Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
maxresdefault.jpg
Тематика: 
Обществознание
Автор исследовательской работы: 
Якупова Светлана Илдаровна, Якупова Элина Илдаровна
Руководитель проекта: 
Якупова Елена Радиковна
МБОУ СОШ №7 г. Нефтекамск, Республики Башкортостан

Данный исследовательский проект по обществознанию "Родословная моей семьи" направлен на изучение частных семейных архивов учащимися 6 класса. На основе собранной информации сестры составили генеалогического древо своей семьи.

Опубликованный исследовательский проект по обществознанию "Родословная моей семьи" содержит анкетирование среди учащихся 6 класса, где авторы узнали, что молодое молодое поколение мало интересуется историей своей семьи и её представителей.


Своим примером в исследовательской работе по обществознанию "Родословная моей семьи" ученицы 6 класса показали, каким увлекательным может оказаться изучение своей родословной, насколько важно чтить память предков и с гордостью вспоминать их заслуги.

В ходе увлекательной исследовательской работы над проектом по обществознанию (истории) на тему "Родословная моей семьи" школьницы получают необходимые сведения от родственников в ходе беседы с ними, проводят изучение семейного архива, составляют семейное древо рода и фотоальбом с памяткой по написанию родословной.

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретическая часть
1.1. Понятия "генеалогия", "родословная".
1.2. Этапы выполнения исследования.
Глава 2. Практическая часть
2.1. Информация о наших предках.
2.2. Представители рода Шакировых.
2.2.1. Участники Великой Отечественной войны.
2.2.2. Заслуженные работники отрасли.
2.2.3. Ветераны труда.
2.2.4. Спортсмены.
Заключение
Список литературы
Словарь
Приложение.

Введение


Для нас с сестрой одной из главных тем была тема семьи, потому что наши родители не устают нам повторять: «Семья – это самое святое, что есть у человека».

Мы часто слышим: «Семья – это семь «Я». А что это значит? Что в семье живёт несколько человек или что-то другое? На наш взгляд, эта фраза имеет более глобальный смысл, и связана она с поколениями наших предков, которых человек должен знать и чтить.

На Руси считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена. «Человек, не помнящий своего рода, обречён на поражение» - так гласит народная мудрость о тех, кто не знает своих корней.

К сожалению, в наше время многие не знают даже своих бабушек и дедушек. К таким выводам мы пришли, когда на уроках по истории некоторым ребятам нечего было сказать о своих предках, когда проводили анкетирование среди одноклассников (Приложение 1).

Поэтому мы решили составить родословную своей семьи, чтобы показать ребятам пример, рассказать о правилах её составления, а главное – поделиться историей своего дружного, могучего рода.

Целью проекта стало создание родословной семьи Шакировых (по маминой линии).

Мы поставили перед собой следующие задачи:

  • уточнить понятия «генеалогия», «родословная», «шежере», найти требования к их составлению;
  • получить информацию от родственников в ходе беседы с ними;
  • изучить семейный архив: документы и фотографии;
  • составить семейное древо рода и приложения к нему – фотоальбом и памятку по написанию родословной.

Объект исследования: родословная семьи Шакировых.

Предмет исследования: внешний вид, манера поведения и речи, отношение к жизни и работе, отношения между членами семьи, поступки родственников, общность исторических судеб родственников рода Шакировых.


Гипотеза исследования: мы предполагаем, в нашем роду было немало знатных, известных и уважаемых людей.

Продукт исследования – семейное древо рода Шакировых, альбом и памятка, которая поможет ребятам составить свою родословную.

Методы проведения исследования:

1) анкетирование учащихся.

  • 30% одноклассников знают многое из истории своего рода;
  • 8% опрошенных знают, как составляется генеалогическое древо родственников, но не имеют его дома;
  • 62% не может узнать всех родственников на фотографиях в домашних архивах.

2) описательный метод, реализованный в приемах сбора, систематизации и обобщения материала.

Этапы работы над проектом:

  1. Подготовительный: планирование работы над проектом, уточнение источников материала о правилах оформления родословной.
  2. Составление родословной нашей семьи: поиск и оформление материала;
  3. Презентация проекта.

Теоретическая значимость: собраны и систематизированы сведения о генеалогическом древе рода Шакировых, составлено семейное древо рода Шакировых, а также альбом и памятка, которая поможет ребятам составить свою родословную.

Практическая значимость заключается в возможности использования сведений на уроках истории и внеклассных мероприятиях по патриотическому воспитанию.

Перейти к разделу: 1. Теоретическая часть проекта

Объявления

Партнеры и статистика