Публикация материалов

Темы исследований

Это интересно!

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Анна Ахматова
Тематика: 
Литература
Автор исследовательской работы: 
Тихонова Наталия Андреевна
Руководитель проекта: 
Гальвидене Валентина Александровна
МОБУ «Новоладожская средняя общеобразовательная школа №1»

В данной исследовательской работе по русской литературе "Жест и мимика как отражение душевного состояния лирического героя в поэзии Анны Ахматовой" автор проводит углубленное изучение лирических героев в поэзии удивительного русского поэта-акмеиста Анны Андреевны Ахматовой.

В представленном исследовательском проекте по русской литературе "Жест и мимика как отражение душевного состояния лирического героя в поэзии Анны Ахматовой" рассматривается поэтическое течение – акмеизм, особенности поэзии поэтов-акмеистов, а также акмеизм Анны Ахматовой.


Автор исследовательской работы по литературе "Жест и мимика как отражение душевного состояния лирического героя в поэзии Анны Ахматовой" выявляет особенности творчества, жесты, мимику, походку в поэзии Анны Андреевны Ахматовой.

Оглавление

Введение
Основная часть

1. Акмеизм как литературное течение
1.1. Цех поэтов
1.2. Акмеизм
1.3. Поэты – акмеисты и особенности их поэзии
2. Акмеизм А.А. Ахматовой
3. Жесты в поэзии А. Ахматовой
4. Мимика в поэзии А. Ахматовой
5. Походка в поэзии А. Ахматовой
6. «Он» и Она» в поэзии А. Ахматовой
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Введение


Творчество великого художника заключает в себе целый мир, все бытие в его многообразии. Однако всегда существуют какие-то наиболее общие, универсальные темы и образы, присущие произведениям того или иного автора.

Так и творчество Анны Ахматовой в целом определено рядом основных идей и мотивов, нашедших свое развитие в ее стихах. Непреходящая ценность творчества Ахматовой состоит в том, что оно вводит читателя XXI века в мир высоких, напряженных человеческих отношений, в мир великого русского слова.

Подлинный масштаб такого глобального поэтического явления, как творчество Анны Ахматовой, несмотря даже на повышенный интерес к нему в настоящее время, только начинает вырисовываться.

Феномен «Ахматовой», по словам А. Парщикова, «не сводим ни к маске, ни к психическому комплексу, ни к документальным планам, пересекающимся, как плоскости кубистической картины. Ахматова - становящееся, разворачивающееся событие, незаконченный образ, незаконченная поэма»[1].

Актуальность темы исследовательской работы по русской литературе "Жест и мимика как отражение душевного состояния лирического героя в поэзии Анны Ахматовой" заключается в том, что голос Ахматовой, как поэта долго не был слышен, хотя поэт не прерывал своей деятельности.

Творчество крупнейшего русского поэта XX века Анны Ахматовой в полном объеме лишь недавно пришло к читателю.

Теперь мы можем представить творческий путь Ахматовой без купюр и изъятий, по-настоящему ощутить драматизм ее стихотворений выраженный через жесты, мимику и чувства.


Именно поэтому целью моей исследовательской работы является углубленное изучение лирических героев в поэзии поэта-акмеиста Анны Андреевны Ахматовой.

Достижение цели предполагает решение ряда задач:

  1. Изучение поэтического течения – акмеизма.
  2. Значимость вещных подробностей в произведениях поэтов - акмеистов
  3. Изучение и анализ лирических произведений Анны Ахматовой (Выявить особенности творчества Анны Андреевны Ахматовой.)
  4. Развитие умения отбирать и систематизировать материал для исследования.

Этапы работы

  1. Найти, что такое акмеизм, его цели.
  2. Определить причины появления нового течения.
  3. Отобрать поэтов-акмеистов и изучить их специфику работы.
  4. Узнать об акмеизме в поэзии А.А. Ахматовой.
  5. Проанализировать 200 стихотворений Анны Ахматовой.
  6. Выявить характерные черты лирических героев Анны Ахматовой.
  7. Сделать вывод по проделанной работе.
  8. Создать презентацию для учителя как наглядный метод при изучении творчества Анны Андреевны Ахматовой.

Объявления

Партнеры и статистика