Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Музыка
Автор работы: 
Хашов Иван
Руководитель проекта: 
Цыплакова Наталья Васильевна
Учреждение: 
МБОУ "СОШ № 2" с. Александров – Гай
Класс: 
4

В представленной исследовательской работе по музыке (начальная школа) "Удивительный аккордеон" автор изучает историю появления музыкального инструмента аккордеон и его устройство, а также рассматривает первые гармоники, появившиеся в России. Исследуется, что было до аккордеона?

В процессе работы над исследовательским проектом по музыке на тему "Удивительный аккордеон" автором была поставлена цель узнать историю появления аккордеона, проследить путь его развития, выяснить, почему аккордеон считают самым универсальным инструментом.

Подробнее о работе:

В основе работы лежит анализ теоретических сведений о возникновении и устройстве аккордеона, а также степень распространенности и универсальности данного музыкального инструмента.

В предложенном проекте по музыке (начальная школа) "Удивительный аккордеон" автором были проанализированы теоретические данные об аккордеоне, а также представлено изложение своего опыта занятия музыкой.

Данная исследовательская работа по музыке на тему "Удивительный аккордеон" содержит информацию о памятниках, посвященных аккордеону, гармошке и играющим на них музыкантах.

Оглавление

Введение
1. История аккордеона.
1.1. Кэн и шен
1.2.Первые ручные гармоники (оркестрион).
1.3. Первые аккордеоны (фисгармония).
1.4. Аккордеон.
2. Гармоники в России.
3. Устройство аккордеона.
3.1. Как звучит аккордеон?
4. Памятник аккордеонисту.
Выводы
Список литературы

Введение


Я занимаюсь в музыкальной школе, учусь играть на аккордеоне. Народная музыка, народные музыкальные инструменты, аккордеон в жизни русского народа были больше, чем просто музыкальные инструменты.

Все инструменты удивительны по-своему. У каждого свой неповторимый тембр, свои привлекательные особенности. Но, пожалуй, ни один из них не может сравниться с аккордеоном и по широте, разнообразию возможностей, и по тому, как универсально он используется.

Он представляет некий сплав двух инструментов в один: одну часть (правая рука) он позаимствовал от клавишных (фортепьяно), другой (левая рука и меха) от баяна, гармони. Хотелось бы подробнее рассказать о наших наблюдениях и познаниях в мире удивительных инструментов.

Цель работы: - выяснить, действительно ли аккордеон удивительный музыкальный инструмент. В работе представлены: история возникновения, устройство аккордеона (изучение и обобщение фактов, материалов, содержащихся в различных источниках);
- узнать историю появления аккордеона, проследить путь его развития. Выяснить, почему аккордеон считают самым универсальным инструментом.

Предмет исследованиямузыкальные инструмент - аккордеон. Основу гипотезы исследования составили предположения о том, что аккордеону уже больше 180 лет и в связи с этим у нас возникли вопросы:

Гипотеза I. А, что если аккордеон устарел, вышел из моды, стал не нужным? Так как в современном мире существует много электромузыкальных инструментов, компьютерных музыкальных программ, которые превосходят аккордеон по некоторым качествам.

Гипотеза II. Может быть, нет на свете удивительнее инструмента, чем аккордеон - это инструмент, который невозможно ничем заменить? Он уникален.

Практическая значимость моей работырассказать историю аккордеона, показать, как звучит аккордеон.

На мой взгляд, эта тема особенно актуальна сейчас, когда многие считают, что музыкальные инструменты и музыка в настоящее время не являются важными для жизни народа.

Для реализации данной цели мною были поставлены следующие задачи:

  • Что было до аккордеона?
  • Почему, где и когда он появился?
  • Исследовать историю возникновения аккордеона;
  • Есть ли памятник аккордеону или аккордеонисту.

Я подумал, как и где мне найти нужную информацию?

1. Посмотреть в энциклопедиях, справочниках;

2. Поискать литературу в Интернете;

3. Спросить у преподавателя по специальности.

Перейти к разделу: 1. История аккордеона

Содержание:

Объявление

Статистика