Публикация материалов

Темы исследований

Это интересно!

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
Программы создания анимации
Тематика: 
Информатика
Автор исследовательской работы: 
Осипова Софья Павловна
Руководитель проекта: 
Осипова Светлана Леонидовна
МБУ "Классическая гимназия №39" г.о. Тольятти

В моей исследовательской работе по информатике "Компьютерные технологии создания анимаций" ("Создавать анимации - это весело!") представлен анализ компьютерных программ анимации, а также реализован продукт проектной деятельности - "Сказка Колобок и Лиса на просторах Интернет".

В моем проекте по информатике сказка "Колобок и Лиса на просторах Интернет" выполнена в среде Microsoft PowerPoint и СКРЕТЧ.


Мне очень хотелось научиться оживлять изображения, не используя при этом язык программирования, научиться и создать свой небольшой фрагмент сказки.

Оглавление

Введение
1. Анимация - что это?
2. Компьютерные технологии (компьютерные программы) для создания анимации

2.1. Краткий обзор по материалам Интернета
2.2. Мультимедиа технология Open Office Impress
2.3. Мультимедиа технология Microsoft Power Point
2.4. Конструктор сказок Мульти-Пульти
2.5. Среда программирования СКРЭТЧ
2.6. Критерии сравнения технологий
2.7. Выводы по критериям
3. Результаты опроса одноклассников
Заключение
Источники информации

Приложения

Введение


Что я люблю, что умею и чему хочу научиться?
Я люблю рисовать, танцевать, слушать музыку, играть в развивающие игры на компьютере, смотреть мультфильмы, создавать простейшие программы в визуальной объектно-ориентированной среде программирования СКРЕТЧ с элементами анимации.

В прошлом году на конкурсе «Я – исследователь» в этой среде представляла программу «Электронное пианино».

В этом году мне стало интересно, а какие компьютерные технологии, доступные ученикам начальной школы, позволяют создавать анимационные («живые») изображения?

Как оживить изображение, не используя язык программирования? Вопрос проблемный.
И в чем проблема? Проблема в самом вопросе - это противоречие между тем, что я умею и что хочу. Умею и люблю рисовать, но не знаю компьютерных технологий, которые позволяют совершенствовать изображения, делая их анимированными.

Эти технологии есть, а через Интернет я познакомилась с программами, которые позволяют делать анимации от простейших до профессиональных мультипликационных фильмов.

Актуальность исследовательской работы обусловлена ролью компьютерных технологий в современном обществе, интересом детей любого возраста к компьютерам и стремлением их к созданию своих «шедевров». "Не знаю – узнаю, не умею – научусь" – такой девиз мой.

Итак, объект работы - компьютерная графика.

Предмет – компьютерная анимация.

Цель исследовательской работы провести анализ доступных для моего возраста компьютерных программ создания анимации и реализовать в выбранных программных средах фрагмент какой-либо сказки.

Задачи:

  1. выбрать несколько программ для анимации изображений и изучить технологию работы в них;
  2. сравнить выбранные технологии по созданным критериям;
  3. создать в этих средах сказку «Лиса и Колобок на просторах Интернета»;
  4. сравнить программы, в которых «живут» герои и сделать выводы на основании опроса учащихся моего класса.

Этапы работы:

  1. выбрать для изучения технологии создания анимаций программы Open Office Impress, Microsoft Power Point, Конструктор сказок Мульти-Пульти и знакомую мне среду программирования СКРЭТЧ;
  2. выполнить в нескольких средах одну и ту же анимацию «Мальвина делает реверанс», сравнить ее по заранее созданным критериям, сделать вывод;
  3. создать анимационные сценки с озвучиванием для фрагмента сказки «Лиса и Колобок на просторах Интернета» и реализовать его в двух программных средах: - в визуальной среде программирования СКРЭТЧ и мультимедийной среде Microsoft Offifce Power Point, подключив готовые мелодии и звуки;
  4. сравнить созданный мультфильм, «живущий» в разных средах героев и сделать выводы.


В ходе работы над проектом по информатике на создание анимаций использованы такие методы исследования, как анализ источников информации, сравнение, опрос.

Сравнение различных технологий необходимо для выбора наиболее доступных для младшего школьного возраста программ, в которых можно оживить разные истории. Разработанные алгоритмы позволят описанные технологии изучать как самостоятельно дома, так и на уроках информатики и во внеурочной деятельности. В этом практическая значимость проекта.

В дальнейшем можно свою исследовательскую работу по информатике опубликовать, например, на сайте Обучонок по этой ссылке опубликовать исследовательскую работу на сайте Обучонок.

1. Анимация – что это?

Анимация (animation) - производное от латинского "anima" - душа, следовательно, анимация означает одушевление или оживление.

В кино анимацию чаще называют мультипликацией (дословно - "размножение").

Мультипликация – технические приемы получения движущихся изображений.

Мультипликация — искусство молодое и в то же время древнее. Молодое, потому что оно начало развиваться как искусство сравнительно недавно.

Появились компьютерные программы, способные создавать на экране иллюзию движения графического персонажа.

Древнее потому, что еще с незапамятных времен наши предки стремились изобразить действие, движение в его развитии.

Об этом говорят и первобытные наскальные рисунки, где изображены олени с шестью или десятью ногами, чтобы передать иллюзию бега, и последовательные рассказы в серии рисунков, выполненные на египетских пирамидах и др.

2. Компьютерные технологии (программы) для создания анимации

2.1. Краткий обзор по материалам Интернета

По ссылке 'http://soft.mydiv.net/win/collections/show-Programmy-dlya-sozdaniya-animacii.html' можно ознакомиться со списком и описанием различных программ, как бесплатных, так и платных (лицензионных). Большинство программ на английском языке.

Простая анимация в Pivot Stickfigure Animator
Есть совсем простые, например, Pivot Stickfigure Animator – небольшая программа, предназначенная для создания простой анимации с использование фигуры человека, выполнить и получится человек, который, например, делает зарядку.

По ссылке 'http://softobase.com/ru/article/programmy-dlya-sozdaniya-animacii-multikov-na-kompyutere' можно ознакомиться с профессиональными программами, которые используют киностудии для создания мультиков.

Такая экскурсия по Интернету показала, что в море анимационного программного обеспечения легко заблудиться. Потому было решено остановиться на программах, которые относятся к мультимедийным, не требуют скачивания, просты в освоении, а, главное, установлены дома и в компьютерном кабинете гимназии.

2.2. Мультимедиа технология Open Office Impress

Эта программа предназначена для создания презентаций (аналог Microsoft Power Point), но имеет встроенный графический редактор, позволяющий создавать анимированное изображение и экспортировать его в анимированный gif- формат.

Алгоритм создания такого изображения подробно описан в Справке Open Office Impress.

Алгоритм создания анимированного изображения и экспорта его в формат gif:

  1. На одном слайде создать (или вставить на слайд готовые рисунки) несколько изображений, которые представляют анимацию (например, Мальвина делает реверанс. Рисунки взяты из Конструктора мультфильмов Мульти-Пульти).
  2. Простая анимация в Конструкторе мультфильмов Мульти-Пульти

  3. Выделить вставленные рисунки - меню Вставить - Анимированное изображение - Принять по одному - Растровый рисунок - Установить на каждом кадре длительность показа (например, 1 сек) – Количество повторов (например, макс) – Создать – На слайде появится анимационная картинка (смена кадров через установленную длительность).
  4. Для сохранения в анимированном gif- формате надо выполнить следующее: Выделить анимированное изображение - меню Файл - Экспорт – Выбрать место сохранения - Ввести имя файла - Изменить тип файла на gif – Поставить флажок на Выделение – ОК – Еще раз ОК. После этого графический gif-файл будет сохранен и его можно просмотреть или через Flash Player, или через Internet Explorer.

2.3. Мультимедиа технология Microsoft Power Point

Эта программа предназначена для создания презентаций, но позволяет создавать анимации для объектов, находящихся как на одном слайде, так и на нескольких. Позволяет анимировать изображения (создавать движение для нескольких объектов одновременно), внедрять на слайд звук.

Алгоритм создания анимации с объектами, находящимися на одном слайде:

  1. Открыть MS Power Point;
  2. Главная – Макет – Пустой слайд;
  3. Вставляем заранее заготовленные изображения для анимации (например, Мальвину);
  4. Устанавливаем изображение, начиная со 2-го на передний план; (ПКМ – на передний план);
  5. Делаем анимацию для каждого изображения ( Анимация- Вход – Выцветание, Анимация – Начало - Запуск после предыдущего – Длительность ( 1));
  6. Перемещаем на первое изображение все остальные последовательно так, чтобы границы совпали (для более точного перемещения используем стрелки клавиатуры);
  7. Проверяем работу через Показ слайдов или клавиша F5;
  8. Сохраняем Файл сохранить как – имя файла. По умолчанию формат файла в Microsoft Power Point2010 установлен .pptx;
  9. Можно сохранить в формате .ppsx, или экспортировать файл в формат видео.

В среде Microsoft Power Point мною создан мультик «Колобок и Лиса на просторах Интернет».

Файл с мультиком и записанным звуком запускается из среды PowerPoint. Приложение 1.
Мультик Колобок и Лиса на просторах Интернет в среде Microsoft PowerPoint

2.4. Конструктор сказок Мульти-Пульти

Компьютерная программа Мульти-Пульти является мультимедийной, позволяет создавать мультфильмы.

В программе используются разные персонажи, фоны, декорации, звуки и мелодии.

В конструкторе персонажи могут делать разные действия и двигаться. Надо выбирать героев, фон, действия, реквизиты и звуки.

И собирая все это вместе, можно создать мультик. Я сделала короткий мультфильм «Мальвина».
Эта программа работает только с CD диском. Мультик сохраняется в папке /FLM/. Готовый мультфильм загружается в программу только из этой папки. Можно его сохранить в формате AVI. Тогда программная среда Конструктора не нужна.

2.5. Среда программирования СКРЭТЧ

Скретч - это бесплатная среда программирования, которая позволяет создавать собственные истории, мультфильмы, игры и другие произведения.

Скретч специально разрабатывался как учебная среда для обучения школьников программированию.

В Скретче можно создавать мультфильмы, играть с различными объектами, видоизменять их вид, перемещать их по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами, внедрять звук. Программы создаются из разноцветных блоков точно так же, как собираются из разноцветных кирпичиков конструкторы Лего.

В этой среде мною создан такой же короткий мультфильм как и в Microsoft Power Point «Колобок и Лиса на просторах Интернета».

Файл с мультиком и записанным звуком запускается из среды Scratch. Приложение 2.
Мультик Колобок и Лиса на просторах Интернет в среде Scratch

2.6. Критерии сравнения технологий

  1. Сравнение по объему полученного анимированного изображения.
  2. Сравнение по сложности создания (сложность алгоритма, длительность времени создания).
  3. Сравнение по качеству изображения.

Мальвина делает реверанс (gif анимированный)

Название программы Объем Где проще и быстрее Качество
OO Impress 49 кб - +
Flash 27 кб + +



Сказка «Колобок и Лиса на просторах Интернет

Название программы Объем Где проще и быстрее Качество
Scratch (формат sb) 1,6 МГб + -
Power Point (формат pptx) 5,8 МГб - +

2.7. Выводы по критериям

Более простой алгоритм и быстрый по созданию покадровой анимации – это Flash и по информационному весу во Flash файл легче.

Сказка по качеству лучше в Power Point, но проще ее создать в среде СКРЭТЧ.

Информационный объем файла больше в Power Point, но сравнивать их сложно, так как форматы файлов разные.

3. Результаты опроса одноклассников

Чтобы получить отзывы одноклассников, я продемонстрировала сказку «Колобок и Лиса на просторах Интернета» и попросила их ответить на два вопроса.

1) В какой среде вам понравилась сказка больше?

  • в Скрэтч;
  • в Power Point.

2) Как вы думаете, где делать мультипликацию труднее?

  • в Скрэтч;
  • в Power Point.

Выводы следующие
Всем одноклассникам понравилась сказка, сделанная в Power Point.
80% сказали, что сложнее делать в Скрэтч.

По второму ответу мнение одноклассников не совпало с моим.
Думаю, что причина одна - они не знакомы с технологией СКРЭТЧ!

Заключение

Таким образом, сделанный в ходе работы над проектом выбор и анализ компьютерных программ, показал, что для ученика начальной школы вполне по силам изучить и применить на практике программы, позволяющие создавать ВЕСЕЛО простейшие живые изображения.

Проект может быть использован на уроках информатики, технологии, внеурочной деятельности при изучении темы «Компьютерная графика»

Источники информации

1. Скрэтч для начальной школы 'http://www.nachalka.com/scratch'.
2. Творческие задания в среде Scratch. Рабочая тетрадь 5-6 кл. /Ю.В. Пашковская- М: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2014. 'http://my-shop.ru/shop/books/1757748.html'.
3. Уроки FLASH 'https://www.youtube.com/watch?v=N5cA9UzGt8I'.
4. Василий Леонов «Power Point 2010 с нуля» 'www.edvcation.eksmo.ru'.
5. Конструктор мультиков Мульти-Пульти 'http://edu.znate.ru/docs/index-34783-1.html'.
6. Конструктор мультфильмов в режиме онлайн 'http://multator.ru/draw'.

Если страница Вам понравилась, поделитесь ссылкой с друзьями:

Объявления

Партнеры и статистика