В представленной исследовательской работе по физике "Влажность воздуха и её влияние на жизнедеятельность человека" автор рассматривает определение понятия влажности воздуха, способы ее измерения, а также влияние влажности воздуха на жизнедеятельность человека на примере школьных кабинетов.

В процессе работы над исследовательским проектом по физике на тему "Влажность воздуха и её влияние на жизнедеятельность человека" автором была поставлена цель изучить проблему соответствия относительной влажности воздуха в учебных кабинетах школы санитарным нормам.

Подробнее о работе:

В основе работы лежит анализ теоретических сведений о понятии влажности воздуха и применение их в практической деятельности.

В предложенном проекте по физике "Влажность воздуха и её влияние на жизнедеятельность человека" автором были проанализированы теоретические данные о нормах влажности воздуха в помещении, а также изучена влажность воздуха в кабинетах школы.

Данная исследовательская работа по физике на тему "Влажность воздуха и её влияние на жизнедеятельность человека" содержит описание не только положительного влияния влажности воздуха на жизнедеятельность человека, но и ее негативного влияние на здоровье. Поэтому соблюдение санитарных норм очень важно, особенно в учебных заведениях.

Оглавление

Введение
1. Теоретические аспекты понятия влажности воздуха.
1.1 Определение и характеристики влажности воздуха.
1.2 Влажность воздуха и ее значение .
1.3 Приборы для измерения относительной влажности воздуха .
1.4 «Природные» индикаторы влажности воздуха.
2. Влияние влажности воздуха на жизнедеятельность человека.
2.1 Влияние влажности воздуха на жизнедеятельность человека.
2.2 Методика проведении эксперимента и роль эксперимента в учебном процессе.
2.3 Опытная работа по измерению относительной влажности в помещении школы .
2.4 Соответствие относительной влажности в помещении школы санитарным нормам.
2.4 Решение задач на вычисление относительной влажности воздуха и точки росы.
Заключение
Литература

Воздух – неотъемлемая часть в жизни каждого человека – это один из источников жизни. Человек не может жить без воздуха. Атмосферный воздух представляет собой смесь различных газов и водяного пара. Важное значение для человека наряду с температурой и давлением атмосферы имеет количество в ней водяных паров.

Относительная влажность воздуха - важный экологический показатель среды. От влажности зависит интенсивность испарения влаги с поверхности кожи человека. А испарение влаги имеет большое значение для терморегуляции организма. При слишком низкой или слишком высокой влажности наблюдается быстрая утомляемость человека, ухудшение восприятия и памяти.

Влажность влияет не только непосредственно на самого человека, но на окружающий его мир. Хранение произведений искусство и книги требуют поддержания влажности воздуха на необходимом уровне. Поэтому в музеях на стенах вы можете видеть психрометры (прибор для измерения влажности).

Продукты питания, строительные материалы и даже многие электронные компоненты допускается хранить в строго определённом диапазоне относительной влажности воздуха. Многие технологические процессы возможны только при строгом контроле содержания паров воды в воздухе производственного помещения. Хотя количество водяного пара в атмосфере сравнительно невелико, роль его в атмосферных явлениях значительна.

Конденсация водяного пара приводит к образованию облаков и последующему выпадению осадков, что приводит к выравниванию климатических условий в достаточно удаленных друг от друга районах Земли. Известно, что большое значение имеет знание влажности в метеорологии для предсказания погоды.

В сухом воздухе, имеющем малую относительную влажность, испарение (и связанное с ним охлаждение) происходит быстро. В воздухе с большой относительной влажностью испарение замедляется и охлаждение незначительно.

Таким образом, возникает проблема: соответствует ли относительная влажность воздуха, который нас окружает, санитарным нормам.

В связи с поставленной проблемой, мы сформулировали следующую

тему исследования: «Влажность воздуха и её влияние на жизнедеятельность человека».

Проблема нашего исследования видится в необходимости выявления влажности воздуха в разных помещениях нашей школы и ее влиянии на жизнедеятельность человека

Задачи работы:

1. Изучение литературы по данной проблеме.

2. Изучение устройства и принципа работы психрометра и гигрометра

3. Познакомится с «природными» индикаторами воздуха.

4. Измерение влажности воздуха в разных помещениях школы и сравнение полученных данных с санитарно-гигиеническими нормами.

5. Изучение влияния влажности воздуха на самочувствие человека.

6. Разработать способы повышения и понижения влажности в помещениях.

7. Научиться решать задачи по теме «Влажность воздуха».

Объект исследования: процентное содержание влаги в помещениях школы.

Предмет исследования: влияние влажности воздуха на жизнедеятельность человека

Методы работы: изучение литературы, наблюдения, сравнение и анализ, эксперимент.

База исследования : школа.

Гипотеза исследования: если поддерживать в помещениях нормальную влажность воздуха, то можно обезопасить себя от негативных воздействий на организм повышенной и пониженной влажности.

Практическая значимость нашего исследования заключается в сформулированных способах повышения и понижения влажности воздуха.

Данная работа имеет практическое значение и может быть использована на уроках физики или факультативных занятиях, а также для самообразования учащихся.

Актуальность нашего исследования заключается в том, что в последние годы среди учащихся школ высокий процент простудных заболеваний, а низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям.

Высокая влажность также вызывает некоторые негативные явления в организме человека, например, нарушается теплообмен организма с окружающей средой, что приводит к перегреву тела.

Влажность влияет не только непосредственно на самого человека , но и на окружающий его мир. Хранение произведений искусств и книг в библиотеках требуют поддержания влажности воздуха на необходимом уровне. Поэтому в музеях на стенах и в библиотеках можно видеть психрометры (прибор для измерения влажности).

Первой задачей наших исследований на практике, это измерить влажность воздуха в разных помещениях нашей школы: в предметных кабинетах, в компьютерном классе, в столовой, в рекреациях. А также исследовать помещения, где находятся оборудования и информационно-передающие устройства.

Таким образом, каждый из нас должен знать каким воздухом он дышит и соответствует ли его концентрация для хорошего самочувствия и здоровья.

Целью исследования является:

• изучение влажности воздуха и ее влияния на жизнедеятельность человека;
• измерение относительной влажности воздуха в помещении школы.

Для достижения цели решались следующие задачи:

• изучить понятие влажность воздуха;
• выяснить, каким образом влажность воздуха влияет на жизнедеятельность человека;
• измерить влажность воздуха в разных помещениях нашей школы: в предметных кабинетах, в компьютерном классе, в столовой.