Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
multi_i_zdorovie_1.jpg
Тематика: 
Начальная школа
Автор исследовательской работы: 
Буравенко Лара, Житку Артём, Хаджиогло Елена
Руководитель проекта: 
Ковальчук Наталья Васильевна
МОУ "ТСШ №11" Приднестровье, г.Тирасполь

Данный исследовательский проект в начальной школе "Влияние мультфильмов на здоровье детей" направлен на изучение последствий просмотра мультипликационных фильмов, не предназначенных для развития здоровой психики детей.

Авторы исследовательской работы в 4 классе начальной школы "Влияние мультфильмов на здоровье детей" подготовили теоретическую базу для исследований, изучив мнения учёных о влиянии мультиков на здоровье детей. Также ученики 4 класса разобрали некоторые популярные мультфильмы разных жанров и разных стран-производителей на элементы насилия, жестокости и других факторов, пагубно влияющих на психику ребенка.


В данном проекте в начальной школе "Влияние мультфильмов на здоровье детей" ученики 4 класса провели анкетирования среди родителей учеников, чтобы узнать, с какого возраста дети начинают смотреть мультфильмы.

Также авторы проекта в 4 классе провели эксперименты, в котором исследовалось прямое влияние просмотренных мультфильмов на психологическое состояние детей. После просмотра разных мультфильмов ученики начальной школы нарисовали рисунки, которые позже проанализировал школьных психолог.

Оглавление

Введение
Исследования учёных о влиянии мультфильмов на здоровье и развитие подрастающего поколения.
Как опасные ленты разрушают психику ребёнка.
Заключение
Как научиться выбирать для просмотра хорошие мультфильмы.
Список литературы
Приложения.

Введение


Ежедневно ребёнок получает огромное количество информации. Он впитывает её в себя, словно губка. Однако разделить её нахорошую и плохую он пока не умеет. Ребёнок почти всю информацию воспроизводит в виде образов, а из этих образов, как из кубиков он строит свою модель мира.

Основной процесс познания мира для ребёнка - это игра, сказка. Ведь сказка – это то, что формирует в ребёнке модель окружающего мира, образы мамы и папы, друга и врага, добра и зла, всего того, на что он будет ориентироваться всю жизнь.

Раньше, когда телевидения ещё не было родители или бабушки с дедушками рассказывали своим детям сказки. Именно на этих сказках дети учились добру. Такие сказки передавались из уст в уста. На них воспитывались многие поколения людей. С появлением телевизионных сказок (мультфильмов) многие родители практически перестали рассказывать своим детям сказки, доверяя это важное дело мультфильмам.

Конечно же, трудно представить себе ребёнка, который бы не любил мультяшки! Они красочные, весёлые, увлекательные, но, к сожалению, яркая упаковка может оказаться с опасным содержимым без знака добра и зла.

Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время все большее значение и поэтому на родительском собрании мы провели анкетирование родителей, в котором спросили их, что же такое мультфильм?

  • 57,1% опрошенных родителей нашего класса ответили, что мультфильмы – это телевизионная сказка для детей;
  • 21,4% родителей считают, что мультфильмы – это отдых для ребят
  • 21,4% родителей уверены, что мультфильмы – это развлечение для детей.

Нами было выявлено, что родители разрешали своим детям с самого раннего возраста смотреть мультфильмы:

  • 57,1% опрошенных с двух лет,
  • 21,4% с трёх лет,
  • 14,2% с четырёх лет и
  • 7,1% с пяти лет.

Большинство родителей признались, что они тоже любят смотреть мультфильмы, особенно вместе со своими детьми (92,8%), но были и такие, которые не смотрят мультфильмы с детьми, не обсуждают и не комментируют их, ссылаясь на занятость или усталость (7,1%).

Когда же мы задали самый главный вопрос для нашего исследования, могут ли мультфильмы навредить ребёнку, разрушить их психику, то ответ был таков:

  • 78,5% - да, могут навредить
  • 21,4% - нет, все мультики очень безобидны.


Актуальность выбранной темы очевидна. И детям и нашим родителям хочется, чтобы мы выросли здоровыми и в дальнейшей взрослой жизни стали добрыми и хорошими людьми.

Мы решили выяснить, насколько в нашем классе ребята знакомы с понятием «добрые мультфильмы» и каким образом научиться выбирать для просмотра полезные для психического здоровья ленты.

В результате анкетированного опроса с учащимися нашего класса было выявлено, что самые любимые мультфильмы: «Том и Джери», «Человек паук», «Тачки», «Винкс», «Губка Боб», «Золушка», «Маша и медведь», «Лунтик». Тогда мы опросили ребят нашего класса и поняли, что они совсем не умеют выбирать хорошую качественную продукцию.

Итак, предмет исследования: влияние мультфильмов на здоровье детей.

Цели: формирование чёткого представления о полезных и вредных мультиках; необходимость заботы о своём психическом здоровье; воспитание навыков избирательного отношения к мультипликационной продукции.

Методы исследования:

  • изучение и анализ научной литературы;
  • беседы с психологом школы;
  • анкетирование
  • наблюдение;
  • проведение экспериментов;
  • составление диаграмм по результатам экспериментов;
  • сравнение полученных результатов.

Почему же сегодня многие родители позволяют своим детям смотреть ленты, которые они не смотрели сами, об авторах и целях которых ничего не знают?

Вот небольшой анализ некоторых популярных мультфильмов.

Мультсериал «Телепузики» имеет разрушительное влияние на психику ребенка, ибо он создавался под действием тяжелых наркотиков, про что заявил бывший продюсер детского телеканала BBC СарриГрем. Психологи предупреждают о том, что в этом сериале детям 3-4 лет закладывают гомосексуальное поведение. Например, один из мальчиков носит женскую сумочку и одежду.

Детский сериал «Покемоны»(монстры, демоны) – пропагандирует оккультизм и насилие. Шокирующим был случай, когда после просмотра «Покемонов» было срочно госпитализировано 685 японских детей. Эпилептические судороги были вызваны красными огнями в глазах одного из персонажей – Пикачу.

Главная идея сериала «Маша и Медведь» – делай, что хочешь, и, за это тебе ничего не будет. Маша свободно и радостно, обходится без родителей (не вспоминая о них, как будто бы их нет) и находится на воспитании у медведя, который покорно исполняет все Машины капризы. Гиперактивная Маша управляет им, как только хочет.

Японские мультфильмы в стиле «аниме» подталкивают детей к смене пола,а также пропагандируют половые извращения как норму. Герои легко меняют свой пол и привлекают к этому других. В японских аниме очень много крови и жестокости.

Американские мультсериалы «Симпсоны», «Гриффины» и многие другие переполнены жестокостью, насилием, злословием, бессмыслицей, извращениями и являются прямой насмешкой над семьей.

Перейти к разделу: 1. Учёные о влиянии мультфильмов

Партнеры и статистика