Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
seismograf_10.jpg
Тематика: 
География
Автор исследовательской работы: 
Гусева Анна
Руководитель проекта: 
Водолазская О.А.
МАОУ «СОШ № 3 с.Алакуртти» Мурманской области

Предложенный исследовательский проект по географии "Создание сейсмографа своими руками" рассматривает вопрос важности сейсмографа в сейсмически неустойчивых зонах земного шара. Автор предлагает собственную версию прибора, выполненного из подручных средств.

Автор исследовательской работы по географии "Создание сейсмографа своими руками" рассматривает развитие вариантов конструкции прибора от примитивных прототипов до современных сверхчувствительных аппаратов. Ученица 6 класса предлагает выполнить вариант самодельного сейсмографа своими руками из картонной коробки, пластилина, карандаша и нитки.


Исследовательский проект по географии "Создание домашнего самодельного сейсмографа своими руками" содержит не менее познавательную практическую часть, где автор представляет экспериментальные исследования с использованием созданного ранее сейсмографа.

Таким образом, мы можем рассмотреть выполненную регистрацию колебаний, вызываемых работающей стиральной машиной, лестницей в школе во время перемены и колебания пола во время прыжков. Ученица доказала, что её прибор подходит для регистрации механических колебаний различной природы.

Содержание

Введение
1. Основная часть
1.1. История создания сейсмографа
1.2.Современные сейсмографы
1.3. Создание сейсмографа
2. Экспериментальная часть
2.1. Изучение колебаний, вызываемых работой стиральной машины
2.2. Изучение колебаний лестницы, по которой идут учащиеся в столовую
2.3. Изучение колебаний пола при прыжках через скакалку
Выводы
Источники информации

Введение


Я живу в селе Алакуртти Мурманской области. Учусь в 6-м классе. На уроках географии я узнала, что ежегодно на нашей планете происходит около миллиона землетрясений!

В основном это слабые подземные толчки. Землетрясения разрушительной силы случаются значительно реже в среднем раз в две недели. К счастью, большинство из них происходят на дне океанов и не приносят никаких неприятностей человечеству, если только в результате сейсмических смещений не возникает цунами.

О катастрофических последствиях землетрясений знает каждый: тектоническая активность пробуждает вулканы, гигантские приливные волны смывают в океан целые города, разломы и оползни разрушают строения, вызывают пожары и наводнения и уносят сотни и тысячи человеческих жизней.

Поэтому люди во все времена стремились изучить землетрясения и предотвратить их последствия. Какой же прибор помогает людям предсказать землетрясения и измерить его силу? Я узнала, что это сейсмограф.

Цель работы: изучить историю создания прибора сейсмограф и создать сейсмограф в домашних условиях.

Задачи исследования:

  1. Изучить историю создания сейсмографа;
  2. Собрать самодельный сейсмограф;
  3. Повести регистрацию колебаний при помощи сейсмографа;
  4. Сделать электронную презентацию.

Методы исследования:

  1. Поиск и анализ информации по данной теме в разных источниках;
  2. Конструирование;
  3. Проведение экспериментов.

Перейти к разделу: 1. История создания сейсмографа

Партнеры и статистика