Публикация материалов

Темы исследований

Исследовательская работа: 
Исследовательская работа «Сохраним ель!»

2. Методика исследований

Методы исследования: изучение литературы, беседы, поисковый метод, анализ, анкетирование, опрос, обобщение.


Этапы работы над учебно-исследовательской работой:

этапы Мероприятия сроки
подготовительный - обсуждение плана работы, поиск информации и форм работы с обучающимися, ожидаемые результаты, составление анкет 1 неделя декабря
поисково-исследовательский - беседа с обучающимися, введение в проблему;

- выставка творческих работ «Сделаем ёлочку своими руками»;

- сбор информации, создание презентаций о ели;

- составление рассказов и сказок;

- выпуск листовок;

- выставка рисунков «Сохраним ель!»

- круглый стол с обучающимися по теме «Искусственная ёлка: её плюсы и минусы»

- коллективная работа «Берегите зелёную красавицу!»

2-4 неделя декабря
заключительный - формулирование выводов;

- анкетирование обучающихся и подведение итогов;

- оформление работы, подготовка презентации

1 неделя января

Результаты исследований и их обсуждение


Для реализации учебно-исследовательской работы был составлен план работы и определены ответственные:

№ п/п название мероприятия ответственные
1 выставка рисунков по теме «Сохраним ель!» Старосты, учитель географии
2 Творческий конкурс «Сделаем ёлочку своими руками» Родители, классные руководители, Лютоева Валерия
3 Составление презентаций по теме «Интересные факты из жизни ёлки» Обучающиеся 9 класса, Лютоева Валерия
4 Разработка, выпуск плакатов (на доске объявлений села) Обучающиеся 9-11 классов

учитель географии

5 Составление сказок о лесной красавице. Обучающиеся 8 класса

учитель географии

6 Круглый стол с обучающимися по теме «Искусственная ёлка: её плюсы и минусы» Лютоева Валерия
7 Коллективная работа по теме «Берегите зелёную красавицу!» Лютоева Валерия

Учитель географии

8 Мастер-класс «Новогодняя ёлка» Учитель технологии
9 Анкетирование обучающихся, подведение итогов Старосты 6-11 классов
10 Беседы с участковым лесничим, главой поселения Лютоева Валерия

В школе 2016-2017 учебном году обучалось 26 обучающихся 1-11 классов, и мы старались охватить всех, привлекли классных руководителей и родителей. С этой целью мы провели тематическое построение, чтобы ознакомить с планом работы.

На выставку рисунков по теме «Сохраним ель!» поступило 9 рисунков обучающихся 2-8 классов.

ель <ель1 елка



Фотография 1. Фотография 2. Фотография 3.

Рисуют обучающиеся 6 класса: Лобанов Владислав, Коровина Алла, Лобанова Яна.

елочка

Фотография 4. Выставка работ обучающихся по теме «Сохраним ель!»


В творческом конкурсе «Сделаем ёлочку своими руками» участвовали два классных руководителя: Селиванова Ольга Викторовна, классный руководитель начальных классов, и Патракова Елена Владимировна, классный руководитель 5-6 классов; трое обучающихся 8-11 классов. Совместно с родителями ёлочки изготовили обучающиеся 1 и 2 классов.

елки елочка

Фотографии 5, 6. Выставка ёлочек.

Обучающиеся 9 класса подготовили презентации по теме «Интересные факты из жизни ёлки» и выступили перед обучающимися 5-11 классов. Обучающиеся узнали интересные исторические факты, откуда и почему появился обычай наряжать ёлку, какие виды елей растут в разных странах, где растёт самая старая ель, какую продукцию делают из ели, какую роль играют в природе хвойные леса.

Обучающиеся 9-11 классов разработали и выпустили два плаката с призывом не рубить ели: «Сделай лесу подарок! Оставь ёлку в лесу!», «Береги Ёлочку – лесную Красавицу!», «Нет леса – Посади; мало леса - Не руби, много леса – Береги!» Один был размещён на доске объявлений нашего села, другой – в фойе школы.

Обучающиеся 8 класса, изучая растительный и животный мир России, выполнили творческое задание: составили сказки и рассказы о пушистой красавице. Например, сказка одного из обучающихся 8 класса:

«Жила-была в лесу маленькая Ёлочка. Была скромная, неприметная. Мало у неё было в лесу друзей.

Спрыгнула на её ветку белка – уколола лапку. Заругала Ёлочку: «Ах ты, какая колкая!»

Свила гнездо в её веточках лесная синичка – очень темно её птенчикам! Обижается на Ёлочку: «Уж очень ты густая да тёмная!» Обидно Ёлочке стало. Все её ругают.

Осень в лесу настала. Все деревья принарядились. Осинка красное платьице одела. Рябинка – оранжевое, берёзка-золотое. А листики-то на деревьях один другого краше. Одна Ёлочка стоит не украшенная. Листиков и тех нет, одни иголки. Долго горевала Ёлочка. Пришла зима. Шёл по лесу Дед Мороз. Заприметил маленькую Ёлочку и спрашивает: «Что грустишь, красавица?» А Ёлочка и говорит: «Какая я красавица? У меня и листиков-то нет, одни иголки-колки!» «Не грусти, Ёлочка, то ли ещё будет!» - ответил Дед Мороз.

Близится Новый год. Пришёл Дед Мороз к ребятам, пригласил их на праздник к Ёлочке в лес. Пусть радуется скромница. Взял с собой игрушки, подарки.

Пришли ребята с лес, стали ёлочку украшать блестящими шарами, сосульками. Мишура на ней блестит, снежинки переливаются, шишки качаются. «Ах! Какая красавица, во всём лесу такой не сыскать! За скромность тебе, Ёлочка, и награда!» - хвалит Ёлочку Дед Мороз. Тут и звери прибежали. За Ёлочку радуются. Хвалят её. Хороша! Дед Мороз никого не забыл: ребятам подарочки дарит, зверятам угощение раздаёт, им в зимнюю пору в лесу голодно.

Праздник в лесу. Ребята вокруг Ёлочки хороводы водят, песни поют, стихи читают.

Весело лесной красавице, приятно!»

Под руководством учителя географии был проведён круглый стол с обучающимися 8-11 классов по теме «Искусственная ёлка: её плюсы и минусы». В ходе дискуссии были выявлены положительные и отрицательные стороны искусственной ёлки.

Таким образом, искусственная ёлка имеет больше положительных сторон. Может быть, это заставит обучающихся, будущих родителей, заменить натуральную ёлку на искусственную.

В школе была организована и проведена коллективная работа по теме «Берегите зелёную красавицу!», в которой приняли участие обучающиеся 1-11 классов, педагоги, родители.

елка лес.


Фотография 7. Рисование и вырезание ладошек. Фотография 8. Коллективная работа.

охрана леса

Фотография 9. «Ёлочка красавица!»

Под руководством учителя технологии Патраковой Елены Владимировны обучающиеся 5-11 классов, педагоги, классные руководители приняли участие в мастер-классе «Новогодняя ёлка», которая украшала фойе школы.

сохраним лес хвойный лес



Фотографии 10,11. Мастер-класс «Новогодняя ёлка».

хвойные деревья

Фотография 12. А вот и ёлочка готова.

Старосты 6-11 классов провели анкетирование среди обучающихся 6-11 классов, в котором обучалось 19 человек, в анкетировании участвовали 17 человек, что составило 89%. Цель анкеты состояло в том, чтобы выяснить, в семьях обучающихся предпочитают натуральную ёлку или искусственную и можно ли обойтись без натуральной ёлки. Анкета состояла из пяти вопросов:

1. На новый год у вас была ёлка натуральная или искусственная?

2. Если у вас была натуральная ёлка, что вы с ней сделали после праздников?

3. Как можно использовать натуральную ёлку после праздников?

4. Нужно ли отказаться от натуральной ёлки?

5. Что можно использовать на новый год вместо ёлки?

Старосты подвели итоги и выяснили:


1. У 10 обучающихся (59%) из 17 в семье была искусственная ёлка. У 5 – натуральная (29%), а у двоих в семье (12%) ёлку не ставили, ссылаясь, что дети уже взрослые (обучающиеся 8 и 10 классов).

диаграма

Диаграмма 1.

В 2015-2016 учебном году тоже проводили анкетирование, где задавали три вопроса. Из 27 человек приняли участие 23, что составило 85%. Натуральная ёлка была у 20 обучающихся, что составило 87%, искусственная – у 23%. На вопрос нужно ли отказаться от натуральной ёлки, «нет» ответили 83% опрошенных. Сравнивая итоги за два года можно сделать вывод, что школа проводит целенаправленную работу по сохранению ёлок от вырубки и большинство семей обучающихся украшают на Новый год искусственную.

диаграма 2

Диаграмма 2.

2. На второй вопрос отвечали только пятеро, кто украшал на новый год натуральную ёлку. После праздников 40% (2 человека) опрошенных использовали натуральную ёлку как дрова, остальные 60% (3 человека) после праздников просто выносят на огород.

опрос

Диаграмма 3.

3. Все 100% опрошенных уверены в том, что после праздников натуральную ёлку нужно утилизировать.

4. От натуральной ёлки нужно отказаться считают 71% опрошенных, нет – 29%.

исследование

Диаграмма 4.


6. Вместо ёлки можно использовать:

сосну – считают 12% опрошенных,

искусственную – 71%;

сделать своими руками ёлку и украсить мандаринами – 6%;

сделать ёлку из украшений – 6%.

10 января 2017 года были подведены итоги проведения экологической акции «Сохраним ель!», где были зачитаны сказки и рассказы обучающихся 8 класса, награждены участники акции.

После новогодних праздников мы связались с Ермолаевым Анатолием Елисеевичем, участковым лесничим ГУ «Удорское лесничество» Сёлибского участкового лесничества, чтобы задать несколько вопросов:

- Сколько новогодних елей было выписано в с.Чернутьево?

- Выявлены ли бы нарушители незаконной вырубки?

- Какой вред наносит массовая вырубка елей? Где она разрешена?

В беседе с Ермолаевым Анатолием Елисеевичем выяснили, что в с.Чернутьево выписать ель мог любой желающий 27 декабря 2016 года в здании администрации сельского поселения, имея при себе паспорт. Познакомились с расценками:

+ -
Экономия денег: купишь один раз, а прослужит долго Нет запаха хвои, который очищает помещение от вредных микроорганизмов
Экономия времени: не надо выписывать ель и ходить в лес. Чтобы выбрать красивую ёлку, нужно время. Пластмассовая ёлка может выделять вредные вещества
В магазинах продают ёлку разных размеров и цвета
Не вызывает аллергию
Хвоя не осыпается
Нет ущерба для природы
Высота ели (м) Стоимость одной ели (руб) Сумма штрафа при незаконной рубке одной новогодней ели (руб)
до 1 м 23 2123
от 1,1 до 2 м 33 3184
от 2,1 до 3 м 44 4246
от 3,1 до 4 м 54 5307
от 4,1 и выше 107 10614

В селе выписали ёлку 13 человек. Незаконной вырубки новогодних елей не выявлено. Вырубка ёлок велась в определённых местах и преимущественно под линиями электропередач, возле дорог. Если правильно осуществлять вырубку, то никакого вреда вырубка елей не несёт. Если раньше с одной территории вырубали по 200 га леса, то теперь она составляет не менее 50 га.

Исходя из сказанного, делаем вывод: вырубка хвойных деревьев к новогодним праздникам не наносит определенный урон природе нашего села. Так как выписали ёлку всего 13 человек, можно предположить, что некоторые ёлок не ставят вообще, а большинство предпочитают искусственную.

Перейти к разделу: Выводы

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...

Партнеры и статистика