Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...

I. Развитие альтернативной энергетики в мире

«Альтернативная энергетика — совокупность перспективных способов получения, передачи и использования энергии, которые распространены не так широко, как традиционные, однако представляют интерес из-за выгодности их использования и, как правило, низком риске причинения вреда окружающей среде».


Основным направлением альтернативной энергетики является поиск и использование нетрадиционных источников энергии. Альтернативный источник энергии — заменяет собой традиционные источники энергии, функционирующие на нефти, добываемом природном газе и угле, которые при сгорании выделяют в атмосферу углекислый газ, вызывающий парниковый эффект и глобальное потепление.

Цель поиска альтернативных источников энергии — потребность получать её из энергии возобновляемых или практически неисчерпаемых природных ресурсов и явлений.

Нами был проведён опрос среди учащихся «Гимназии №12» города Белгорода 6-10 классов целью которого было узнать, на сколько ученики осведомлены в данном вопросе. Анкета состояла из 3 вопросов.

Какие альтернативные источники энергии вы знаете? В ходе опроса были получены следующие результаты: ветер- 68%, солнце -72%, геотермальная энергия -12%, энергия приливов и отливов-14%, биотопливные -2%.

Рис.№1

исследование

Второй вопрос: Что Вам известно об альтернативной энергетике в Белгородской области? При ранжировании данных были получены следующие результаты: В Белгородской области нет альтернативной энергетики-38%, используют энергию ветра-12%, используют энергию солнца 18%, биотоплива-8%, и 24% учащихся испытывали затруднения при ответе на этот вопрос.

Рис.№2


опросы

Третий вопрос: Из чего в Белгородской области производят электороэнергию? При обработки ответов были получены следующие результаты: используют энергию солнца 18%, энергию ветра 10%, отходы АПК -4%, остальные учащиеся испытывали затруднения при ответе на это вопрос.

Рис. №3

результаты

Вывод: При анализе данных мы увидели, что у учащихся недостаточно знаний в данной области, поэтому необходимо популяризовать знания о направлениях в развитии альтернативной энергетики Белгородской области.

Классификация источников альтернативной энергии

1) Ветряные (движение воздушных масс)

2) Геотермальные (внутреннее тепло планеты)

3) Солнечные (электромагнитное излучение солнца)

4) Гидроэнергетические (движение воды в реках и морях)

5) Биотопливные (теплота сгорания возобновляемого топлива)

В таблице приведены данные по КПД на энергоустановках, работающих на различных видах топлива или ресурсе.

Таблица 1.

Наибольшее достигнутое значение КПД, % Вид альтернативного источника энергии
90 Ветряные
48 Геотермальные
17 Солнечные
94 Гидроэнергетические
84 Биотопливные

Для нас наибольший интерес представляет биотопливные ресурсы, о которых будет идти речь в нашей работе. Биотопливо — топливо из растительного или животного сырья, из продуктов жизнедеятельности организмов или органических промышленных отходов. Различается жидкое биотопливо (для двигателей внутреннего сгорания, например, этанол, метанол, биодизель), твёрдое биотопливо (дрова, брикеты, топливные гранулы, щепа, солома, лузга) и газообразное (синтез-газ,биогаз, водород).

Газообразные топлива — различные газовые смеси с угарным газом, метаном, водородом получаемые при термическом разложении сырья в присутствии кислорода (газификация), без кислорода (пиролиз) или при сбраживании под воздействием бактерий.


Достоинства:

1) Производство биотоплива осуществляется с помощью самых разнообразных органических материалов. Опираясь на это преимущество можно сказать, что такой вид альтернативной энергии может быть доступен аграрному региону.

2) Производство электороэнергии из биотоплива поможет решить очень важную проблему окружающей среды, как утилизация отходов АПК.

3) По оценкам Европейской комиссии к 2020 году в странах Евросоюза в индустрии возобновляемой энергетики будет создано 2,8 миллионов рабочих мест. Индустрия возобновляемой энергетики будет создавать 1,1 % ВВП.

Недостатки:

1) Выращивание большого количества разнообразных растений для производства сырья может привести к истощению плодородия почв. Впоследствии данный вид ресурса возможно восстановить, но это потребует дополнительного финансирования, а самое главное время.

2) Создание станций по производству энергии на данном виде ресурса достаточно дорогостоящее это отражается на цене самой электроэнергии.

3) Оборудование для станций закупается за границей, отечественные производители только разрабатывают технологии производства.

4) Перспективы использования возобновляемых источников энергии связаны с их экологически чистотой, низкой стоимостью эксплуатации и ожидаемым топливным дефицитом в традиционной энергетике.

Объявление

Статистика