Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Исследовательская работа: 
Влияние мультфильмов на здоровье детей

Заключение

Представим себе, что мы пришли в магазин за сметаной. Выбираем любимую, но прежде чем класть в корзинку, проверим срок годности и внимательно прочтём состав. Все прекрасно понимают, что если этого не сделать, то вся семья окажется в больнице с большими проблемами здоровья.


Так и с мультфильмами. Мы предложили ребятам подумать и записать некие правила, которые должен соблюдать каждый школьник, при выборе качественной мультипликационной продукции. И во что у нас получилось.

Памятка.

Выбирая мультфильм для просмотра, помни:

  • о своём здоровье;
  • о том, что в мультфильме должны преобладать неяркие цвета, приятная негромкая музыка;
  • о том, что героини не должны быть одеты в откровенные наряды и вести себя, как взрослые;
  • если герои мультфильма недоброжелательны, говорят нецензурные слова, обижают слабых и не уважают своих родителей, задействованы в сценах насилия – сразу выключай такой мультфильм;
  • самые опасные мультфильмы жанра «Аниме» (японского производства) преступления, убийства и кровь в них передаются особенно реалистично;
  • если мультфильм тебе действительно очень понравился, порекомендуй его своим друзьям, обсудите вместе самые интересные моменты, нарисуйте главных героев, подумайте, чему он вас научил, перескажите его родителям.

При просмотре хорошего мультфильма не испытываешь чувство тревоги или страха. Симпатизируешь герою, видишь, как он переживает, объясняет свои поступки, преодолевает сказочные испытания. Хороший мультфильм поможет ребёнку познавать мир и учиться общению с людьми.

Советы родителям. Как научиться выбирать для просмотра хорошие мультфильмы.

Пути решения проблемы.


Вариантов масса, просто надо их пытаться найти, приложив немного фантазии и желания.

1. Поставьте простую цель, например, ограничьте время просмотра двумя мультфильмами в день.

2. Приучите детей обходиться без телевизора. Возможно, вначале вы встретите некоторое сопротивление, однако в таком раннем возрасте дети легко примут новые правила игры.

3. Предлагайте детям те интересные занятия, которые оказывают наибольшее влияние на развитие структур головного мозга, а именно:

  • разнообразные виды речи (устная, письменная), например, читайте с ребенком книги, рассказывайте сказки, учите скороговорки;
  • упражнения по координации движения кисти (лепка, рисование, конструкторы и т.д.)

4. Попросите ребенка помочь вам по дому: маленькие дети любят помогать маме в мытье посуды, уборке комнаты и других домашних делах. Ваше доверие им только польстит.

И в заключение нашей исследовательской работы хочется отметить, что мультфильм должен не управлять ребёнком, а формировать его как личность. И если родители будут дарить своим детям больше внимания, любви и заботы, а ведь это именно те ценности, которые заложены в так называемых советских мультфильмах, то дети вырастут хорошими здоровыми и добрыми людьми.

Итак, наши главные выводы по исследовательской работе:

  1. Просмотр мультфильмов должен быть дозированным, не больше 30 мин. (если ребенок привык просматривать мультфильмы дольше, то сокращение времени просмотра должно быть постепенным).
  2. Не оставляйте ваших детей одних во время просмотра мультфильмов, особенно в Интернете.
  3. Просмотр мультфильмов должен быть моментом воспитания ребенка. Для этого просматривайте их вместе с ребенком и сразу анализируйте.
  4. Время, которое ваш ребенок тратил на просмотры мультфильмов, используйте для игр и забав с ним (рисование, чтение, прогулки). Так ваш ребенок будет здоров.

В заключении, мы хотим обратиться к создателям мультфильмов: пусть мультфильмы перестанут вредить здоровью детей и помогут сохранить их неповторимую уникальность и психическое здоровье. И пусть дети будут завтра среди тех, кто будет проектировать оригинальные здания, делать уникальные операции и ставить новые мировые рекорды.

Список литературы

  1. Абраменкова В.В.Что смотрят наши дети? //Воспитание школьников 1998. - №4. - С.33-34
  2. Буякас Т.М. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей -культурных символов в индивидуальном сознании / Т.М. Буякас, О.Г. Зевина // Вопросы психологии. - 1997. - № 5. - С. 44-55.
  3. Виноградова Н.А. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников / Н.А. Виноградова, Н.В. Позднякова. – М.: Айрис-Пресс, 2008. 128 с.
  4. Гаспарова Е.М. Мышка-норушка или мышонок Джерри? / Е.М. Гаспарова // Дошкольное воспитание. 1997. - № 6. - С. 92-96.
  5. Дьченко О.М. Возможность оценки развития детей старшего дошкольного возраста педагогами дошкольных образовательных учреждений / О.М.Дьяченко // Психологическая наука и образование. -1998. № 2. - С.11-17.
  6. Каптерев П.Ф. О детских играх и развлечениях / П.Ф. Каптерев // Энциклопедия семейного воспитания и обучения. — СПб, 1998. Вып.1У. -С.3-57.
  7. Молчанов В.И. Различение и опыт: феноменология неагрессивного сознания / В.И. Молчанов. М.: Колеров, 2004. — 326с.
  8. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / B.C. Мухина. М.: Академия, 2000. - 456с.
  9. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: Психологические исследования / под ред. А.В. Запорожца, Педагогика, 1986. - С.32-150.
  10. Смирнова Е.О. Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам / Е.О. Смирнова // Дошкольное воспитание. — 2003. № 8. - С.73-76.
  11. «Осторожно – мультфильмы!!!»/ газета «Православное Приднестровье» // Издание Тираспольско-Дубоссарской епархии Молдавской митрополии/ декабрь (спецвыпуск) 2014г.

Приложения

Анкета для родителей

«Влияние мультфильмов на здоровье детей»

  1. Что такое мультфильмы?
  2. С какого возраста Вы разрешали своему ребёнку смотреть мультфильмы?
  3. Смотрите ли Вы мультфильмы вместе с ребёнком?
  4. Комментируете ли Вы мультфильм, обсуждаете вместе с ребёнком?
  5. Какой мультфильм у Вашего ребёнка самый любимый?
  6. Как Вы думаете, могут ли мультфильмы навредить детям, разрушить их психику?
  7. Назовите несколько сомнительных, вредных мультфильмов.

Эксперименты

Эксперименты о влиянии мультфильмов на психику ребенка

Эксперименты о влиянии мультфильмов на психику ребенка

Эксперименты о влиянии мультфильмов на психику ребенка

Новые работы

Партнеры и статистика