Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...

2.2. Экспериментальные исследования

Получив достаточно информации о мире микроорганизмов, мне стало интересно на них посмотреть, и увидеть, на конкретных примерах, как они работают (Приложение 3).


Для этого я решила провести ряд экспериментов. Быстрее всего дождаться результата, оказалось, от деятельности дрожжей.

Опыт 1. Полезное применение микроорганизмов на примере дрожжей.

Замесила две порции теста: одна порция дрожжевого, другая без добавления дрожжей и испекла булочки.

Результат: через 20 минут дрожжевое тесто стало подниматься, т.е. началась работа микроорганизмов, а обычное тесто осталось без изменения. Пирожки из дрожжевого теста получилась пышными, мягкими и вкусными, а булочки из теста без добавления дрожжей получились тяжелые и плоские.

Вывод: дрожжи вырабатывают углекислый газ, в результате этого тесто «растет» поднимается, становится пышным.

Опыт 2. Наблюдение за молоком (опыт взят из моего прошлогоднего проекта!).

Я поставила два стакана с молоком в холодильник, и два стакана оставила на сутки на батарее (по одному стакану с пастеризованным и кипяченым молоком).

Результат: пастеризованное молоко на батарее скисло на второй день, на третий день скисло кипяченое молоко на батарее, затем на седьмой день скисло пастеризованное молоко в холодильнике, на девятый день скисло кипяченое молоко в холодильнике! (Таблица 1).

Приложение 3. Таблица 1
Наблюдение за молоком
(Опыт 2)
№ пробы Вид молока Место Дата Периодскисания (дни)
1 пастеризованное (некипяченое) стол 01.11.2016 – 03.11.2016 2
2 кипяченое стол 01.11.2016 – 04.11.2016 3
3 пастеризованное (некипяченое) холодильник 01.11.2016 - 08.11.2016 7
4 кипяченое холодильник 01.11.2016 – 10.11.2016 9

Вывод: бактерии гниения испортили молоко, а бактерии молочнокислого брожения превратили его в простоквашу, которую можно употреблять в пищу. В холодильнике дольше хранится кипяченое молоко, а быстрее скисает пастеризованное.

Я увидела, как действуют молочные микроорганизмы.

Опыт 3. Получение сметаны из сливок.

Взяла сливки и поставила их в теплое место.

Результат: через день получила сметану, даже не взбивая.

Вывод: сливки быстро скисают в теплом месте в открытой емкости.

Таким образом, я убедилась, что «полезные» микроорганизмы помогают сделать многие продукты вкусными и полезными!

Опыт 4. Определение микроорганизмов при наличии консервантов в питательной среде.


Я создала питательную среду для размножения бактерий (сварила «живой бульон» и бульон из куриного кубика «Knor», добавила в него сахар). Разлила по четырем пробиркам. Пробирки пометила цветом, и пронумеровала. Первую (синюю и красную) пробирку оставила чистой, а во вторую (синюю и красную) опустила палец. Все пробирки закрыла крышкой, и поставила в теплое место (Таблица 2).

Таблица 2
Определение микроорганизмов
при наличии консервантов в питательной среде
(Опыт 4)
Дата(период появления микро-организмов) Маркированная проба с питательной средой (описание)
1 2 1 2
Бульон «Knor» (синий) «Живой» бульон (синий) Бульон «Knor»(красный), палец «Живой» бульон(красный), палец
Маркированная проба 1 Маркированная проба 2 Маркированная проба 3 Маркированная проба 4
08.01.2017 – 10.01.2017
(2 дня)
помутнение бульона
08.01.2017 – 11.01.2017
(3 дня)
появился неприятный запах
08.01.2017 – 12.01.2017
(4 дня)
появилась пена появился незначительный осадок появились пятна плесени появился осадок
08.01.2017 – 13.01.2017
(4 дня)
- - пятна плесени увеличились в диаметре количество осадка увеличилось
08.01.2017 – 16.01.2017
(7 дней)
- количество осадка увеличилось пятна плесени продолжают расти увеличение осадка в два раза

Результат: через два дня жидкость в сосудах помутнела, через 3 дня стала издавать неприятный запах. Я обратила внимание на то, что на четвертый день во всех образцах с «живым» бульоном появился осадок, причем в образце с опущенным пальцем осадка оказалось больше.

В пробирках с бульоном из кубика изменения начали происходить на поверхностной пленке каждого из образцов, но в образце с опущенным пальцем на поверхности начала образовываться плесень.

Получается, что микроорганизмы присутствуют во всех четырех пробах, но в разном количестве (это еще раз подтверждает тот факт, что на наших руках обитают бактерии), однако в пробирках с опущенным пальцем процесс размножения микроорганизмов происходит в несколько раз быстрее.

После этого я взяла несколько капель жидкости из пробирок и попыталась рассмотреть их под микроскопом, насколько это оказалось возможным. В образцах с «живым» и «неживым» бульоном были обнаружены разные виды микроорганизмов.

Вывод: во всех образцах подтвердился факт наличия в жидкости микроорганизмов. Странным мне показался факт размножения микроорганизмов в среде с консервантом. Ведь считается, что в таких условиях микроорганизмы не должны выживать, консервант их должен убивать. Объяснить такое поведение микроорганизмов я могу лишь истечением срока годности бульонного кубика, ведь врачи не рекомендуют употреблять продукты питания после истечения срока годности!

Опыт 5. Определение благоприятных условий для развития и размножения бактерий.

Взяла два кусочка хлеба и поместила их в плотно закрытые полиэтиленовые пакеты. Один положила в холодильник, другой – в теплое место, на подоконник, где всегда солнышко.

Результат: через три дня я заметила, что на пакете, с опытным образцом, который находился в тепле, выступили капли воды, а еще через день стали образовываться пятна плесени (Таблица 3).

Таблица 3
Наблюдение за хлебом
(Опыт 5)
пробы Наименование исследуемого объекта 1 день 3 день 5 день 7 день 9 день
1 Ломтик хлеба - - - хлеб стал черствым пятен нет, хлеб чистый
2 Ломтик хлеба - появились капельки жидкости на пакете небольшой пушок пятна плесени стали крупнее, и ярче зеленоватая плесень (пенициллин) отчётливо видна

Вывод: на корочке хлеба появилась плесень – мукор [10]. Микроорганизмы вызывают порчу продуктов! Плесень может развиваться только в теплом и влажном месте, особенно богатом питательными веществами, а сухость воздуха и низкая температура являются главными препятствиями для развития плесени.

Следовательно, с большой долей вероятности можно предположить, что и «плохие» микроорганизмы предпочитают развиваться в теплой влажной среде.

Опыт 6. Наличие микроорганизмов на немытых и мытых руках.

В две чистые чашки положила питательную среду: вымытый клубень картофеля очистила, разрезала пополам, и вымочила 2-3 ч. в растворе соды (1 ч.л./500 мл. воды), затем сварила его и разрезала на лом-тики. Прикоснулась немытыми руками к одному пласту картофеля, а затем мытыми к другому. Закрыла чашки крышками, и поставила в темное теплое место на 4 дня.

Результат: через четыре дня на ломтике картофеля, к которому прикасалась грязными руками, вы-росли бактерии (Таблица 4).

Таблица 4
Наличие микроорганизмов на немытых и мытых руках
(Опыт 6)
пробы Наименование исследуемого объекта 1 день(02.01.2017) 3 день(04.01.2017) 5 день(06.01.2017)
1 Ломтик картофеля (чистые руки) - при взаимодействии пигмента с щелочью (мыло) образуется оранжево-желтая окраска, поэтому на данном образце появился налет желтого цвета, а красного пигмента не обнаружено -
2 Ломтик картофеля (грязные руки) - появились пятна желто-оранжевого цвета (кокки), и красный пигмент характерный для крахмалсодержащих продуктов продигиозин [14], который вырабатывают бактерии «чудесной крови», не патогенны, но продукты их жизнедеятельности являются токсичными пятна плесени стали крупнее и ярче

Вывод: микроорганизмы не любят чистоту, мыло их убивает!

Опыт 7. Наличие микроорганизмов на предметах.

Взяла ватной палочкой пробу с перил лестничной клетки своего подъезда. Образец поместила в пробирку с питательной средой («живой» бульон), и убрала в теплое, темное место.

Результат: через один день произошло изменение цвета, что говорит о присутствии вредных бактерий, а через три дня выпал белый творожистый осадок - колонии бактерий (Таблица 5).

Таблица 5
Наличие микроорганизмов на предметах
(Опыт 7)
Проба под микроскопом Наименование исследуемого объекта 1 день (08.01.2017) 2 день (09.01.2017) 6 день (10.01.2017) 10 день (14.01.2017)
Проба под микроскопом Мазок с перил подъезда - изменение цвета на дно пробирки осел белый творожистый осадок – колонии микроорганизмов прослеживается увеличение белого творожистого осадка

Вывод: на предметах вокруг нас очень много различных микроорганизмов, не всегда полезных, поэтому необходимо мыть руки!

Но! Часто мыть руки тоже не рекомендуется, потому что вместе с болезнетворными микробами смываются и «хорошие» микроорганизмы, защищающие наши кожные покровы.

Проделанные опыты подтверждают факт существования вокруг нас огромного количества различных микроорганизмов, которые, к сожалению, не всегда бывают «хорошими».

Перейти к разделу: Заключение

Объявление

Статистика