Публикация материалов

Темы исследований

Это интересно!

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Мир микроорганизмов вокруг нас
Тематика: 
Окружающий мир
Автор исследовательской работы: 
Пузик Елизавета Алексеевна
Руководитель проекта: 
Усенко Ольга Анатольевна
МАОУ "Начальная общеобразовательная школа №7" г. Южно-Сахалинска

Данная исследовательская работа по окружающему миру "Мир невидимок" вокруг нас" - это увлекательное исследование в области микробиологии. Автор опытным путем отвечает на вопросы: "Существует ли «невидимый» мир микроорганизмов?", "Каких больше «положительных» или «отрицательных»?

Автор пробует дать ответ на вопрос: «Какую пользу или вред оказывают микроорганизмы на человека?». Основное содержание исследования составляют анализ, сравнение и обобщение полученных результатов.


В исследовательской работе по окружающему миру о микроорганизмах установлено, что бактерии могут приносить не только вред, но и пользу. Описаны опыты по культивированию различных бактерий.

Результаты исследований из моего проекта по окружающему миру о микроорганизмах (бактериях) могут быть использованы учителем на уроках окружающего мира в качестве справочного материала.

Оглавление

Введение
1. Сбор и анализ информации

1.1. История открытий
1.2. Классификация микроорганизмов
1.3. Роль микроорганизмов в природе и для человека
2. Удивительные способности микроорганизмов
2.1. Анкетирование одноклассников
2.2. Экспериментальные исследования
Заключение
Библиографический список
Приложения

Введение

«Невидимые, они постоянно сопровождают
человека, вторгаясь в его жизнь
то, как друзья, то, как враги»

академик В.Л. Омельянский


В прошлом учебном году я разработала, и защитила исследовательский проект «Вся правда о молоке». Работая над ним я доказала опытным путем, что молоко – это вкусный и полезный продукт, и из него можно приготовить множество вкусных кисломолочных продуктов.

Меня заинтересовало, почему при хранении в определенных условиях молочные продукты портятся или превращаются во вкусные продукты. Кто их портит, и кто их производит?

Так родилась тема моей исследовательской работы (проекта) по окружающему миру «Мир «невидимок» вокруг нас».

Наверное, каждый в детстве задавался наивным вопросом: Почему мама всегда говорит, что «нужно мыть руки с мылом после улицы, обязательно мыть фрукты и овощи перед едой, не грызть ногти, в организм попадут какие-то бактерии и микробы, из-за которых можно заболеть?».

Я решила самостоятельно выяснить кто такие эти микроорганизмы, где они есть, если я их совсем не вижу, и так ли они вредны. Может, мама это все придумала, чтобы приучить меня к порядку?

Актуальность работы обусловлена тем, что мир микроорганизмов очень разнообразен, и является неотъемлемой частью нашей жизни, однако необходимо знать, что с одними микроорганизмами можно дружить, а с другими нужно бороться. Если присмотреться внимательней, то можно убедиться в существовании мира «невидимок», но большинство школьников не придают этому значения, в результате чего совершают множество ошибок.

Важность исследования заключается в осознании необходимости микроорганизмов в природе и для человека, а также соблюдении правил гигиены для сохранения своего здоровья.

Для этого наилучшим образом подходит метод исследовательского проекта, в основе которого лежит определенная проблема: многие школьники не задумываются о существующем параллельном невидимом мире микроорганизмов, не знают об их пользе и вреде, и, поэтому не соблюдают правила личной гигиены.

Объектом исследования являются - микроорганизмы.

Предметом исследования выступает значение микроорганизмов для окружающего мира.

Гипотеза: допустим, микроорганизмы могут приносить не только вред, но и пользу.


Была поставлена цель исследования: изучить разнообразие микроорганизмов, их роль в окружающем мире и влияние на биологические процессы (подтвердить или опровергнуть гипотезу).

Для достижения вышеуказанной цели должны быть решены следующие задачи:

  1. Изучить литературу, проанализировать, и обобщить полученную информацию.
  2. Расширить кругозор о загадочном мире микроорганизмов.
  3. Побеседовать с экспертами в исследуемой области.
  4. Провести анкетирование одноклассников.
  5. Провести эксперименты по выявлению микроорганизмов.
  6. Сформировать правильное отношение к соблюдению личной гигиены.
  7. Создать презентацию по теме проекта.

В работе были использованы следующие методы исследования:

  1. Поисковая работа (подумать самостоятельно, изучить литературу).
  2. Анкетирование (спросить у окружающих).
  3. Экспериментальное исследование и наблюдение.
  4. Анализ полученной информации.

Практическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы как справочный материал при проведении уроков окружающего мира, а также как интересный, познавательный материал во внеурочной деятельности.

Источниками данных послужили: учебники, учебно-методическая, художественная, справочная литература, научно-популярные передачи и беседы с экспертами в исследуемой области.

Анализируя полученную информацию:

  • я выясню, кто такие эти микроорганизмы, где они есть, если их не видно;
  • я докажу, что микроорганизмы могут приносить не только вред, но и пользу;
  • я буду соблюдать правила гигиены;
  • я смогу поделиться результатами работы с одноклассниками.

Перейти к разделу 1. Сбор и анализ информации

Объявления

Партнеры и статистика