Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Музыка
Автор работы: 
Безгодова Виктория
Руководитель проекта: 
Кожемякина Светлана Леонидовна
Учреждение: 
МБОУ «ООШ  № 1»
Класс: 
5

В процессе работы над исследовательским проектом по музыке на тему "Марш Прощание славянки" автором была поставлена цель изучить информацию об истории марша и его создателе, донести ее до одноклассников. В проекте исследуется судьба марша "Прощание славянки", выполняется практическая исследовательская работа.


В основе работы лежит изучение истории создания марша, опрос учащихся на предмет их знакомства с данным произведением музыкального искусства, созданного В. Агапкиным. Работа направлена на то, чтобы доказать, что написанный в 1912 году марш "Прощание славянки" является популярным спустя более ста лет и ассоциируется у людей с празднованием Дня Победы в Великой Отечественной Войне.

В предложенном проекте по музыке (начальная школа) "Марш Прощание славянки" автором были проанализированы теоретические данные о создании марша, а также представлено изложение своего опыта проведения социологического опроса. Работа содержит изложение биографии композитора В. Агапкина и судьбы его произведения с момента создания и до наших дней.

Оглавление

Введение
1. «Славянка» не прощается.
2. История марша и его создателя.
3. Судьба «Славянки».
4. Практическая часть.
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение


Круг моих музыкальных интересов разнообразен. Я занимаюсь вокалом в музыкальной школе, но ещё люблю слушать разную музыку: классическую, эстрадную, в том числе и военные марши. На уроках в музыкальной школе я не только слушаю эту музыку, но и принимаю участие в концертах, писала рефераты о маршах, солдатских песнях. В детстве я много раз слышала рассказы о войне.

Зная достаточно о маршевой музыке, я с удивлением узнала, что в 2014 году весь мир праздновал столетний юбилей Первой Мировой войны. А в 1912 году был написан замечательный марш, который прошел с народом две Великих войны. Во время празднования Дня Победы в Москве все были счастливы слышать мелодию любимого марша «Прощание славянки». Прошедший через все войны ХХ века, он воспринимается во всём мире как наиболее популярный русский марш.

Марш любят и знают «от мала до велика» в нашей стране и очень многие во всем мире. Он звучит на праздниках и парадах, в вокальном и инструментальном исполнении, под его звуки легко шагать в походах, но вот кто сочинил марш и как создавался этот шедевр, об этом, к сожалению, знают немногие.

Музыкальное произведение выражает мысли и чувства людей и может правдиво поведать о каких-либо исторических событиях. Таким произведением является марш В. Агапкина «Прощание славянки». События на Балканах, происходившие в начале ХХ столетия, не так известны, как скажем события Великой Отечественной войны. Но, допуская пробелы в хронологии исторических событий, мы становимся «Иванами, не помнящими родства».

Изучая информацию по теме проекта, я узнала много нового не только о музыке, но и об исторических событиях, о той эпохе. Верно выражение, что народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего. Тема памяти, бережного хранения всего, что нам досталось от предшественников, гордость за их дела и поступки особенно актуальна в наши дни.

Цель: изучить информацию об истории марша и его создателе, донести ее до одноклассников.

Задачи:

  1. Выяснить, что знают мои одноклассники о марше В. Агапкина «Прощание славянки»;
  2. Изучить творческий и жизненный путь композитора;
  3. Изучить историю создания шедевра и проследить его дальнейшую судьбу до наших дней;
  4. Собрать наглядный материал, подобрать музыкальные записи для проведения классного часа;
  5. Выучить «Марш славянки» для исполнения с одноклассниками;
  6. Провести классный час ко дню Победы по теме «Славянка не прощается».

Методы исследования.

  • Наблюдения.
  • Беседа с одноклассниками.
  • Математическая обработка данных.

Предмет исследования – марш

Объект – процесс жизнедеятельности человека.

1. «Славянка» не прощается

Лес да степь, да в степи полустанки.
Свет вечерней и новой зари —
Не забудь же «Прощанье славянки»,
Сокровенно в душе повтори!
В. Лазарев (1984г)

Вряд ли найдется русский человек, которого бы не волновали звуки легендарного марша Василия Агапкина «Прощание славянки». В мелодии марша переданы взволнованность и тревога, самоотверженность и мужественность, вера и надежда, нежность и любовь. Кажется, эта музыка, созданная в начале прошлого столетия, жила в наших сердцах всегда. Она неотделима от истории нашей Родины, в ней выражен дух славянского народа.

На Интернет-сайте «Марш тысячелетия» можно услышать «Прощание славянки» в разном исполнении. Военные оркестры и детские ансамбли, зарубежные и российские музыканты поют и играют великий марш. Слушая эти записи, мне захотелось больше узнать об авторе и его произведении.(Приложение № 1)

Перейти к разделу: 2. История марша и его создателя

Содержание:

Объявление

Статистика