решить проблему; вместе с родителями составили план реализации проекта);
  • планирование исследовательской работы (определили, где будем искать информацию; определили, каким образом, в какой форме и кто будет собирать, выбирать и анализировать информацию; выбрали, в какой форме будем представлять результат; распределили обязанности и задачи между участника проекта);
  • исследование (собрали информацию из литературы, семейного архива, посетили музей «История школы», провели беседу, поставили опыты);
  • выводы;
  • отчет и защита исследовательской работы (оформление и представление работы в письменном виде; защита в виде краткого устного выступления с презентацией ответы на возникшие вопросы;
  • Оценка процесса и результатов проекта (в том числе самооценка).

Продуктом проекта является подготовленное выступление и презентация по теме «Береги здоровье смолоду!».

Планируемый результат – повышение интереса учащихся к сохранению своего здоровья и ведению здорового образа жизни.

Практическая часть проекта заключается в том, что материалы можно использовать на уроках окружающего мира и классных часах в качестве демонстрационного материала.

Содержание:

Партнеры и статистика